新媒体与高校思政教育方法创新探析

◆李金莹 唐 慧

高校在思想政治教育过程中，应当积极地认识到新媒体技术的发展，对于高校思想政治教育的影响，同时还应当积极借助新媒体技术以及新媒体的发展优势来对高校思想政治教育展开有效的工作。本文首先分析了新媒体时代对高校大学生思政教育的创新作用，同时还根据高校思政教育工作的需要，对新媒体时代下思想政治教育工作中存在的问题，展开有效分析。笔者具体论述了新媒体时代高校大学生思政教育的创新策略，希望对后续的高校思想政治教育创新有所启发。

一、新媒体时代对高校大学生思政教育的创新作用

（一）有利于拓展教育空间

现阶段，不断变化发展的信息技术对于高校的思想政治工作提出了更多的要求，同时也带来了更多的发展机遇。在高校思想政治教育开展过程中，必须要有针对性地借助多媒体和新媒体技术设备来帮助推动思想政治教育的提升。不断发展的新媒体技术能够有效地带动思想政治教育手段的提升，为其创造出更加广阔的教育平台；同时，新媒体技术自身所拥有的丰富的资源，也能够为思想教育工作开展也提供更为良好的丰富的教学内容。所以借助新媒体时代展开思想政治教学，能够有效地丰富教学内容，也能够推动教学质量水平的提升。

（二）有利于创新教学形式

新媒体时代，为高校的思想政治教育工作提供了更为广阔的发展平台。新媒体时代，展开高校思想政治教育，能够有效的对教学形式进行优化创新，也能够有效地加强师生之间的交流，为教师更加多样的地开展教学工作提供了良好的条件。所以，应当要积极地把握新时期的思想政治教学效果，更好带动专业素养的提升。

二、新媒体时代高校大学生思想意识现状

（一）容易借助新媒体发泄不良情绪

在新媒体时代，很多学生都积极的借助新媒体设备来展开信息之间的沟通和交流，同时更为广阔的平台，也为学生的不良情绪发泄提供了渠道，这对于其他学生的思想政治提升以及道德培养提出了一定的挑战，甚至可能会导致一些不良情绪的蔓延，这无疑会对学生的思想品德产生不良影响，这些都是高校思想政治教育需要重视的问题。

（二）容易受到多元化思想影响

新媒体时代不断深入，对于每一个学生的知识教学都提出了更高的要求。在新媒体时代对学生展开有效的教学引导，能够帮助增强学生的信息沟通交流的能力，但同时多元化的文化交流信息，也会借助新媒体平台予以传播。所以必须要高度重视思想政治教育工作所面临的挑战，尤其要把握每一个学生在通过新媒体进行思想沟通和交流过程中，容易受到一些不良思想影响，其中拜金主义、享乐主义和极端个人主义对于学生的发展特别是思想政治所产生不良影响，这些是教师在开展教学过程中需要重视的问题。

三、新媒体时代高校大学生思政教育的创新策略

（一）创新高校思政教育观念

在高校的思想政治教学过程中，必须要明确认识到新媒体时代对于学生的思想政治教育提出的新的要求，同时还应当积极地借助思想政治教育工作，来帮助带动学生的整体思想品德的提升，这就需要教师要转变思想政治教育观念，尤其要明确认识到思想政治教育对其提出的新的要求和挑战。同时，借助日益变化多样的教学形式，结合学生的专业课学习来展开有效的沟通和交流，帮助促进学生思想政治教育的提升。在对学生的教学过程中，教师的思想政治观念应当要从传统的单一的文字灌输转变到利用更加多元化的新媒体手段对学生进行思想政治教育中来，帮助提高学生的思想政治情感，促进学生的综合发展。

（二）创新高校思政教育内容

在新时期的高校思想政治教育过程中，应当要明确认识到新媒体时代对于思想政治教育提出的新要求，同时，还应当积极借助新媒体技术来对于传统教育方式进行有效更新。新时期不断变化的新媒体对于高校的思想政治教育工作提出了新的要求，在高校教学过程中，必须要紧密的结合思想政治教育来展开教学引导，同时还应当根据思想政治教育方式方法进行改革及有效创新，结合高校的教育格局来搭建起更为全面的教育平台，尤其要坚持“以人为本”的原则，将思想政治教育贯穿到各个环节。要根据大学生的兴趣爱好来创建“大思政”教育格局，不断增强高校思想政治教育工作实效性；同时，还应当展开对高校思想政治教育工作者的强化培训，不断提高思想政治教育工作者的理论水平和专业素养，同时也要不断加强对其新媒体思想以及新媒体应用技术的培训。

（三）深入挖掘思想政治教育资源

要在高校思想政治教育工作中，积极地展开创新和探索，要根据现阶段思想政治教育的发展规律，根据不同院系专业的学生的发展规划，做好对于思想政治教育的渗透融入。可以借助微信公众平台以及现代化的信息技术平台，来做好更加高效的科学引导，帮助增强思想政治教育效果，也能够有效地增强高校的教学质量。在高校思政教育的开展过程中，还应当积极搭建起更为完善的思想政治教育模式，做好对于思想政治教育内容的优化创新，不断增强思想政治教育的渗透效果，同时要积极地将思想政治教育的资源进行优化整合，根据高校等不同专业的教学需要，有效将新媒体技术与思想政治教育实现互相渗透，帮助增强信息教育的渗透效果。当然，还应当根据专业的教学内容，做好思想政治的融入，让学生能够养成良好的思想政治品德素养，提高学生职业道德水平。

应当根据社会热点以及学生思想动态变化，来搭建起更有意义、更有价值的思想政治教育主体内容，不断提高学生的思想政治价值观念。要积极借助新媒体方式，展开主题的思想政治教育。当然，还应当积极地展开思政教学体系的优化创新，将新媒体技术融入课程教学过程中，为社会培养更多的优秀人才。

（四）重视政治理论课教学，达成全方位育人的教育效果

在高等院校的思想政治教育过程中，应当要达成分工合作，尤其要明确不同的教学职责，要确保教学工作的效率和质量。所以高等院校应当要紧密的结合思想政治教育方向，展开教学引导；应当编制出更为合理的教学计划，确保教学方案的有效落实；对于院系组织的思想政治课程展开配合，组织开展多样化的教学活动；同时，还应当要结合不同的院系展开通力合作，确保教学思想政治教学方案有效实施，达成全院育人的综合格局。

（五）营造更为优雅、和谐的校园文化环境

在高等院校的思想政治教育过程中，还应当明确认识到校园环境对于思想政治的影响，这就需要积极地打造出生态环保型、人性化、高品位的校园环境，以此来对学生的情感进行熏陶和培养，提高学生的审美情趣，做好对于文化知识的融入。同时，在校园内部展开多样的文化活动，将思想政治教育渗透到文娱、体育锻炼以及学术活动过程中去。在国家的重大节日中，可以借助主题教育的方式对学生进行集体主义、爱国主义的教育宣传，不断提高学生的自我教育以及管理能力。

四、结语

总体来说，高校的教育形势日益发展变化，国家对高校的思想政治教育重视程度不断提升，高校应当要明确认识到思想政治教育的重要性，积极地借助新媒体技术展开培育和交流，形成新媒体与思想政治教育的融合。要把握新媒体时代对高校大学生思政教育的创新作用，拓展教育空间、创新教学形式。新媒体时代，高校大学生容易借助新媒体发泄不良情绪，容易受到多元化思想影响等问题应当得到重视。同时要创新高校思政教育观念；创新高校思政教育内容；深入挖掘思想政治教育资源；积极重视政治理论课，达成全方位育人的教育效果；营造更为优雅、和谐的校园文化环境，促进高校思政教育的优化提升。