浅谈班级智慧管理

刘学锋

作为一名班主任更要用自己的聪明才智去管理班级，让每一个孩子健康快乐的发展。大家都知道班主任工作头绪比较多，投入的精力也很大，是学校里最小的“官”，但是干的活却是最多的。如何用智慧管理班级，我认为可以有以下几点：

一、以爱心为基础

“没有爱就没有教育”，教师职业道德的核心就是热爱学生。有位班主任常对家长经常说的一句话是：“只要孩子来到我的班，我就拿他们像自己的孩子一样对待，我就是他们的大家长！”所以除了在学习上对学生严格要求外，还在生活中关心学生。在她的班里有一个特别调皮的孩子，好动，不爱学习还总是找别人的事情。为了转化该学生，她专门找孩子的家长了解孩子在家的基本情况，通过了解知道了孩子是老大，还有个弟弟。为了让家长多关注他，所以就用“调皮捣蛋”这一招来引发所有人对他的关注。了解情况后，老师就采取了“多关注、多交流、多转变”的策略，很快这个孩子感受到了大家庭对他的关爱，老师、家长对他的关心，上课不再说话、下课不再打闹，每天都有不同的进步。

二、以智慧银行、小组管理为抓手

有一个班级一年级开始就进行小组的管理，小组内分配了三个组长：学习组长负责作业的发放和课堂上的小组合作学习，纪律组长专管组员的纪律，卫生组长就得全面管理小组成员的卫生值日、桌凳摆放等。要求每个组长在小组内要起到榜样带头的作用，要严格要求自己。

后來班里推行的“智慧银行  自主管理”给班级管理带来了质的飞跃。智慧银行的实施让孩子们各方面的表现有了具体的分数量化，每个小组的银行账户记录员每天都记录着孩子学习、纪律、卫生、两操等的表现，每周会把孩子的表现汇总一次，当拿到一定的分数就可以兑换智慧银行的智慧币、加分币。智慧银行管理和小组管理的有机融合，把平时的一些班级工作更加具体化，既锻炼了学生的自主管理能力，也增强了孩子们的集体荣誉感，给班级管理注入了新的活力 。

另外，班主任还把学生各种活动的参与情况也融入智慧银行的管理，大大地激发了孩子们参与的热情和动力，智慧币与小组管理相结合，提高了孩子的能力，规范了学生的良好习惯，为班级管理插上了腾飞的翅膀！

三、以家校联系为辅助

班级工作的顺利开展与各位家长的大力支持是分不开的，所以在平时的工作中，老师应该注重与家长的联系。当孩子有进步时，会告诉家长一起表扬他。当孩子哪一个方面不尽人意时，也及时与家长联系共同商量办法帮助孩子成长。在家长和老师的密切关注和巧妙教育下，孩子们会慢慢地变化：劳动更积极了、纪律越来越好了、各科老师也说班级的孩子棒棒的。

智慧来自对学生的拳拳爱心，来自对工作的满腔热情，是智慧使班级管理绽放光彩！班主任要在这条路上不断探索、不断前行，相信明天会更美好！