谈小学体育篮球教学中团队合作的重要性

徐杨

【摘要】为深化教育改革，促进学生的全面发展，小学阶段的体育课程也逐渐被重视起来。篮球作为一项基本的体育运动，不仅可以提高学生的运动技能，同时也可提升其身体素质。在篮球活动中如何培育学生的团队合作能力，成为当下体育教师所面临的主要问题。本文将针对小学篮球教学中团队合作的有效策略进行深入分析。

【关键词】小学篮球;教学;团队合作意识

引言：团队合作精神是班集体的灵魂，在体育篮球教学中学生的团队意识也尤为重要。教师在实际的教学中应结合实际情况加强学生的团队合作意识，推动学生的团队意识发展，提升篮球教学效率.下文笔者将从结合教材知识内容构建学习小组、尊重学生个体差异加强团队合作、运用多媒体技术提高团队合作力等方面对小学篮球教学中团队合作的有效策略进行深入分析。

一、小学体育篮球教学中团队合作的重要性

随着时代的发展，培养学生的团队合作精神也被列为教育工作中的重点。小学阶段的学生正处于身心发展的重要阶段，在学习过程中对其进行团队合作精神培养，为日后生活学习提供良好保障。然而目前大部分学生由于父母的宠爱，欠缺合作意识，在学习生活中不懂如何与他人相处，从而影响其全面发展。加强团队精神不仅可以培养学生的合作意识，同时也利于提升学生的道德品质素养。在篮球活动中离不开团队合作，假如帮助学生树立正确的团队合作意识，那么学生也能以更加积极主动的心态参与到篮球学习当中。学生在学习的过程中不知不觉的锻炼了身体素质，与同学之间形成了良好的协作关系。教师也通过有效的手段来提升了篮球教学水平以及质量，这也体现了培育学生构建团队合作精神的重要性。

二、小学篮球教学中团队合作的有效策略

1.结合教材知识内容构建学习小组

教师在开展籃球教学时应充分结合教学内容来强化学生的团队意识，以往篮球教学质量不高也是由于教学方式出现了问题。对此教师在进行篮球教学时，创设符合学生身心发展的课程，将团队合作意识与教材相结合，培养学生的团队协作能力。引导学生充分认识到团队协作的重要性，使学生将团队合作精神根植于心中，在篮球训练中自觉地与其他同学构建合作。

例如，在为三年级学生开展《运球接力》教学时。教师应明确本课教学目标，使学生掌握运球和跑动中的运球方法，提高学生的奔跑控球能力。在开展教学活动时，教师可根据学生的身体素质特点进行小组划分。利用分组的模式引导学生进行学习，教师可设定运球接力比赛。利用紧张的比赛氛围培养学生的团队合作精神，学生在参与比赛的过程中与同伴通力合作共同取得胜利。以玩促学以趣带学，不仅提高了篮球教学效率，同时也使学生在比赛中明白团队合作的重要性，以此来促进学生的全面发展。

2.尊重学生个体差异加强团队合作

在传统教学模式下，部分教师忽略了学生的个体差异，进行统一的教学训练，导致许多学生跟不上课程进程，降低了学生的学习积极性。对此在开展篮球教学时，教师应充分尊重学生的主体地位，从学生个体差异的角度来分析，帮助学生加强在团队中的合作。针对学生在练习过程中出现的问题，教师及时加以动作指导分析，并及时鼓励学生，培育学生的自信心。

例如，在为三年级学生开展《截住空中球》教学时。在活动开始前，教师可根据学生的身体素质划分游戏小组。为学生讲解并示范篮球抢断动作的要领，并组织学生进行分组练习。针对学生练习过程中出现的技术问题，教师及时加以指导。学生通过练习掌握互相传接球以及抢断球的动作要领。教师可开展5对5篮球比赛，使学生将所学动作运用到比赛当中，学生之间通过合作，优劣互补，在比赛的过程中合理安排人员位置，从而赢得比赛。经过一段时间的训练，学生认识到团队协作的重要性，同时也增进了彼此间的情感，有效提升篮球教学效率。

3.运用多媒体技术提高团队合作力

随着互联网的发展，多媒体也被运用到教学当中。为促进小学体育篮球教学活动进行，教师也可将多媒体信息技术引入到教学当中，突破传统的教学局限。利用生动的图片以及视频，为学生呈现富有趣味的特色课堂，激发学生的学习兴趣。

例如，在为三年级学生开展《跑，跳，投掷对身体的作用》教学时。教师可利用多媒体为学生展示人体肌肉、骨骼结构。作用动画来引导学生人体在开展跑、跳、投掷等运动时的变化，学生通过直观的动画展示清楚了解所学知识。教师可组织学生进行小组讨论，引导学生思考在篮球运动过程中如何将进攻与防守等方面知识运用到实际操作当中，提升团队合作能力。学生通过激烈的小组讨论提升班级中的学习氛围，教师运用多媒体进行教学，提高学生的学习兴趣，使学生在学习的过程中领略篮球的魅力。

结束语：

综上所述，篮球是提高学生身体素质的重要体育活动，同时在训练中也可以培养学生的团队合作能力。对此，教师应从结合教材知识内容构建学习小组、尊重学生个体差异加强团队合作、运用多媒体技术提高团队合作力等方面出发，来提高学生的团队合作能力以及教学质量。

参考文献：

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