中职学校篮球体育课堂教学新策略刍议

莫贤帅

随着素质教育理念的全面深入，德、智、体、美、劳全面发展成为培养中职学生综合素质的重要目标，加强体育锻炼、增强学生身体素质越来越受到教师和家长的重视。篮球是中职体育教学的重要组成部分，在素质教育深化改革的背景下，探索篮球教学的新方法，提高篮球教学效率是非常必要的。本文重点分析了中职院校开展篮球教学的重要性，对目前篮球教学现状进行了深入分析，并重点探讨了篮球教学改革策略，以期提高中职篮球教学效率，增强学生打篮球的兴趣，通过篮球锻炼提高中职学生身体素质。

篮球是深受学生喜爱的一项体育运动，通过在篮球场上挥洒汗水，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以增强学生之间的友谊，培养学生的团结合作精神。为了更好的开展中职篮球教学，需要在传统教学方法的基础上不断进行改革，让学生掌握更多的篮球运动技巧，体会篮球运动精神，通过篮球运动鼓励学生增强意志力，锻炼身体，并将篮球精神运用到专业学习和生活中，提高学生的身体素质和综合修养，促进中职学校篮球教育的发展。

1 创新中职院校篮球教学策略的重要性

随着我国经济和科技的高速发展，对高素质专业人才的需求量不断增加，中职院校承担着为地方经济发展培养专业技能型人才的重要使命，在人才培养目标的设置上不仅要注重学生的专业技术能力，更要关注学生的身体素质和心理健康水平，尤其中职教育培养的人才将来都会走向一线工作岗位，需要有健康的体魄和体力的支撑，才能胜任更具挑战性的一线技术工作，这也为体育教学改革提供了良好契机。篮球作为学生非常喜爱的体育运动项目之一，更应为了培养学生的坚强意志不断深化改革，创新教学方法，使学生更加热爱这项运动，也通过篮球运动锻炼学生多方面的素质，起到一举多得的良好作用。

当前中职院校新课程教学改革持续深入，素质教育深入人心，德智体美劳全面发展成为新时代中职学校重要的人才培养目标。各个院校对体育课教学提高了重视程度，将多项体育运动课程纳入到了必修课之中。体育课中的篮球教学作为一项基础的体育项目，自然而然也受到了教师和学生的更多重视。对于中职生而言，他们学习与篮球有关的技能或技巧通常都是通过篮球体育课程获取的，但是目前由于体育教师的篮球教育理念过于陈旧以及学生方面的原因，造成中职学校的篮球课程教学效率不高。经过专业人员的调查，我们发现有很多学生是非常喜欢篮球课程的，这部分学生本身具有很好的篮球运动功底，而也有大部分学生觉得篮球体育课程十分枯燥，没有兴趣，不愿意进行篮球体育运动锻炼和学习，这种两极分化的现象使得中职篮球教学效率不能有效提高，为了改变现状就必须对篮球教学方式进行创新，改变学生对篮球运动的态度，使更多的学生热爱篮球，热爱体育运动，让学生主动的学习篮球技能，这样才能促进中职院校篮球运动教学的进步。

2 中职院校篮球课堂教学现状分析

2.1 体育教师对篮球教学不够重视

随着素质教育改革的深化，中职体育教学在不断进行改革，但是对于部分教师来说，尤其是年龄偏大的体育教师受到传统教学观念的影响，未能将素质教育理念融入到体育课程教学中。对于篮球教学仍然采取传统的教师示范加学生自由练习的教学模式，更多的体育课时间是让学生自行组队打球，忽略了技术指导和篮球运动精神的传授，使得学生对篮球运动的兴趣不够浓厚，对体育锻炼仍然是可有可无的态度，教学模式的死板导致了篮球运动地位不能有效提升。

2.2 篮球教学不能调动全体学生的热情

篮球运动更受到男生的喜爱，而对于女生来说，对篮球运动的兴致不够浓厚，在上篮球课时女生更愿意处在旁观者的位置而不愿意主动参与篮球锻炼，使得篮球教学不能调动全体学生的热情。此外学生由于受到应试教育的影响，将学习成绩摆在第一位，久而久之就对学习篮球体育运动失去了热情。相反的，甚至还有一些学生认为学习篮球体育运动会影响文化知识的学习，这就使得学生在心底里并不认可篮球体育的教学。再加之科技的不断发展，智能手机的普遍应用使得学生更喜欢利用课余时间玩手机，不愿意进行体育运动，这就导致了中职生在篮球体育课堂的教学中没有太高的参与度，只是在被动的接受教师传授的篮球知识。基于上述的原因，在中职篮球体育课堂的教学中，是无法将学生学习篮球体育课程的热情调动起来的，这就需要教师不断改变教学理念，创新篮球教學方法，积极的调动学生学习篮球的热情。

2.3 体育设施建设不足

当中职学校在引入高科技的教学设备时，通常引入的设备都是与基础知识和专业知识有关的，在篮球体育课程的投入上并不多。但是，在进行篮球体育课程的教学过程中，也需要一些高科技的教学设备来进行辅助教学，促使教师的教学效果能达到最好。可是因为学校的体育设施建设不足，尤其是缺乏高科技体育设备，使得很多教师在进行篮球体育课程的教学过程中无法利用信息技术来辅助教学，这就导致了中职生在学习篮球的相关技巧时，没有兴趣，这不利于中职生篮球综合素质的培养。另外很多中职院校缺乏专业的室内篮球场，即使是户外篮球场建设也通常是和其他场地共用，这也限制了篮球运动在中职院校的发展，无法满足学生课外篮球运动的需求，也没有足够的场地组织大型篮球比赛。

2.4 缺乏篮球实践活动

中职院校篮球课堂教学效率较低的主要原因除了没有积极的调动学生学习篮球知识的兴趣和没有应用信息技术辅助教学以外，还有一个重要的原因就是没有开展各类实践活动。中职教师在进行篮球课堂教学时，通常都对学生进行动作技巧的传授，然后让中职生进行重复的训练，直到记住各种动作要领，基本上不会安排中职生开展与篮球有关的教学实践活动，即使有活动，也只是在课堂教学完成后若还有时间，才会组织学生进行小规模的实践活动。众所周知，篮球比赛是锻炼篮球技巧的最好方法，必要的篮球实践活动可以提高学生篮球运动的热情，帮助学生在短时间内掌握篮球技巧，锻炼学生的篮球综合素质。组织必要的篮球比赛或友谊赛，让学生有激情参加篮球运动，才能更好的提高篮球教学效果。

3 中职院校篮球课堂教学创新改革策略

3.1 确立科学合理的篮球训练目标

中职院校在开展篮球课程教学之前，需根据课程教学目标要求和中职学生特点制定科学合理的教学目标。篮球教学目标可以由理论学习、实训锻炼和比赛三部分组成，分别制定学习目标和考核标准。对于理论知识的学习，让中职学生掌握基本的篮球运动知识，了解篮球运动的历史发展进程，以及篮球运动规则、注意事项等，在安全并做好自我保护的条件下促进学生开展篮球运动。对于实训锻炼方面，应分别制定男生训练目标和女生训练目标，充分考虑男生和女生身体素质的差异，适当降低女生训练强度，让女生以娱乐性为主制定学习和锻炼指标，提高女生打篮球的兴趣。在学习一段时间后，以比赛的形式检验学生学习效果，让学生自由组队，安排组内人员位置，通过比赛锻炼学生的合作能力、了解合作与竞争的关系，处理好个人和集体的关系，培养中职学生之间的感情，建立深厚的友谊，通过践行篮球运动精神提高学生的综合素养。科学合理的学习目标是提高教学效果的首要保证，对于篮球运动亦是如此，需要体育教学充分考虑中职学生特点，结合中职学生身体条件和运动需求，制定适合的篮球运动标准，为提高教学效率打下基础。

3.2 调动教师和学生的篮球运动激情，提高对篮球教学的重视程度

体育运动的重要性不言而喻，为了让学生更加热爱篮球运动，首先需要提高教师的重视程度，只有教师真正将篮球运动重视起来，才会将先进的运动理念和篮球教学方法融入到课程教学和训练中，并将篮球运动的精髓传授给学生，以言传身教的方式影响学生，提高学生的重视程度。其次对于中职生而言，想要让他们真正的喜欢上篮球体育运动，就必须使学生对篮球体育运动有兴趣，让学生发自内心的喜欢学习篮球的各项技巧。这就需要教师改变一下自己的教学策略，给学生们教授完篮球的各项技巧之后，教师应该将学生们进行一个简单的分组，然后给他们布置一些简单的合作任务，充分的将他们的积极性调动起来，学生们对篮球体育运动产生喜爱之情。学生进行小组合作，完成教师布置的任务，不仅可以使学生更好的掌握篮球运动的各项技巧，还能够让学生明白合作的重要性，对中职生未来的发展具有重要的作用。

3.3 運用信息技术手段，增强篮球理论教学效果

教师在进行篮球体育运动的教学时，要充分的运用信息技术，使理论教学更加具有效果。首先，教师可以利用多媒体技术将篮球运动的各种动作要领进行逐一的分解，制作成动画或者视频让学生观看，这样可以使中职生更加直观的了解篮球运动的各项技巧。其次，篮球运动还有一些理论知识，只依靠教师的讲解，学生是无法明白和理解的，此时教师就可以利用多媒体技术播放视频或者图片分解动作，让学生更直观的感受篮球运动的魅力，掌握基本技巧和篮球基础知识，最后，教师还可以通过播放专业篮球运动员的比赛和训练过程，提高中职学生对篮球运动的兴趣，让学生通过模仿训练的方法提高自身的篮球技巧。

3.4 加强篮球运动场地建设，有效组织竞赛游戏

为了更好的提高中职院校篮球体育运动教学的效果，需加大篮球场地的投入，建设专业的篮球运动场地，并定时对学生开放，方便学生随时进行篮球运动，并可以在篮球场地组织一些有意义的竞赛游戏，使学生通过实际活动锻炼各项技巧。教师可以定期组织一些篮球竞赛运动，鼓励中职生积极参与篮球比赛，让他们将篮球体育课堂上所学到的各项技巧进行充分的发挥，使他们获得更好的练习机会。

4 结语

综上所述，提高中职院校篮球体育运动的教学效果，中职教师应该采取一些措施，来提高学生对篮球运动的喜爱之情，运用信息技术，让学生们更加理解和掌握有关篮球的理论知识，以及定期的组织各项篮球竞赛，让学生能够在篮球竞赛中进行更好的发挥自己所学的各项动作技巧，这样才能切实的提高中职生篮球运动的成绩，才能更好的促进中职生的篮球综合素质。

（作者单位：东莞市经济贸易学校）