做乡村孩子成长的引路人

刘叔军

他像向日葵一样，永远笑着面对太阳;他像螺丝钉一样，把老师和学生紧紧地拧在一起;他像春雨一样，滋养着大山里的孩子。他就是宜丰县芳溪镇花田小学校长刘昌明。

刘昌明出生于1964年，2017年9月被评为“宜春市支月英式好老师”，2020年12月荣获宜丰县先进工作者称号。2019年—2021年连续三年被评为县优秀教师。

坚守乡村，呵护学生安全

1980年，年仅16岁的刘昌明走上了讲台，成为一名光荣的人民教师。因为他是从大山里走出来的，所以深知大山里的孩子对读书的渴望、知识对于摆脱贫困的重要性。于是，他毅然决然选择留在芳溪镇最偏远的农村教书。1996年，刘昌明开始担任花田小学校长，至今已有25个年头。

花田村地处宜丰县西南角，东靠上高县，西毗万载县，群山环绕，交通极为不便，信息闭塞，是芳溪镇最偏远的行政村，无论到芳溪镇上，还是到邻县上高、万载的集市，都有几十里路。该村布局零散，一条长塍河贯穿全村，人们沿河而居。每年汛期，河水暴涨，学生上下学的安全问题一直很突出，亟待解决。

自担任花田小学校长起，刘昌明就坚持“学生有所呼，学校有所应”的理念，想方设法保障学生上学、放学安全。他制定计划，落实措施，率先垂范，硬是做到了二十多年无一人因为大雨而无法上学。无论是刮风下雨还是烈日当头，他都坚守在渡口边接送学生。直到2007年，该村在河道上修建了一座钢筋混凝土大桥，他才停止了这项工作，但仍时常到桥边提醒学生注意安全。

他四十多年如一日，每天坚持第一个进校，最后一个离校。每天早晨，他总是站在校门口迎接每一名师生;查看校园环境卫生，看到校园里有垃圾，亲自捡起来扔到垃圾箱。他总是对师生们说：“现在学校的条件好了，我们要珍惜，更要爱护我们的校园环境。”每天下午，他先辅导学生完成当天作业，再备第二天的课，经常忙到深夜才回家。

爱生如子，做学生的贴心人

苏霍姆林斯基曾说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”刘昌明一直努力做这样的好老师。他在几十年的从教生涯中，始终关心、关爱着每一个学生。有时，家住得很远的学生，因为自行车坏了等原因，无法按时回家，为了他们路上的安全，刘昌明总是亲自骑电动车送他们回家。学生刘某伟的爸爸很早就去世了，母亲患有精神病，刘昌明经常去他家看望，了解他在家的学习生活情况和困难，给他送去学习用品、衣物和生活费，嘱咐他要努力读书。刘昌明还帮助了许多像他这样的家庭经济困难学生。

2020年12月16日下午接近放学时间，六年级学生熊某欣突然剧烈头痛，正在批改作业的刘昌明得知情况后，立即与该生家长联系。当得知熊某欣母亲在上高县的鞋厂上班、父亲也在外地打工时，刘昌明立即联系到一部车子，亲自护送她去县医院。到了医院后，刘昌明为熊某欣垫付了医药费，直到晚上9点多，该学生家长赶到，他才放心地离开医院，回到家中已是深夜11点多。正是因为送医及时，熊某欣只住了几天院就痊愈了。事后，全校师生、当地村民对刘昌明无不赞叹有加。这样的事他还做了很多，他总是爱生如子，做学生的贴心人。

以校为家，改善办学条件

花田小学原先校园面积狭小、教学楼破旧不堪、教学设施匮乏、操场坑洼不平，连正常上一节体育课都成问题。为了解决这些问题，刘昌明殚精竭虑，做了大量细致的工作，请示上级、走访群众、选择校址、筹措资金……2012年底，一所占地面积达1.5万平方米，拥有标准化教学楼、学生食堂、教师周转房、篮球场等设施的现代化学校初具规模。宽敞的教室、平整的操场、齐全的音体美教学器材，电脑室和教学一体机也都配备了，城里学校有的，花田小学也有了，学校教学条件得到极大改善。

花田村地处偏僻，蔬菜采购和储备新鲜蔬菜都比较困难，食品稀缺是一个大问题。对此，刘昌明就向附近村民学习，利用平时的空余时间和假期垦荒种菜。日复一日，年复一年，他把学校的菜地打理得井井有条，一年四季都有新鲜蔬菜供应给学校食堂，有些蔬菜还能满足一百多名师生食用，而这些都是免费的。学生们可以不用中午长途跋涉回家吃饭或吃早上从家里带来的冷饭冷菜，还保证了食品安全，有利于他们健康成长。

刘昌明有过多次进城的机会。早在1988年，上级领导看到刘昌明工作能吃苦、业务能力强，有意把他安排进镇中心小学，可刘昌明认为花田的孩子更需要他，于是婉言谢绝了组织的好意。尽管还有条件更优越、待遇更好的学校抛来橄榄枝，但他依旧选择留下。他爱这里的学生，离不开他们，而这一留就是四十多年。刘昌明心系学生，他无私奉献的精神深深影响着年轻一辈的老师。

润物无声，做师生的引路人

刘昌明自参加工作以来，即使再忙，也会挤出时间来学习，经常手不释卷，废寝忘食。他几十年如一日，一直冲在教学和教研的第一线。他不但注重提高自身的教育教学能力，而且注重培养和提高其他教师的教育教学水平。在他的指导帮助下，学校多名教师在县级教学比赛中获奖。长期繁重的教育和管理工作，使得他的青丝早早地变白发，但多年来的辛勤付出，也让他收获了桃李满天下的喜悦。

在刘昌明的教育和影响下，很多从花田小学走出的学生，在成长成才之后不忘师恩，反哺母校：2009年，原花田小学学生罗莹为母校捐赠500册课外书;2015年，原花田小学学生万小红捐款3萬多元为母校打井取水，解决了学校师生饮水困难，且多年来给学校贫困生捐款捐物。

刘昌明常常说：“我选择了教育，一生无悔。”在他点亮乡村孩子人生的同时，学校也成果丰硕：2017年荣获宜丰县教育工作考评（村小、教学点系列）一等奖，2019—2020学年度获镇办学水平先进单位，2020年获宜丰县办学绩效评估（村小、教学点系列）二等奖，2020—2021学年度获镇办学水平先进单位。学校学生在近年各类竞赛中也取得了喜人的成绩：参加县小学生数学素养大赛获二等奖，参加全镇运动会多次获得团体总分第一名，在“六一”文艺汇演中获得全镇一等奖，作文比赛获得全镇一、二等奖。

一个人或许走得快，但一群人一定走得更远。刘昌明深爱脚下这片土地，坚守三尺讲台，并用行动感召和带领更多人投身乡村教育，做乡村孩子成长的引路人。◆（作者单位：江西省宜丰县芳溪镇中心小学）