疫情期间高校实验室的安全管理

罗建民，朱乐杰，张伽秋子，赖世娣，赖胤龙

(韶关学院化学与土木工程学院，广东 韶关 512005)

0 引言

高校实验室拥有前沿的技术、繁多的仪器设备、复杂的人员结构、较集中的高级人才，绝大部分实验室在开展教学、科研、实验和管理等方面不可避免的存在一定危险[1]。安全无小事，责任大于天，高校应落实好“以人为本，安全第一，预防为主”的重要理念，管理与防护合二为一，为师生们打造安全、舒适、科学的实验室氛围。如今，全国各地的高校都在面临着新型冠状病毒肺炎带来的困扰，如在教学安排、师生防疫培训等方面，实验室是我们师生的实践课堂，安全则是我们顺利完成教学实践的基石。因此，提高安全意识、加强安全管理、及时做好个人防护是高校乃至所有师生面临的一个重要课题和难题。

1 高校实验室安全管理的重要性

随着高等学校在新形势下的扩招和教学工作的改革和发展，实验室承担的教学任务越来越多，在教学和科研中的作用越来越重要，实验室服务对象的层次、规格、范围在逐步提高[3]。疫情当下，正是考验高校对实验室安全管理的重视程度，从各个方面衍生出来的问题采取措施解决，一一击破，向着更好的实验氛围、实验教学、实验成果前进。

1.1 维护教学科研，建设和谐校园

实验室是校园的一道风景线，高校实验室的安全建设和管理既是实验室建设和管理的重要组成部分，又是维护学校教学科研和社会服务等工作正常开展的必要保障，实验室安全与广大师生员工的身心健康息息相关，是和谐校园建设的前提之一[4]。和谐的校园环境建立在制度健全、管理有序、安全稳定上；顺利的教学工作，优质的科研成果建立在安全管理完善，实验人员专业扎实、生命安全健康上。结合此次疫情，能否顺利开展实验室教学科研工作，关键在于能否做好实验室安全管理，保障师生的安全健康。

1.2 减少事故发生，保障生命安全

实验室可以比拟成现代大学的心脏，但是，随着我国高校对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的不断深入，高校实验室使用频繁，人员集中且流动性大，加之种类繁多的的化学药品、易燃易爆物品、剧毒物品和大量的的仪器设备及其技术资料都存放在实验室，这就容易造成实验室安全事故[5]。完善安全管理制度，防止意外事故发生，实验室安全管理是一项非常复杂的工作，需要细心，耐心和恒心。面对新冠肺炎病毒，不仅要重视实验室里各种物品、仪器设备等众多隐患带来的危险，更要加强个人防护，凡是和师生生命安全挂钩的一切隐患，都要避免其发生。

1.3 贯彻教育“以人为本”理念，发挥我国制度优势

“以人为本”是一切工作的原则，这是我国社会主义制度的优势和根本性质决定的，是党“执政为民”的真实体现。新冠疫情突发，我国人民在党和政府领导下开展有效的防疫，取得了初步胜利。但面对国际形势复杂多变的疫情，我们不能稍有忽视。要继续坚守在各自的岗位，采取严格防控措施，才能取得战胜新冠的最后胜利。在特殊时期，我们更要严格管理高校实验室，坚决防止新冠疫情发生，保护学生的健康和生命安全。这也是我们对党负责，对人民负责，对学生负责的根本职责和义务。

2 疫情期间高校实验室安全管理工作存在的主要问题

2.1 师生安全意识淡薄，缺乏安全教育知识

目前，各高校存在的一个突出的问题就是过分看重科研成果，而忽视实验室管理，尤其是实验室安全问题，认为安全管理的投入没有回报，甚至有些师生认为，实验室安全管理制度和例行检查干扰了他们的科研活动，高校无论是领导还是教职工都不同程度存在着重视教学科研，轻视安全工作的思想，存在着安全工作全都是学校保卫部门和实验员的工作，这些片面的思想意识为安全隐患的存在提供了温床[6]。我们来看看令人揪心的例子：2012年2月15日，南京某大学因人为疏忽导致5升甲醛泄漏，200人紧急疏散，所幸未发生人员伤亡[7]。疫情期间，由于疫情已经迅速地蔓延至各国各地，难免会对部分师生的心理造成一定的影响，加上对安全意识的缺乏，会导致我们面对突发情况时处理不当，甚至造成负面情绪的传染等其他不良后果。因此，师生们更不能因为疫情的冲击而一再忽视实验室的安全管理体制，从而造成不可避免的后果。

2.2 管理制度不够完善，管理过于分散

针对疫情期间的实验室管理，或多或少出现如下情况：部分高校缺乏全校性的实验室安全工作专门组织体系，未能建立从学校高层直到实验室基层的安全管理网络，更遑论对管理网络中各个节点职责的明确规定，因而难以形成对全校实验室安全工作进行全面管理的领导体制，最终出现实验室安全工作多部门交叉管理，政出多门，责任不清，发生事故相互推诿等管理混乱的状况[8]。尤其是在疫情期间，学校高层在忙于教学管理，疫情防控的同时，难以兼顾实验室基层的安全管理。不完善的管理制度往往会衍生出一系列的小问题，而这些小问题不解决就会日积月累酿成事故。高校实验室附属于各专业课，专业之间存在差异，使得学校实验室管理分散[9]。对于开放性的实验室，存在部分学生不登记就直接使用，同时缺乏对部分仪器设备的认知以及正确操作，导致突发事故时有发生。因此，如何完善高等学校实验室安全管理是一个值得深思和探讨的重要问题[10]。

2.3 实验室面积有限，空间隔离不符合要求

对于少数面积不足的实验室，设备摆放密集，学生在进行实验时无意触碰到仪器或碰翻药品，特别是一些玻璃仪器和有毒的试剂的几率会增大，这为实验室安全工作埋下了隐患。此外，受空间限制，实验操作所要求的安全距离不够，很容易在实验过程中造成拥挤和触碰，从而导致各种事故的发生[11]。在特殊的疫情时期，隔离和防护很重要，在空间有限并且通风条件差的实验室里，当发生学生聚集拥挤、交头接耳的情况，那么感染的风险随之加大。

2.4 个人防护不到位

疫情可防可控，学生只要做好个人防护，积极配合管理制度就不用担心实验室安全出问题，但还存在极少部分学生防护不到位而导致安全事故的发生：不按要求佩戴口罩，部分学生可能存在戴口罩出现胸闷、乏力等情况便不戴口罩的问题，致使没有做好防护而发生感染；在做实验时，学生之间面对面交流很容易导致飞沫的直接传播感染；在实验室，我们的手是接触最多公共仪器或物品，学生如果没有养成勤洗手的习惯可能会导致病毒通过口鼻进入人的体内。个人防护是否做得全面，除了学生本身的自律能力以外，主要还是取决于实验室安全管理制度的完善，实验室负责人以及实验课老师正确的引导。

3 疫情期间高校实验室安全管理的对策

3.1 充分利用校内资源，开展群防群治

疫情期间，高校应充分利用校内资源，开展群防群治。实验室安全工作需要发挥每一个大学人的作用[12]。开展群防群治，可以及时发现疫情存在的隐患，并且在事故发生的第一时间进行应急响应。坚持健康上报制度，所有进出实验室教职员工和学生都要做好登记。在实验人员进出处设立体温检测并配备消毒液、洗手液等，并张贴醒目的疫情期间实验室使用细则；利用校园监控系统预警，避免学生大规模集体活动。通过校内线上教学系统，依托虚拟仿真实验教学，或者是录制实验操作视频，制定详细的实验要求，让同学们理解实验内容，掌握实验操作技能后，可以分层次、分批次分开来实验室完成实践操作。

3.2 提高安全管理意识，加强安全教育培训

“安全第一，预防为主”是自古以来无数血的事实归结成的教训，预防工作，教育为先。高校可通过通报各地发生的安全事故和教育主管部门相关文件的精神，重点强调实验室安全工作的重要性和紧迫性，对实验室安全管理工作进行具体部署，起到统一思想，提高认识的作用，强化实验室安全红线意识[13]。学校通过建立实验室安全培训制度，特别是在疫情当下，加强师生防护的安全注意事项的培训；学校可以通过各种宣传媒介，采取多种形式，开展经常性的安全教育知识讲座，增强个人防护意识。实验室管理人员在实验室管理中起着非常重要的作用，高校应该对实验室管理工作人员进行定期的培训，提高他们的安全意识和专业知识。实验室负责人应该制订疫情防控预案，责任落实到人，将相关培训和预防演练相结合。

3.3 改善设备，提高个人防护水平

实验室安全管理是一项长期而又艰巨的工作，各高校需长抓不懈，深入、全面、系统地排查整治实验室的安全隐患和薄弱环节[14]。此次疫情，要加强个人防护最重要的措施之一。高校应根据实验性质和安全防护要求，为实验活动参与者配备安全防护眼镜、防护手套、防护面罩、防护服、防毒面具、呼吸器等等必要的个体防护装备，有了这些防护设备，学生们就多了一道保护屏障，从而做好防疫工作，高效地完成实验教学工作，保护师生安全健康。

3.4 加大投入，完善安全条件设施

除了要对相关的实验设施设备进行建设和维护外，更要重视消毒方面，学生使用完后，实验室地面应该清洁和消毒，加强通风和空气消毒，并定期清理和消毒空调及通风系统；对仪器的按键、开关等接触点进行消毒，对公用试剂包装、实验台面等进行消毒处理。勤洗手是预防病毒感染的有效措施，可在实验室水槽旁或实验楼卫生间里配备洗手液，引导学生正确洗手。对于一次性口罩的处理则要严格按照要求定时定点销毁，避免残留在口罩上的多种细菌病毒传染开来。

4 结语

由于新冠病毒(COVID-19)的爆发，高校实验室的安全管理风险增加，如何科学系统地管控实验室，并做好实验室疫情防控工作已成为高校面临的一个重要的课题。全国各地的高校都在面临着新型冠状病毒肺炎带来的困扰。“以人为本，安全第一，预防为主”。文章通过阐述实验室安全管理的重要性，结合疫情期间，对实验室安全管理存在的问题和加强个人防护的措施进行探讨。疫情尚未结束，服从学校管理和做好个人防护才是硬道理，全国各地的高校都在面临着新型冠状病毒肺炎带来的困扰，实验室是我们师生的实践课堂，安全则是我们顺利完成教学实践的基石。只有把实验室的安全工作放在首位，把师生的生命健康放在首位，才能使实验室的各项工作得以顺利进行，才能避免事故的发生。高校应该认真对待实验室的管理和安全，建立完善的安全管理制度，加强师生的防护意识，使实验室真正成为一个培养人才，开发智力的安全基地。