大力培养高素质劳动者，积极促进基础教育对接职业教育

■本刊编辑部

2019年，国务院总理李克强针对职业教育作出了重要批示，凸显了新时期职业教育的重要性。高素质技术型劳动者对于社会主义现代化事业的建设有着至关重要的作用，但目前我国的高素质技术型人才的缺口较大。因此，国家在2019年便提出了高职扩招100万人的任务，而实现这样的扩招目标，自然需要基础教育与职业教育进行积极对接。但目前，基础教育与职业教育进行积极对接还存在以下几个方面的问题。

第一，社会层面对于职业教育不认可，社会上依旧存在一种歧视职业教育的不良风气。当今社会，相当一部分人会戴上有色眼镜看待学生接受职业教育这件事，这也导致了一些接受职业教育的学生和其家长感到“抬不起头”。在社会风气层面上的影响，导致基础教育在对接职业教育方面遭到不小的阻力，从而给基础教育阶段的学生向职业教育阶段升学带来了不利影响。

第二，家长层面对于子女接受职业教育的反对，大部分家长认为只有子女考上高中和大学才是唯一的出路。家长往往要求子女认真学习，在完成基础教育阶段的学习后，能够考入高中，从而考上大学，以此作为其为子女所做的人生规划中的唯一升学路径。对于子女向职业教育阶段升学，相当一部分家长是十分抗拒的，并认为子女接受职业教育是一件十分“丢脸”的事情，也有部分家长认为其子女进入职业教育院校以后所接受的教育是毫无意义的，从而导致在基础教育对接职业教育的过程中，遭受到了来自家长层面的强烈反对。

第三，学生自己对于职业教育的认识不够充分，不认可自身进入职业教育阶段接受教育。部分学生在完成基础教育阶段的学业之后，面临着升入高中或者是进入职业教育阶段的二选一。而其在接受基础教育的过程中，往往会因为来自社会层面、家庭层面与学校层面等的观念影响，导致其对于升入职业教育阶段进行学习十分抗拒，而这也成了基础教育对接职业教育过程中的一大阻力。劳动者大力培养高素质技术型人才，积极促进基础教育对接职业教育，需要从以下几个方面着手开展相应的工作：

第一，积极改变歧视职业教育的不良社会风气。政府应当积极引导，在宣传方面不遗余力，尽可能地扭转歧视职业教育的这种不良思潮，坚决支持职业教育的良好发展。各地政府在支持职业教育发展的过程中，应当出台相应的配套措施，以此为职业教育的健康发展保驾护航，同时将好处落到实处，通过实际行动让职业教育重新得到社会的认可，从而为社会主义现代化建设培养更多高素质的技术型人才。

第二，家长应当及时跟上时代的步伐，将子女送到祖国建设最需要的领域。国家之所以要大力发展职业教育，是因为高素质技术型人才的缺口较大，而培养高素质技术型人才，自然需要通过职业教育才可以做到。因而，家长需要及时扭转自身观念，意识到未来国家发展的大趋势，摒弃旧有的思想观念，积极响应国家号召，支持有想法的子女进入职业教育阶段继续接受职业教育，从而填补我国高素质技术型人才的巨大缺口。

第三，学生应当意识到职业教育与普通教育是平等的，二者不存在高下之分。完成基础教育的学生不应受到歧视职业教育的不良思潮影响，需要认识到接受职业教育同样是一件光荣的事情——能够到祖国建设最需要的领域去，为社会主义现代化建设事业添砖加瓦。接受职业教育，成为一名合格的高素质技术型人才，投身于国家建设中，是一件能够将实现人生价值与实现社会价值相结合的事，何乐而不为呢？

综上所述，大力培养高素质技术型人才，积极促进基础教育对接职业教育，是关系到国家发展的重大战略决策，需要社会各界共同努力，投身于社会主义现代化建设事业当中。