“我是你什么人，你有多少隐私！”

张宁馨 倪奕玮

近日，一则儿子报警称被父亲用摄像头监控的新闻冲上了热搜。父亲表示，男孩沉迷游戏，装监控是为了督促他学习，并反问儿子：“我是你什么人，你有多少隐私，我不可以监视你？”

不少网友回忆起自己小时候和父母之间的相处：“只要一锁上门，爸妈就会说你锁门里干什么？”“被爸妈偷看日记”“每天下班回家，摸摸电视机屁股是不是热的就知道我有没有看电视”……

家長也不理解，装摄像头管好孩子的生活和学习，明明是出自爱意和关心的体察，为什么会让他们一再退缩甚至感到恐惧呢？

2019年，奥斯卡最佳动画短片《包宝宝》，触动了万千观影者的心。故事讲述了一个母亲，意外获得了一个从包子变成的婴儿“包宝宝”，并无微不至地照顾他成长的故事。长大的包宝宝开始渴望个人空间，保留自己的隐私。他们的冲突越来越多，到最后，失控的母亲几乎想要把包宝宝吞下肚子。她想着，这样宝宝就永远不会离开妈妈了。

这个荒诞的故事，来源于华裔导演石之予的亲身经历：她在两岁时随父母移民加拿大。因为父亲忙于工作，她在妈妈的过度保护和高压控制下逐渐长大。石之予回忆起自己青春期与母亲的紧张关系时说，短片中最骇人的一幕，是她妈妈真实说过的话：“真希望把你装回肚子里，这样我就随时清楚你人在哪里。”

很多人会认为，短片里有我们父母的身影。在社会互动之中，每个人需要尊重他人的生活和隐私，当我们与别人沟通时，也应当尊重对方是一个相对独立的个体。

这种“ 人我界线” 在家庭里尤为复杂——父母在很大程度上会忘记与孩子之间的界限。即使孩子已经长大成人，依然希望通过安装监视器，偷看日记和聊天记录等干涉孩子的生活。“摄像头”也许能够提高孩子学习的效率，但终究是靠着外力来强迫孩子——家长应该花更多的时间，良好地沟通、互动，培养孩子良好的行为习惯与健康的心理状态。现代化的工具固然厉害，但并非“合情合理”，否则也是一种教育上的“懒惰”。

//摘自南都周刊微信公众号，本刊有删节/