新时期思想政治课与心理健康教育的关系

■浙江理工大学 陈利江

一、心理健康教育在学校思想政治学科中的重要性

学校以培养学生德、智、体、美、劳全面发展为最主要的目标，学生是建设社会主义的主人翁，同时也是社会主义的接班人。新课程乃至新高考的改革都对学生思想政治课提出了更高的要求，重点要对学生的体系进行培养，进而全面激发学生学习的主观能动性，使学生对于学习更有兴趣。越来越多的家长和教育界逐渐意识到学生心理健康问题的重要性，对于学生优良习惯的养成起到非常关键的作用。学校要全面掌握学生的成长发展规律，及时分析在成长的过程中可能遇到的问题，明确教学理念合理分配教学资源，对学生的心理健康教育进行探究。心理健康教育有很多途径，但是在学生阶段不能成为一个单独的学科，只有与其他学科进行结合，才能达到心理健康教育最好的效果。学校思想政治课与其他学科相比，更容易对学生的价值观、人生态度以及情感的思想进行培养。学校思想政治课也更强调学习过程，教师通过对学生情感体验的引导，能够更好地提高学习效率。学校思想政治课要与实际教学紧密结合，使学生的心理健康得到全面的保障。学校心理健康教育与思想政治课相辅相成，两者相互渗透、相互包含。

二、心理健康教育在学校思想政治课渗透中的途径和方法

（一）结合思想政治教材渗透心理健康教育

为了保证学校思想政治课与心理健康教育的完美结合，必须通过科学合理的方式找到两者之间有效的结合点。学校思想政治课与心理健康教育最主要的结合点就是教材，教材是教学非常有利的工具以及基本出发点。在学校思想政治教学的过程中，教材的大部分内容都与心理健康密不可分，也是对学生进行心理健康教育的突破口以及重要的切入点，进而使学生的心理素质得到更好的保障。培养学生的道德品质是思想道德课程教学最主要的目的，教师还需要全面了解学生心理健康情况，如果发现了学生有任何心理方面的问题要及时解决，给予同学最大的帮助，进而全面提升学生的心理健康素质。学校思想政治教师在教学的环境中，要对学生的自我认知进行引导，使学生能对自己有更客观的评价，对自己有更深层次的了解。学校思想政治教师在教学的过程中，要加强对学生自信心的培养，让他们全面感受到教师对于自己的尊重及肯定，进而能够预防学生产生心理问题，以恰当的方式来进行心理健康教育。

（二）结合思想政治活动渗透心理健康教育

学校思想政治课程中理论知识较多，大量的理论知识虽然会给学生的学习带来一定的负担，但是对于学生思想政治教育的培养起到了关键的作用。对此，教师要避免机械性地对学生灌输理论知识。为了使学生能够更好地消化和理解思想政治理论知识，可以采取理论与实践活动相结合的方法，使学生道德素质得到进一步的提升。思想政治课不仅仅是一门理论知识课程，更有很强的实践意义，能够将课堂中学习的理论知识真正指导学生生活，学生在生活的过程中如果遇到了难题，心理承受能力会更强，也可以通过利用课堂中的理论知识来对实践进行指导，帮助自己正确面对困难与选择。

三、学校思想政治课中渗透心理教育完善建议

（一）丰富课堂内容，营造和谐民主的课堂氛围

提升教学质量最主要的前提就是融洽的师生关系，课堂氛围的民主以及和谐，是保障课堂教学质量最重要的基础。不过当前大部分学生对于思想道德课缺乏兴趣，甚至有很多极端的学生产生了厌学的情绪。学校还需要与相关的心理专家建立良好的沟通关系，定期针对学生开展心理健康知识的讲座，能够使学生了解更多心理健康知识，并且可以提出自己心里的疑惑并得到解答。

（二）在教材中挖掘心理健康因素，培养学生良好的心理品质

在学校思想政治教材之中，主要设定了关于学生人格要求以及行为规范的内容，因此学校教师在对课程进行准备的时候，要着重对相关资源进行搜集，深度挖掘教材中存在的心理健康因素，并向学生进行充分教学。

（三）使用议题式教学法

“议题”是推进教学改革、改进学习方式的重要手段，了解课题的内涵十分重要。沈春学教授认为，“议题式教学法”是指在“讨论式”教学中引导和渗透教学过程，培养学生学科核心素质的教学方法，是以培养思想政治理论课的核心素质为基础，以反映教学重点和难点的课题为指导，以全面、积极的教学设计为依托的教学方法。按照新课程标准，议题式教学法在学校思想政治课堂中开始了应用，并且可以与心理健康教育进行更好的结合。议题式教学法的核心主要包括议题的综合性、发散性以及社会性等，最主要的载体是情景模拟教学。议题式教学法还有另一个重要作用，在学生分组讨论之后，要结合实践活动，“实践是检验认识真理性的唯一标准。”议题式教学法有利于开放教师之间的互动，探索学生改革观念的实现。议题式教学法要求教师对时事、品德、学生经历、地方资源等教学资源有高度的敏感性，从而找出学校思想政治课的相关内容，确立具有教学价值的议题，供学生探讨和思考。

思想政治课教师在运用议题教学法时，应从基本教学理念入手，摆脱传统教学理念的束缚，激发学生的主动性，给学生一个更广阔的平台，学生不仅可以利用生活中获得的直接经验在课堂上学习学科知识，而且可以将书本上获得的间接经验付诸实践，“在实践中检验真理”，只有这样学生才能真正理解他们所学到的东西。

四、结语

在学校思想政治教学的过程中，心理健康教育至关重要，两者之间的关系相辅相成、相互渗透。本文着重对新时期思想政治课与心理健康教育的关系进行探讨，深入阐述了学校思想政治学科中心理健康教育的重要性，详细分析了实现两者之间相互结合的方法和途径，并且针对分析提出的学校思想政治课中的问题提出了完善的建议。即以理论教学与实践相结合的方式，全面促进学生思想政治教育的完善，使学生能够将理论知识与生活相结合，实现理论指导实践的主要目的。