论“双减”下的写作教学

谢先军

“双减”背景下的写作教学，如今越来越难。写作从来不是文字游戏，更不是无病呻吟，应是作者对生命和生活的思考与感悟。写作就像讲故事，有些故事可以一个人静静地写，有些故事却需要一代人或几代人用生命共同去书写。写作不仅需要遣词造句的技巧，更需要大视野与小视角、大情怀与小故事、大道理与小技巧……

从1921年到2021年，一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族五千年历史上最恢宏的史诗。土地革命、抗日战争、解放战争，中国共产党带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家做主的新中国。改革开放和社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。百年来，勇敢、智慧的中国人民用梦想与生命书写的中国故事，历久弥新，精彩纷呈。

我们身处在一个伟大的时代，见证了一代又一代英雄用生命书写民族复兴的中国故事。大时代，我们需要大视野、大格局、大气魄、大情怀。我们的写作应该扎根中国大地，扎根中国悠久的历史文化传统，扎根革命先烈大无畏的革命精神，扎根伟大的民族复兴大业。

2021年7月1日上映的电影《革命者》《1921》，不论是以典型人物勾勒英雄群像，抑或是以时间节点映衬时代主题，均将创作视角对准百年前这段波澜壮阔的革命历程。他们是故事的追梦者，也是故事的创作者。真正伟大的史诗，都是用梦想和生命书写的。文学要服务国家战略、服务时代。学生想写好作文，首先就需要培养宏大视野与家国情怀，这是写作之本。

2020年开始肆虐的新型冠状病毒，正在改变世界政治经济格局，也影响了人类的生活与工作秩序。我们不仅要看到身边的医护人员勇敢逆行，还要看到各行各业人们的无私支援。我们的视野不能仅仅停留在病痛与灾难，还要思考人类与社会、生命与死亡、崇高与卑微、有序与无序、大爱与自私、有常与无常、已知与未知、科学与愚昧等话题。

今天的中小学生，大多数生活在“小圈子”里。狭窄的生活圈，无形中割裂了学生对真实生活的理解，“真情实感”很难获得，更不知从何说起。“真作文”需要“真生活”，更需要“真感情”。中秋节时，家长带着孩子仰望星空，皎洁的月亮自然会唤醒沉睡在他们心中的乡愁与思念。当孩子们蹲下身子，用手轻轻触摸那带着露水的小草，自然会明白“白露为霜”的意境。写作需要敏锐的观察力、深刻的思考力、丰富的想象力。教育即生活，生活即教育，这不仅是名言，更是真理。作文既是时代的一面镜子，也是学生心灵成长的一面镜子。写好作文，必须用心体会生活，方能感悟生活，传递真情，这是写作之魂。

写作是一门艺术，不仅是记录生活，更是生活的提炼与加工。写作取材源于生活，但必须高于生活。真正的写作者都明白：写作不是将生活简单地投射到纸上。写作时，我们需要将生活的“镜头”进行切片和组合，提取核心元素贯穿故事始终，“起承转合”“一波三折”“明线暗線”都是写作方法。写作需要内容与形式的统一，更需要语言与思想的统一。谋篇布局、遣词造句，是技巧，更是艺术，这是写作之妙。

中华民族伟大复兴的精彩故事，离不开每一个人。我们应该用生命和梦想去书写属于我们时代和民族的故事。

责任编辑/曹小飞