流动的课堂播撒爱

张加荣

小女孩梓琦今年9岁，因为早产，她患有先天智力障碍。父母离异后，爸爸也常年在外打工，小梓琦便跟着奶奶住在黄堡镇后湾村。这是大山里的一个小村落，离学校有32公里，开车都需要近一个半小时，山路崎岖，老人家没办法送她上学。

2019年春季，通过学校对适龄残疾儿童的摸排走访，我们决定为这个孩子上门送教。还记得第一次到小梓琦的家中时，奶奶正在给她喂饭，虽然已经7岁了，但孩子的生活自理能力很差，说话也只能含糊不清地发出几个音节。昏暗的屋里，小梓琦那一双怯生生、扑闪的大眼睛给我留下了深刻的印象。

决不能让一个孩子掉队！帮助每一位特殊孩子走出那片小世界，融入社会这个大家庭，是我们特教老师神圣的职责和使命。从那天起，学校的送教小組坚持为梓琦这样的孩子长期送教上门。山路崎岖，但我们责任重大;寒来暑往，我们风雨无阻。

几年来，我见证着梓琦和所有需要送教的孩子的每一步成长。从开始的畏畏缩缩，到对老师的亲昵依赖;从一个字一个字地跟读，到独立的语言表达;从开始的不敢迈步，到可以独立行走……孩子们的点滴变化，让我喜不自禁，孩子们那可爱的笑脸、信任的眼神让我收获了感动与快乐。我们是知识的引导者，也是享受者，更是爱和阳光的分享和传播者。

去年秋天，为了提高送教质量，学校将像梓琦这样有一定学习能力，却又无法到校上学的孩子单独编班，实施网络教学。作为班主任，我时刻记挂着梓琦，没有父母的监管，这孩子怎样上网课呢？忙里抽空，我和同事再次进山，来了次特殊的“送教”——教奶奶用智能手机。

听说老师要来，梓琦早早地让奶奶给她穿上最漂亮的红衣服，梳了最好看的小辫子，在家门口迎接我们。这孩子一看见我们来了，就冲过来搂住我，不停地喊着“张老师，张老师……”顿时，说不出的幸福感化解了山路跋涉的劳累。

教会奶奶用手机联网后，我一遍又一遍带着小梓琦读课文，明媚的阳光下，小梓琦的脸上荡漾着开心的笑容，眼神里也带着几分自信和阳光，我的心里也是满满的欣慰与快乐。

有人说，没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。我们保康特校的老师正是用自己的实际行动诠释着对教育的理解，用爱心和责任心为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空。学校实施送教上门服务4年时间，我和同事们行程4万多公里，共为79名残疾学生实施送教上门服务，教学时长达1152小时，保证了保康县残疾儿童入学率实现了100%。流动的课堂播撒爱，我们会永远将这份特殊的爱传递下去！