孔子凭什么当老师

鲍鹏山

孔子教学的很多做法和现在提倡的教学原则和方法相左。我们现在总说要多鼓励，不要打击尤其不能伤害学生的自尊心。但《论语》中孔子经常伤害学生的自尊心，比如，骂宰予“朽木不可雕，粪土之墙不可圬”，这要在今天，学生一定不干。但我还是觉得孔子对，把学生道德、行为和成绩的真相告诉他，让他意识到自己要对自己負责，意识到犯错误就要付出代价，这才是真正的教育。

现在的教育还老是说不要拿学生和别人对比，这样不仅会伤害学生的自尊心，还会造成逆反心理。可是，孔子就老是用对比法。比如，他晚年把颜回树为学习模范和道德模范之后，就经常当着其他学生的面，不加节制地表扬颜回，刺激其他学生。有一天，一帮学生围坐着，孔子意味深长地对颜回说：“用我，就干；不用我，就不干（用之则行，舍之则藏）。这样的高境界，只有我和你具备吧！”夸颜回，还顺便一棍子打死一船人。

孔子的教育方法可能值得商榷，但教学内容还是好的。有一天，子夏问孔子：“老师，颜回怎么样？”孔子说：“颜回比我更诚信啊。”“子贡怎么样？”“子贡比我还聪明啊。”子夏越听越紧张：“那，子路怎样？”“子路比我更勇敢啊。”“子张怎样？”“子张比我更庄重啊。”子夏几乎火了：“他们都比您强，那您凭什么做他们的老师，他们为什么服您？”

孔子微微一笑，说：“他们都只有一面，没有另一面。颜回很诚信，但不会通融；端木赐（子贡）能聪敏却不能笨拙；仲由（子路）能勇敢却不能胆怯；颛孙师（子张）能庄重却不能随和。他们四人各有突出的优点，而且这些优点都超出了我。但是，你把他们四个的优点都集中起来跟我换，我还不换哩。”

秋水长天//摘自《孔子如来》，中国青年出版社/