低年级数学教学中提升学生计算能力的培养策略

路丽华

摘要：在小學数学教学中，计算是很中重要的一项学习内容。培养学生的计算能力，要从低年级开始培养，学生可以通过计算来提升自己的思维能力。培养学生的计算能力不仅仅可以提高学生数学成绩，而且还可以促进学生自身的发展，这对于低年级学生在未来的学习有很大的帮助。因此，小学数学教师在教学的过程中，要重视小学生的计算能力，要让小学生熟练的可以进行运算，掌握计算的能力以及技巧，从而达到提高小学生数学的运用能力。

关键词：小学数学、计算能力、策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

计算是每一位小学生必须要具备的一项技能，同时计算还可以提高学生的思维以及数学成绩。尤其是小学低年级的学生，更应该注重培养计算能力，这对学生在未来的学习有极大的帮助。而学生需要通过一定程度的训练，来达到一个高标准的计算能力。这就需要教师在教学中采用不同的方式来对学生进行培养。

一、小学生在计算方面存在的问题

（1）缺乏计算耐心

小学阶段的学习在计算的过程中最常见到的就是缺乏耐心，在很多的小学生心中以为只要按照运算的公式就可以运算出正确的答案，这就导致小学生在学习的过程中不够细心，从而就导致出现了很多简单的题目被学生计算错，而且有一部分的学生在计算结束后，不会去主动的进行检查。还有的学生看到一些比较难的题目就没有心思去进行计算，内心产生了一种抵触难题的心理，这些都是一种耐心不足的表现，他们对数学运算缺乏兴趣，而且计算结束后不爱去进行验算，因此计算错误率特别的高。

（2）缺乏正确的计算习惯

一个优秀的计算习惯，可以大幅度的提高学生的计算效率。有一些学生在计算和验算的过程中很容易搞乱从而产生一种不良情绪。数学教师在教学的过程中一般都会要求学生进行列竖式，要求学生整齐且规范，可是在一些学生的草稿纸上还是会特别的乱，根本看不清楚写的什么，这些习惯对于学生未来的学习是很不利的，而且粗心也是常常遇到的问题，培养学生正确的计算习惯以及细心对于小学生而言是特别的重要。

二、小学数学教学提升计算能力策略

（1）创设教学情境，提高学生计算兴趣

创设教学情境，这对于小学阶段的学生而言是可以提高学习兴趣的，只要数学教师可以利用好学习的兴趣，从而设计出好的教学情境，就可以引起学生的注意力，从而让学生可以更好地进行学习。教师可以将教学中的内容与生活中的问题相结合，让枯燥无味的知识变得有趣，也让一些复杂的问题简单化，从而提高教师的教学效率。例如在学习人教版二年级下册中“克与千克”的时候，教师首先要让学生明白“克与千克”是重量单位，然后通过举例让低年级的学生明白一千克大约的重量。可以通过学生的水杯举例，两瓶500毫升的水就是一千克的重量，让学生根据自己携带的水杯，自己在脑海中想象一千克大约是多重。从而激发学生对于计算的兴趣，让学生在学习计算中找到乐趣。

（2）掌握计算方法，打好计算基础

小学阶段的学生所触及到的计算主要是以整数计算、小数计算、分数计算。这三种类型的计算理念以及形式都是紧紧联系在一起的，学生只要将这些计算知识记清楚，那么就会才会更好的将题目进行分类然后进行计算。而在小学低年级教学中，教师一定要将学生的计算能力打好基础，这样才能更好的掌握未来所学的小数计算和分数计算，这样才能提高学生的计算能力。例如在学习人教版版二年级下册中“混合运算”的时候，教师就要让学生清楚的明白混合运算的基本规则，比如：有括号的情况下，就要先计算括号中的算式，如果没有括号，那么就要按照“先算乘除后算加减”的方式进行计算。当低年级学生对于计算顺序了解清楚后，在进行运算的话，计算成功的概率就会高很多。同时教师还要引导学生在计算的过程中熟练的掌握方式以及定律，这样才能让学生的计算效率得到大幅度的提高。

（3）培养推理能力，加强学生口算能力

口算能力也是教师要对学生从小进行培养的。培养学生的口算能力可以大大的提高小学生计算的效率以及速度，口算的能力对于学生的影响是特别大的。因此教师要要日常的教学中培养学生的口算能力。例如在学习人教版二年级下下册“表内乘法”的时候，教师可以让学生对题目进行分解，比如：3*5就是三个五相加，要让学生在内心对乘法有一个正确的概念，通过分解的方式，培养学生的推理能力，慢慢地就可以让学生快速的推算出来。

三、总结

在小学低年级教学中，培养计算能力对于学生而言是很重要的，教师更是要从多个角度出发来对学生进行培养，从低年级开始就要认真对学生的计算能力进行培养，这对于学生在日后的学习有着极其重要的作用。学生是课堂中的主体，培养计算能力不仅仅可以激发学生的学习兴趣，更是可以让学生爱上数学。让低年级学生能够在进行运算的过程中加深对运算法则的理解，让学生对计算充满兴趣。

参考文献

[1]张兴红.小学数学教学中提升学生计算能力的策略[J].小学生（下旬刊），2021（06）：62.

[2]顾爱强.小学数学教学中培养学生计算能力的策略探究[J].读写算，2021（13）：115-116.

[3]王清华.小学数学教学中对学生计算能力的培养策略[J].新智慧，2020（36）：127-128.