辽宁省大学生使用运动健身APP的态势研究

王晓玲 崔 颖 殷小童

（大连理工大学 辽宁·大连 116024）

2020年9月，国家召开国务院常务会议，要求“加强全民健身场地设施建设，推进‘互联网+健身’。丰富线上线下结合的全民体育活动，支持线上运动平台发展，带动居家健身和网络赛事活动，拉动相关消费”。随之，同年10月，国务院印发《关于加强全民健身场地设施建设发展群众体育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中明确指出“推进‘互联网+健身’，提高全民健身公共服务智能化、信息化、数字化水平。”自此，运动健身APP将在人们生活方式发生变化的当下迎来转型与机遇期。针对大学生体质下滑，亟待寻找合适健身路径的需求，抓住“互联网+健身”、线上线下、课内课外相结合的发展契机，为大学生的运动健身需求提供优质平台，以期大学生体质健康的更好发展。同时，运用高校专业师资力量打造更具专业性的运动健身平台，实现“产学相长”的良性循环。

目前，我国学者针对“互联网+健身”的不同层面、不同对象展开了大量的研究，也取得了一定的理论与现实成果。其一，以张晗、刘新华、吕兴洋、吴若熙等学者为例，从运动健身APP的应用本身运营、技术层面提出APP付费服务存在缺口、应创造新型盈利点，产品同质化现象显现、内容交付性与用户期望出现交错，用户体验差、APP开发偏重女性、运动记录功能单一等问题出发提出解决措施；其二，在此基础上以满足特定人群运动健身的需求层面针对以上问题提出APP改进措施的研究，如：邓嘉、祝威、王琪、刘建进、等学者针对全民健身、大学生运动需求提出“民官合办”，以APP中的数据作为竞赛考核方式，实现数据自动上传，提高学校对学生运动管理效率的具体举措等。

根据现有的研究进展看，我国学者的多数相关研究仅聚焦于某一对象，对于运动健身APP及运动人群的双向促进即“产学相长”研究相对较少。基于此，笔者从“产”“学”两个视角出发，通过调查大学生在新冠肺炎疫情阶段内使用运动健身APP的相关情况，分析大学生群体的使用需求、特点，指出运动健身APP的改进方向。即为产业的转型发展提供改进策略，也为大学生进行运动健身提供更优平台，以期达到“产学相长的发展模式”。

1 研究对象

以高校大学生居家期间使用运动健身APP过程中出现的问题为研究对象。

2 研究方法

2.1 文献资料法

本研究通过文献资料法来查阅、整理相关文献资料。通过中国知网、百度百科、大连理工大学图书馆资源等网站查阅相关文献资料以及其它与本论文研究相关的信息。通过对大量相关文献的梳理奠定本次调查研究的理论基础。

2.2 问卷调查法

本次调查研究通过问卷调查法获取样本信息，共进行两次发放。第一次小范围的发放以确保问卷的有效性，第二次发放以沈阳大学、渤海大学、大连理工大学、沈阳理工大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、沈阳体育学院、大连大学体育学院八所院校的在校大学生为调查对象，将调查问卷以电子版进行随机发放，一共发放问卷476份，删除无效问卷26份，有效问卷共450份，有效率为94.5%。

2.3 数理统计法

利用问卷星APP对问卷调查结果进行有效性选择，将有效问卷导入到Exel软件中进行数据整理，删除无效内容重新编码，再运用IBM SPSS Statisitics 21软件将整理过后的数据导入并做数据分析，为本研究提供量化支撑。

3 结果与分析

3.1 运动健身APP与运动项目的选择

2020春节全民居家导致一系列运动健身应用如Keep、糖豆广场舞、悦动圈等主流健身应用更是在春节期间活动量暴增且呈持续上升趋势。在众多的品牌竞争之下选取下载排行前十的应用进行统计，结果显示“Keep”在高校大学生群体中下载使用率位居第一，且以81.65%的占比遥遥领先于其余九项APP，形成“顶端聚集”现象。其中排名第二，使用“其它”类APP的大学生也仅仅只占22.78%。该项数据调查结果的呈现无疑是惊人的，对此一项专门针对“Keep”的研究中有学者总结出“Keep”遥遥领跑的三点原因：第一，个性化明显的“傻瓜式”服务；第二，用户之间社交交流性强；第三，服务专业快捷、经济实惠；以上三点牢牢地抓住了当代年轻人的生活方式与行为习惯，为其提供更贴切的服务和良好的社交渠道。其中，不乏大学生群体辨识能力不足，易形成盲目跟风的特质导致“马太效应”。

尽管运动APP品牌众多，品牌内设定有多项目类别供使用者选择，亦有针对不同运动项目的APP，但通过调查统计大学生仍旧是选择“跑步”项目的居多，且远高于其他运动项目，但并不能满足大学生全面发展的需求。长时间的从事跑步项目极易使大学生产生乏味、厌烦心理，从而降低运动乐趣。

3.2 运动APP的男女使用差异及原因分析

通过调查统计我们发现男女在“瑜伽、舞蹈”两项运动中差异最大。受多方面因素影响如现有审美观等。“减肥、塑形”就成了女生进行运动健身的首要目的，而男生进行运动锻炼的目的多是为了“满足自身对身体锻炼的需求”。可以明显的看出男生进行运动锻炼会更加关注锻炼的效果及过程体验，而女生则会更多的致力于减肥、塑形。这样看来男生的运动健身动机要比女生的动机更为健康。

3.3 大学生使用运动健身APP的主观感受分析

2016年国务院办公厅印发《关于强化学校体育、促进学生身心健康全面发展的意见》，《意见》提出“要强化课外锻炼，要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相衔接，切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。高等学校要通过多种形式组织学生积极参加课外体育锻炼。”受客观因素影响，较多学生没能完成“每天锻炼一小时”的标准，且主观感受强度并不大。有一部分原因归根于运动健身APP的自身对大学生的吸引力及用户粘性不足，不能很好的吸引学生坚持每天使用。但在后期的运动习惯养成上还是具有良性影响的，大多数大学生表示还是能够对自己今后的运动习惯有良性影响的。

3.4 大学生使用运动健身APP过程中存在的问题分析

调查结果显示学生普遍对运动健身APP在“会员制”及“广告推销”两个方面反应的问题最多。其次表示没有适合自己的运动处方。紧接着对“运动数据记录不准确”“内容偏重女性减肥、瘦身、塑形”也较为不满。

综上所述，大学生在使用运动健身APP的过程中包含以下四个方面的问题。其一，平台多、内容同质化严重。其二，广告推销会员制影响学生使用兴趣。其三，运动健身APP内容偏重于女性减肥、塑形，忽视男性群体。最后，运动项目单一及教授内容不够科学专业。

4 对策建议

4.1 内容上完善多类别运动项目

在运动健身 APP产品的项目开发上增加多类型运动项目，依据大学生运动需求，开发多种运动项目课程教授等内容，满足学生多样化需求。

4.2 功能上开发团队模式

利用运动健身APP的数据记录功能，组建团队模式，形成一个巨大的数据收集库，为学校对学生的运动评价提供量化指标，也为大学生人群的运动研究提供数据支撑。

4.3 技术上“产”“学”相长

企业软件运营结合高校专业师资，共同打造一个具备专业内容的运动健身APP平台，促进运动健身APP产业的更好发展，同时，也为大学生的运动锻炼提供更优运动平台。

5 结论

综上所述，我国越来越重视国民体质健康与健身锻炼，在新冠肺炎疫情期间，这个特殊的阶段，更应该积极的健身锻炼，提高身体抵抗力。在信息化、共享型的当代社会，我们要充分利用科技手段，进行合作共享，将运动健身APP的应用技术与高校专业师资相结合，打造出更适合高校学生的运动健身APP。完善项目类别、增强专业性、开发团队模式来促进运动健身APP的发展，为高校学生提供更好的学习、锻炼平台，促进高校学生身体素质的发展以及运动习惯的养成。