高校宣传思想工作服从服务于教学中心工作的做法和启示——以重庆人文科技学院为例

匡 霞

（重庆人文科技学院党委宣传部 重庆 401524）

教学科研是高校生存和发展的生命线，是高校的中心工作，其地位不可动摇。在新形势下，高校党委宣传部要准确定位，以服务教学中心工作为宗旨，不断加强自身建设，严格贯彻落实学校党委行政的安排部署，积极推进各项工作，通过扎实有效地开展宣传思想工作和组织形式多样的宣传教育活动，把广大师生员工的智慧和力量凝聚到学校改革发展、服务教学中心工作中来，为学校不断提高本科教学工作水平提供精神动力、思想保证和舆论支持。重庆人文科技学院的宣传思想工作牢牢抓住以立德树人为根本，为教学中心工作服务的原则，采取了系列措施，形成了可复制经验。

1 以教学工作为中心，营造浓厚的舆论氛围

舆论的力量是无穷的，舆论的作用是广泛的，一旦正确的舆论氛围形成，它将引导人们为共同的事业、共同的目标去坚持不懈的努力。高校教学中心地位要形成共识，深入人心，化为行动，产生实效，需要充分利用学校各种媒体进行宣传和引导。重庆人文科技学院党委宣传部本着“关注学生、关注学者、关注教学”的原则，始终把教学工作当作“同心圆”的圆心，围绕这一圆心努力扩大宣传工作的活动半径，不断提高宣传工作在突出教学中心地位的实效。

1.1 强化理论武装头脑和思想引领。

着力推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想更加往深里走、往心里走、往实里走。通过精心组织党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、专题辅导报告、参观学习考察等形式，深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神、《习近平谈治国理政》和《习近平总书记教育重要论述讲义》，深入落实全国、全市教育大会精神和，巩固扩大“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。第一时间购买习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，纵深推进党史学习教育走深走实。在学习中，注意引导全体教职员工把理论学习与本科教学工作相结合，与各项改革发展工作相结合，达到武装头脑、指导实践、推动工作的要求。通过压实意识形态责任，完善意识形态制度，管好意识形态阵地等措施，占领意识形态领域的主动权和话语权，确保校园政治安全。近3年来，校领导、督导和处级领导听课5000余学时，召开信息站长会议5次，未发现教师在课堂有涉意识形态言论。共审批校内外讲座97个，讲座中未发现教师有违反相关规定的言行。

1.2 广泛宣传教学在内的学校政策及规划

党委宣传部作为学校负责宣传、思想政治工作和意识形态的职能部门，更加应该主动提高思想认识水平，提前了解、正确认识学校的方针政策，以做好学校方针政策的解说员。利用新生开学、毕业生离校、教代会、工会、教师节等重要节点和活动，借助领导讲话、发展规划制定、工作要点发布等契机，深入跟踪报道学校党委、行政关于学校办学指导思想、定位等方面的内容，努力使学校的师生员工能够了解、认同、掌握、落实，从思想上和行动上与学校的总体目标保持一致，上下同心。

1.3 牢固树立教学中心导向意识

充分利用校报、官网、官微、宣传橱窗、校园广播等多种宣传渠道，大力宣传学校教学建设与改革现状、教育教学理论研究和实践成果、教书育人典型事迹等，树立以教学为中心的导向意识。在校报上分期专栏报道学校高水平本科教育建设教育思想大讨论系列活动院长论坛、处长论坛；在校园广播台开辟《人科新闻》《校园视点》《早安诗文》等节目，用声音传播学校教育教学新闻；在微信公众号配合招生季推送学校专业介绍、优秀教师系列采访等。

1.4 加大在社会主流媒体的宣传力度

主动与华龙网、人民网、重庆日报、中国教育报等社会媒体联系合作供稿，报道学校办学定位、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、社会声誉等多方面情况，近3年来，校外媒体累计报道学校教育教学活动和成绩64次。重点组织好了“寻访重庆最美教师”“毕业生专访”“招生工作”“创新创业”“暑期三下乡”等专题宣传报道工作。2020年学校与华龙网、重庆日报、中国教育报等3家媒体签订合作协议，从学校办学特色、人才培养、科学研究、社会服务、社会声誉等多方面分专题总结宣传推介学校教育教学、人才培养成果。其中重庆日报整版刊发《廿载芳华弦歌奋进、薪火相承铸就华章——重庆人文科技学院以高品质内涵建设推动高质量发展》；中国教育报整版刊发《点亮精神地标、汇聚发展动能——重庆人文科技学院陶行知教育思想的生动实践》。华龙网以“教学做合一”培养“下得去、用得上、留得住”的应用型人才、厚德笃行做学问、求真创造炼名师为题报道学校教学工作和教师队伍建设，进一步提升学校的知名度和美誉度。

2 以“三风”建设为抓手，培育良好的育人氛围

搞好教学工作，提高教学质量，需要有优良的校风、教风和学风为氛围。重庆人文科技学院党委宣传部有针对性的把校风、教风、学风建设作为宣传思想工作的任务和目标，切实加强“三风”建设。

2.1 将陶行知教育思想融入校园文化建设

通过进一步宣传阐释学校校训、校徽、校歌，修建校史馆，打造行知文化墙，树立行知语录牌，拍摄“重庆人文科技学院立陶创特发展之路”专题宣传片等，广泛宣传学校精神，办学历程，办学特色，优良传统，增强师生认同感和凝聚力，让学校“四融入”践行陶行知教育思想深入人心；通过开展二级学院“一院一品”文化建设，营造了整洁美观、多样和谐、充满活力，彰显学院文化特色的学院内部环境；通过统一设计制作安装路牌、门牌、标识牌等学校标识，规范校园标识系统；牵头主抓全国民族团结进步示范高校创建，营造“民族一家亲，和谐一家人”的校园氛围，2019年12月学校获评“全国民族团结进步示范单位”。

2.2 营造高尚师德师风良好氛围

通过“重人科最美教师”“重人科幸福教育人”“重人科奔跑追梦人”等系列宣传报道，印制发放新时代高校教师职业行为十项准则书签，开展“最美教师”“感动重人科”评选等系列活动，在教职工中广泛深入进行师德师风、为人师表、爱岗敬业、关爱学生优秀典型的宣传教育，激励和引导广大教师严格履行岗位职责，为人师表，严谨治学，从严执教，教书育人。

2.3 营造积极向上的学风氛围

通过“优秀校友”“重人科奔跑追梦人”等人物专访栏目，报道了第十一届全国少数民族传统体育运动会61公斤级押加比赛第一名王珍宽，因拍摄制作视频走红网络的广播电视编导专业徐沁康等优秀在校生，报道了脱贫攻坚排头兵徐俊，扎根山区支教十年的贵州省道德模范杨明，重庆市大学生就业创业优秀人物代光坤、抗疫英雄吴豪杰等优秀校友。

3 以思想政治教育为主体，构建完善的育人体系

党委宣传部是主管思想政治工作的职能部门，负有对学生进行思想政治教育的责任，需要关心青年大学生的进步,帮助他们德、智、体、美、劳等方面全面发展，所以有针对性的做学生的思想政治工作，实际上就是在为教学服务。

3.1 加快构建学校思想政治工作体系，提升思想政治工作质量

通过召开学习研讨会、“十大育人”工作推进会、总结会等形式，着力推进学校思想政治质量提升。进一步落实教育部等八个部门印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，制定学校《加快构建思想政治工作体系》和工作台账，开展学校“三全育人”综合改革试点院系培育工作和“十大育人精品项目”培育工作。定期不定期督导分项分阶段工作进展情况，及时总结宣传工作推进过程中的好做法、好经验，形成可转化、可推广的一体化育人制度和模式，推动学校思想政治工作质量提升迈上新台阶。

3.2 发挥课堂主渠道作用，推进思政理论课和课程思政改革

积极与马克思主义学院联系，不断推进思政课改革，鼓励思政课教师不断增强课堂吸引力、说服力和感染力，将课堂与实践相结合。着力挖掘每门课程的思政元素，推进思政课和课程思政的同向同行。组织召开学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神座谈会；组织开展全国高校优秀思想政治理论课示范课巡讲活动；组织开展“讲红色故事、讲革命精神”活动。制定《校级领导上思想政治理论课实施方案》，落实校级领导干部上讲台讲思政课。

3.3 深化大学生思想政治日常教育

持续开展“法治宣传月”“4·15”国家安全教育日活动、教师节系列活动、民族节系列活动、高雅艺术进校园、戏曲进校园活动，精心组织开学典礼和毕业典礼，增强学生仪式感敬畏感等。在学校形成了党群团各部门，各二级学院齐抓共管学生思想政治工作的局面，形成了全员育人、全方位育人、全过程育人的思想政治教育格局，提高了人才培养的实效。

4 以学生通讯社为依托，搭建专业实践平台

党委宣传部下设校园学生通讯社，包含广播部、新闻部、新媒体部、影视部，设立有新闻演播室，广播播音直播间等。学生通讯社作为校内广播电视编导、新闻学等专业实践基地，采取定期招聘的方式，通过笔试、面试、口试、试镜等一系列考核，着重从文学与新闻传播学院、艺术学院招录一批新闻编导相关专业学生做兼职记者，形成互动、双向的工作局面。学生在通讯社老师的指导下采集新闻素材、录制新闻节目、播报新闻热点，在实践中自我学习和成长，彰显了新时代大学生的个性，也提高了思想觉悟和动手能力。与此同时，一方面宣传工作者可更好的从中了解学生的思想，关注的问题、疑惑和要求等等，以便有针对性的做学生的思想政治工作，另一方面学生在工作中能直接反映广大同学的心声，代表广大同学的意愿和要求。目前，校园通讯社已成为校园内一个重要的实践教学平台，2003年至今累计招收2500余名实习实践学生，多年来向社会输入了诸多传媒优秀人才。