加强和改进党员教育管理工作的路径

文｜王 黎

加强和改进党建工作，着力推进基层党员教育管理工作，是新时期党建工作的重要工作内容。深入实际调查党员教育管理中存在的实际问题，结合当地党建过程中的实际，着力打造服务型党员干部队伍，加强对党员干部进行激励考核，搭建联系职工群众的纽带、平台，从而加强对党员教育的管理水平，构建基层服务型党员队伍。加强党员教育，提升党员的文化涵养和政治素养，是从源头上保持党员队伍的先进性和纯洁性的根本办法，是增强党组凝聚力和战斗力的有利法宝。笔者认为，在建设新时代中华民族伟大复兴的道路上，需要时刻保持一颗纯净的心灵，提升党员干部的综合素质和党性修养，应从以下几个方面着手深入提高。

一、强化教育，坚定党员干部的方向性

随着国民经济的快速发展和人民日益增长的文化、精神需求，人们的价值取向正在发生翻天覆地的变化，变得更加多元性，人们获取信息、资源的渠道也变得越来越多、越来越丰富，在互联网经济浪潮席卷的今天，党员干部要时刻保持党员的先进性和纯洁性，坚持正确的政治方向，是十分困难的。这就需要通过加强文化教育、党性修养教育等各类型党建教育活动，增强党员队伍面对困难的坚定性和不达目的不放弃的昂扬之气。加强中国特色社会主义核心价值观教育与党风党纪教育，加强党员干部坚守民族自尊心自豪感和自信心，形成价值与伦理的正确取向，增强无形文化教育的影响。坚持从实际出发，积极探索适应当前形势、贴近党员干部实际的教育新路子，加强对党员政治素质的引导，全心全意为人民服务。对党员干部要少批评、多鼓励，通过身体力行的活动、文化、宣传等方式方法，将政治工作开展到实处，通过教育让每一名党员干部真正将党员这两个字刻入心底，形成人生的追求，把合格党员的标准树立起来，把先进的形象刻入每位党员的心底。

二、强化教育，强调党员教育的针对性

党员教育的根本目的是通过丰富多彩的教育方式，让全体党员能够树立良好的马克思列宁主义世界观、人生观、价值观，信仰共产主义，加强对于党的基本路线方针和政策理解程度，提升思想理论水平和科学技术文化修养，增强分辨是非的能力，坚决抵制各类歪风邪气，严格要求自己，发挥带头模范的先锋作用。这就要求党员干部要会学、愿学、学了能用，而不是敷衍了事，因此，需要根据每名党员进行量身定做有针对性的党员教育范本。根据不同时期、不同文化程度、不同行业等党员群众的实际情况和工作需求，用发展的眼光制定切实可行的适合本岗位的党员教育内容，结合行业特点和工作中出现的问题，注重过程教育，注重廉政文化宣传和最终党员的受益程度。通过开展与党建相结合的职业文化学习，引导干部职工牢固树立党的宗旨、职业理念，为所从事的事业拼搏奋斗、让真正踏实肯干的人才脱颖而出，让有为才能有位的积极观念开枝散叶。

对于企业党建来说，关键在于抓好党员的思想教育工作，切实提升党员教育的针对性。党组织要从实际情况出发，积极探索适合当前形势和任务的党员教育模式。通过健全班子成员与党员干部为主的思想政治网络，加强党员思想动态管理与分析，使员工行为思想与企业发展需求相协调，树立效益观念和紧迫感，引领党员干部比、学、赶、帮、超。加强党建教育与业务实际互为补充，与岗位练兵相结合，使党员干部成为企业发展的排头兵，成为本行业的技术能手和业务骨干。在党员中形成肯于吃苦、愿意钻研、能担重任、争做贡献的良好氛围，着力将党员学习和生产实际相结合，在学中干，在干中学，不但提升自己的党性修养和生产技术水平，不断提升综合素质，成为生产技术能力突出，党性修养一流的合格党员。

三、强化教育，探索党员教育的灵活性

当今时代，已经进入了信息化飞速发展的年代，信息快速的传递和传播，一方面使得人们更容易接触到各类咨询丰富自身的精神世界，另一方面也存在信息中的各类噪声问题，如何解决错误信息带来的负面影响，这就需要党组织通过打破常规的方式，将传统党组织活动阵地进行符合时代需求的升级与完善，从而进一步加强党组织的凝聚力、吸引力和趣味性，达到提升教育的目的。

党员教育的多样性不仅要体现在具体内容上，在组织形式上也要推陈出现，要落实到方法、手段和各种载体上。针对基层党员干部群众文化层次普遍偏低的现实情况，要通过动漫等易于理解的方式方法进行实际宣传，编撰易于上口和理解的短片，形成更为丰富的文化宣传形式，再有积极利用互联网数字化这一载体平台，结合微信、微博、公众号等文化宣传新阵地，推动党员干部的学习方式，增强党员教育的针对性。在教育形式上，力求开放互动，从听说读写四个层面丰富党建工作，确保党员教育工作与干部队伍建设、党风廉政建设，三统一、三同步，让党建工作深入人心，深度融合至日常工作中来，让党员干部在投身工作的同时，能够收到教育，增强党员教育的影响力。

四、强化教育，提升党员教育的激励性

新时期党员教育管理是一项复杂的综合性工程，说到底就是要在党员教育的问题上真抓实干，完善和加强各类制度建设，持续关注党员干部的思想动态，维护党员队伍的和谐稳定与良性发展。在强化党员教育的过程中，应遵循科学的原则，从实际出发，注重党员思想动态与教育效果的相融合。从具体工作角度，要符合实际的需求，注重管理手段的多样性，管理模式的新颖性、科学性以及可接受性。构建党员教育的长效机制，认真吸取各类教育活动经验，结合当前形势和党员思想动态，做好联系群众的主题实践活动，抓好党员的学习教育工作，进行党性分析和自我批评、剖析工作。同时，建立整改、落实、修改、完善的管理制度和长效机制，要有严谨的目标和明确的监督管理办法，要保证已经制定的目标搞笑完成，避免停留在口头、纸面而不去完成情况的发生，真正做到落实、全面。坚持和完善目标责任制、党员责任区，开展岗位练兵，搭建党员奉献服务群众、实现人生价值的平台。将党员干部的教育成效与党员干部的提拔任用相结合、相挂钩，对于不积极参与党员教育的，成效不够理想明显的，在干部任用提拔时不予提拔使用。在干部年度考核时，应建立“科学考评”的管理制度，真正做到干部述职还要述学，考核干部要考学的良好考评风气，切实将党员骄傲与工作做到实处。

五、在统筹协调中提升党建工作服务水平

总体思路上科学谋划。传统领域基层党建工作与新兴领域基层党建工作之间，既相互区别又相互联系，必须立足全局、综合考虑、统筹兼顾，推进一体化党建。在全面推进传统领域基层党建工作与时俱进、创新发展的同时，逐步深化党对新兴领域的领导，扩大党的影响，形成新兴领域与传统领域基层党建工作齐头并进的局面。工作方法上重点突破。提高基层党组织服务水平，必须采取科学的方法，抓重点、抓难点、抓亮点。

要坚持抓主要矛盾，选 准工作突破口。探索建立并推行班子动态管理机制，用日常监控、定期测评、定向调研等方式，及时发现班子存在的倾向性问题，做到及时排查、防患未然。在启动新兴领域党建工作时，坚持分步推进，依次启动组织党建工作，形成新兴领域基层党建工作的基本框架，再逐个领域加以深化。运行机制上打破分割。提高基层党组织服务水平，必须统筹党建资源，打破地域、时空的界限和党组织间的壁垒，促进各种要素间的流动，进一步激发党组织和党员的活力。要扩大党员教育管理开放度。比如建立党员数据库，探索推广流动党员动态管理机制，努力构建组织部门间沟通协作机制，形成党员管理工作新格局。