新形势下基层党支部书记如何提升自身的领导能力

基层党支部是我党发展的基础，而基层党支部书记作为一把手，其能力高低直接决定了基层党支部的发展质量。故而提升基层党支部书记的领导能力，对我党发展来说是不可忽视的一环。作为一个合格的基层党支部书记，必须拥有积极的学习能力、灵活的创新能力、细致的沟通能力、坚定地执行能力以及持续耐久的坚持力，如此才能带领基层党支部不断向前发展。

一、新形势给予基层党建工作的挑战

在新时期我国经济进入新常态，社会矛盾因为多元思潮的碰撞而普遍激化，这使得基层党组织工作受到了很大的冲击和挑战，主要体现有：

（1）社会人口流动性加大，基层党建工作难度增加。随着经济发展，社会人口流动性加大：由乡村向城市转移的农民增多，由发展落后地区向经济发达地区转移的人口激增。这其中存在一定数量的党员，故此流动性党员的管理问题日益突出。如何让流动性党员坚持学习，发挥其党员作用，这是基层党支部书记需要思考的问题。

（2）社会信息化转变，让基层党建工作面临挑战。其中最为明显的就是如何提升基层党支部的宣传作用，让党的方针、政策、路线等积极落地？如何结合基层企业、社会的现实情况，实现碎片化学习，让学习内容和党员以及群众的自身情况相符，确保学习转化为生产力？很显然这些工作和基层党支部书记的领导能力有直接关系，需要其能够制定良好的学习方案，保证基层党组织在知识型社会建构中发挥出积极作用。

（3）多元化思想给基层党建工作带来冲击。随着社会发展尤其是新媒体时代来临，各类思想在网络端不断撞击产生了十分复杂的反应，党员学习也遭受到该反应的影响，一部分党员同志的纯洁性降低，出现了功利化甚至于腐化的情况。

总而言之，在新形势下基层党支部书记必须要拥有学习力，以学习力为根本保障，可以不断提升其觉悟和综合能力，这样才能提升其领导能力，团结一切力量带领党组织不断发展。

二、基层党支部书记领导能力自我成长中存在的问题

基层党支部作为党基本组成形式，会随着历史不断进步而不断完善，这也要求基层党组织第一责任人即党支部书记形成自身强大的领导能力培养模式。在知识型社会构建过程里，基层党组织也在不断地刷新知识结构，基层党组织展开的各类学习也犹如雨后春笋，然而认真观察可以发现基层党支部书记自身领导能力培养当中仍然存在一些问题：

（1）领导能力培养存在短板。基层党支部书记领导能力是多种能力综合体现，既要有学习力、创新力、执行力，也要有沟通力和坚持力。这五力只有平衡，才能让党支部书记具有领导能力，能够对党支部工作形成抓大放小的管理方式。五力不可或缺，否则领导能力就会存在缺陷。以沟通力为例，缺乏有效沟通就会导致党支部内部工作不能很好开展，而且党支部活动缺乏系统性和持续性，严重地会影响整个党支部工作秩序，缺乏重点、难点分析，不能很好地调配资源。最严重的是会造成内部成员意见相左，形成严重内耗，致使党内矛盾加剧。缺乏沟通力也会降低党支部和群众沟通水平，拉大了党群距离，不利于党支部深入民心。

（2）学习存在形式化问题。学习党的政策、党的思想、党的方针、党的历史，这是保证党支部书记拥有纯洁党性、树立为人民服务崇高思想的关键。例如在解放战争时期，毛泽东同志便坚持一边战斗一边学习的模式，才保证了党员拥有极高的战斗力和号召力。而现如今党支部书记缺乏学习，学习存在形式化的情况比较严重，因为缺乏理论指导，故此在党支部活动中容易打官腔，搞一言堂，处理事情时不能切中要害形成针对性解决措施。

（3）对领导能力存在误解。基层党支部书记因为文化水平等限制，对“领导能力”的理解和评价有失偏颇。有一些党支部书记认为领导能力就是领导魅力，就是树立与众不同的领导风格。有的认为领导能力就是说一不二，能够让其他人认可自己的一种能力。这些认知将“领导能力”当中的个人属性放大，对后天学习等对能力培养有积极影响的因素排除在外。

（4）不能结合实际来培养自身领导能力。基层党支部书记往往因为基层党建工作被边缘化而丧失了自我成长的信心。不能有效地结合现如今的社会信息化、行业电商化、经济多元化等现实来切实提升自己的信息素养、新的技能水平。其在处理党支部工作如企业员工技能以及思想培训、企业文化建设方面缺乏权威。尤其是乡村振兴当中，缺乏对“实用性村庄规划”的学习，不能抓住人才、生态、文化、组织、经济五个抓手来展开全面工作，导致其被边缘化，失去了威信。

三、新形势下基层党支部书记领导力培养方案

鉴于新形势下基层党支部书记需要强大的综合能力作为支撑，笔者认为需要引导其抓住学习力、创新力、沟通力（组织力）、执行力、坚持力形成“五力领导能力培养模式”。

（1）学习力。提升学习力要求基层党支部书记具有自我鞭策以及自我规划能力。或者说需要其有危机意识，能够将自身学习能力的提升和党支部建设工作紧密关联起来，认识到自己作为第一责任人需要为党支部发展负责。只有如此才能重视对党的方针、政策、路线乃至于战略的学习。在学习当中不断提升自身感悟，能够结合自身工作总结经验，形成理论联系实际的学习模式。这样也规避了一部分党支部书记为了维护自己地位而学习“厚黑学”“关系学”“官场术”。需要党支部书记明白“苟日新、又日新、日日新”，只有坚持学习才能不断锤炼自己精神，让自己能够对抗诱惑，保持纯洁党性。

（2）创新力。在党支部工作中，能够尊重多年来形成的管理规范，同时也能够积极地创新方式，融入信息化手段来确保支部委员之间沟通交流，实现个体间合理分工；能够激活党小组具有的执行功能，保证各方面工作积极落地；能够利用大数据技术来进行党支部建设的风险预测，形成良好的规避措施，保证各方面工作有条不紊。创新力源自党支部书记的风险意识、责任意识的培养，在于其具有动态的工作总结习惯。

（3）沟通力（组织力）。基层党支部是我党基本构成，是提升党执政能力、战斗能力，确保各方面工作深入开展的基础。党支部书记作为第一责任人必须要重视自身组织力、沟通力培养。只有如此才能从组织角度考虑问题，而非从个人角度衡量利弊，能够抓住党支部建设的主要工作，抓大放小，充分授予党组委员、党小组权利，使得各方面工作层层落实。沟通中要体现民主，能够充分调动其他成员的积极性。沟通力和组织力培养需要党支部书记拥有大局观念，不在工作调配过程里搞“一言堂”，不包揽全部工作，发挥自身领导、指导作用。

（4）执行力。提高自身执行力在于对上级精神的充分理解，这需要党支部书记具有较高的党建建设理论，故此和学习力有着紧密联系。能够正确利用唯物主义发展观来看待工作，能够结合不同时期不同情况来调整执行方案，让党建等工作的成效最大化。另外执行力也和其党的信念水平有关，只有对党信任、对党未来充满信心，才能保证工作得到彻底执行，而不是带着犹豫心理，导致工作半途而废。执行力也在于其对矛盾的认识，能够分辨出主次矛盾，积极地整合资源去解决主要矛盾，实现资源利用最大化，而非将资源均分，导致有的资源利用彻底而有的资源被浪费。

（5）坚持力。坚持力在于基层党组织书记对党的信任，在于其对党建工作拥有巨大的热情，在于其具有可持续发展观来调整工作，在于对“为人民服务”这一最高宗旨的积极践行，在于抓住思想教育工作长期不放松。在物欲横流的今天，党支部书记能够坚持对抗各种不良欲望、坚持学习理论、坚持实事求是、坚持两手都要抓两手都要硬、坚持改善党群干群关系，才能确保基层党支部工作融入基层环境中，摆脱以往党建脱离实际的困扰，始终坚持如一，不被各种不良思想所影响，坚定步伐不断前进。坚持始于信任，坚持始于选择。通过改革开放40 余年的努力，我们已经看到我党是中国走向强大的唯一领导力量，既然选择了党支部工作并且成为其建设核心，党支部书记就要不离不弃始终如一，要树立廉洁奉公的精神丰碑，让自己始终保持着纯洁党性。

新形势之下基层党支部书记领导能力培养在于其学习能力、创新能力、沟通能力、执行能力、坚持能力的综合成长。需要党支部书记能够针对“五力领导能力培养模式”来比对自身，做到有效分析，提升自身短板，这样才能保证其拥有强大的领导能力，带领基层党支部不断向前发展，担负起基层社会建设的重大责任。