全程健康教育模式在慢性肾脏病护理管理中的应用效果

田茂梅

摘要：目的：研究分析慢性肾脏病护理管理中全程健康教育模式的作用。方法：本次实验跨越2020年5月至2021年10月这一时间段，研究人员对88例慢性肾脏病患者进行研究。研究人员按照双盲对照原则对本次实验所选患者进行分组，对照组所选44例患者护理管理中实施传统管理模式，实验组所选44例患者护理管理中实施全程健康教育模式，记录对照组及实验组患者治疗顺应性、相关知识掌握评分，并实施比较分析。结果：对照组所选44例患者中治疗完全顺应及部分顺应人数为34人，占组内所选患者人数的比例为77.27%，实验组对应人数为42人，占比为95.45%，分析两组患者治疗顺应性相关数据，差异较大，（p<0.05）;（67.9±9.4）分及（84.7±6.4）分分别为对照组及实验组患者相关知识掌握评分，相关数据加以分析比较，差异较大，（p<0.05）。结论：在慢性肾脏病护理管理中全程健康教育模式有着不俗的表现。

关键词：慢性肾脏病;护理管理;治疗顺应性;全程健康教育模式

前言

慢性肾脏病在临床上出现概率较高，其对患者的正常生活及工作均有着极大的影响，控制不当会导致病情的进一步恶化，患者患病后生活质量大幅度下降。在当前形势下，慢性肾脏病患者护理管理工作受到了较高的关注，因此，有关人员应注意研究分析慢性肾脏病护理管理中全程健康教育模式的作用，将其与传统护理管理模式的表现进行比较，以此帮助护理人员改进后续工作，提高护理管理工作的水平。参与2020年5月至2021年10月期间实验的慢性肾脏病患者人数为88例，报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

本次实验将2020年5月至2021年10月期间本院就诊的88例慢性肾脏病患者作为实验对象。研究人员在确定本次实验研究对象时应向患者及其亲属详细讲解本次实验的内容及可能导致的后果，并征得患者及亲属的同意。两组慢性肾脏病患者基础资料可以用于比较，组间数据差异较为微小，（p>0.05）。两组慢性肾脏病患者基础资料见表1。

1.2方法

对照组所选44例患者护理管理中实施传统管理模式，实验组所选44例患者护理管理中实施全程健康教育模式。在传统管理模式中，护理人员应注意询问患者的感受及诉求，向患者讲解慢性肾脏病相关知识，加强对病房环境的管理，并规范患者的饮食，对患者进行针对性的心理疏导，使患者保持积极乐观的态度，帮助患者养成健康的生活习惯。在全程健康教育模式中，教师应注意在患者入院时对慢性肾脏病患者的病情进行分析，科学合理地制定健康教育方案，保证健康教育方案的针对性。护理人员在全程健康教育模式中应向患者详细讲解慢性肾脏病相关知识、治疗和护理手段、预后注意事项等，并向患者讲解药物使用知识、注意事项及不良反应，确保患者能够严格按照要求服用药物，保证药物应用的效果。护理人员在全程健康教育中应调整患者的饮食结构，禁止患者进食高磷、高鉀食物，确保患者饮食结构的合理性。在全程健康教育模式中，护理人员应鼓励患者进行适当的运动，增强患者自身的体质，加快患者的康复。此外，护理人员应充分考虑到患者患病后的情绪变化，在全程健康教育中加强对患者心理的干预，消除患者的负面情绪。

1.3判断标准

记录对照组及实验组患者治疗顺应性、相关知识掌握评分，并实施比较分析。

1.4统计学处理

通过计算机软件SPSS23.0对本次实验中涉及到的治疗顺应性、相关知识掌握评分方面的数据进行分析处理，百分比指代治疗顺应性，标准差（±）指代相关知识掌握评分，X2及t分别用于对应数据的检验。数据差异突出，则统计学意义显著，（P<0.05）。

2.结果

2.1两组患者治疗顺应性

对照组所选44例患者中治疗完全顺应及部分顺应人数为34人，占组内所选患者人数的比例为77.27%，实验组对应人数为42人，占比为95.45%，分析两组患者治疗顺应性相关数据，差异较大，（p<0.05）。详细情况见表2。

2.2两组患者相关知识掌握评分

（67.9±9.4）分及（84.7±6.4）分分别为对照组及实验组患者相关知识掌握评分，相关数据加以分析比较，差异较大，（p<0.05）。

3.讨论

近几年，我国慢性肾脏病患者人数在持续增加，民众的健康受到了极大的威胁。全程健康教育模式与传统护理管理模式之间存在着不容忽视的差异，其在慢性肾脏病患者护理管理中的表现更加理想。全程健康健康模式要求护理人员在患者住院全过程向患者详细讲解相关知识，确保患者能够正确看待慢性肾脏病及医护工作的开展，以此使患者保持积极乐观的心态，减轻患者的心理压力。共计60例脑外科患者参与2020年1月至2020年11月期间的实验，目的是研究分析慢性肾脏病护理管理中全程健康教育模式的作用，以期能够为护理人员改进后续工作提供一些参考。研究人员在本次实验中对对照组及实验组患者分别实施传统护理管理模式及全程健康教育模式，对本次实验进行分析可以得出，对照组及实验组患者在治疗顺应性、相关知识掌握评分方面的数据均存在着较大的差距，（p<0.05）。实验结果显示，在慢性肾脏病护理管理中全程健康教育模式有着不俗的表现。

本次实验表明，全程健康教育模式在提高慢性肾脏病患者治疗顺应性、患者对相关知识掌握评分方面成绩较为显著。护理人员在慢性肾脏病患者护理中应充分认识到全程健康教育模式的作用，并积极在实际工作中进行实践，为慢性肾脏病患者提供更高质量的护理服务。

参考文献：

[1]张宁. 针对全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用与研究进行探讨[J]. 中国医药指南，2020，18（19）：239-240.

[2]张雪芹，顾秀芳. 全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用与研究[J]. 中国实用医药，2018，13（15）：185-186.