职业能力导向背景下财会专业教学改革创新研究

郭志龙

摘要：现如今，在国家发展的过程中，提倡素质教育，重视学生的全面能力和综合素质的培养。因此，中职进行人才培养的过程中，就要结合社会发展和国家发展的人才需求，进行全面的人才培养，既可以解决学生就业问题，还可以满足国家和社会发展的需求。本文以职业能力导向背景下财会专业教学改革创新研究为例，分析财会专业的教学现状，采取相应的改革创新措施，提高财会专业的教学质量，更好的培养学生的职业能力，为学生未来的就业发展奠定坚实的基础。希望本文的分析，可以为同行工作者提供借鉴意义。

关键词：财会专业;职业能力导向;教学改革;创新

随着国家经济实力的提升，促使人才市场对就业人员的职业素养和专业技能以及社会能力的方面的要求进行严格的要求。因此，为了保障学生的就业情况，就要结合职业能力培养的要求，并且在进行教学活动的过程中，以职业能力为导向，以此对财会专业的教学活动进行改革和创新，采取相应的措施。通过这样的方式，提高我国财会专业的教学水平，培养学生的职业能力，提升学生的人才市场竞争力，有助于学生的未来发展。

一、结合就业职业能力培养的要求，更新财会专业的教育理念

在财会专业教学活动在开展的过程中，存在财会专业教育理念陈旧落后的状态。虽然我国现如今提倡的是素质教育，但是因为应试教育的深远影响，致使财会专业的教学理念深受应试教育的影响，进而导致财会专业老师在进行教学的时候，依然以传统的教学观念进行教学。在这种情况下，使得学生只具备相应的理论知识，并不具备应用理论知识的内容，进而使得学生的培养呈现片面的状态，与我国现如今培养全能型人才的教育目标相悖[1]。因此，为了满足国家人才培养的要求，就要结合职业能力导向的背景，并且以就业职业能力培养的要求为基础，对财会专业进行创新。通过这样的方式，提高财会专业的教学水平，保障学生的能力培养效果，以此为学生的全面发展奠定基础。比如，在学习“会计学基础”的时候，曾经的学校在进行教学安排的时候，就是先学习理论，下一个学习进行统一的实践训练，这样就会导致学生出现理论知识遗忘的现象，很难保障这个课程学习的效果。因此，就要转变财会专业的教学理念，要求学校在安排这个课程的学习的时候，就要安排一定的实践课程，这样让学生的理论知识和实践能力得到双重的提升，以此为学生的发展贡献力量。

二、重视职业能力的培养，制定科学合理的人才培养计划

通过调查发现[2]，财会专业在对学生进行培养的时候，只是按照课本中的教材对学生进行培养，但是当学生实际进入工作岗位之后发现，学校学习的知识，只是基础的，对于工作来说，难以起到助力，为了更好的工作，学生只能进行再次学习，这样不但浪费学生的时间，而且影响学生的未来发展。因此，就要结合职业能力导向的背景，重视学生职业能力的培养，在这个过程中，对人才培养计划进行重新编订。所以，就要做到以下几方面：首先，以高素质和厚基础以及强能力为基础;其次，培养学生的创新创业精神;最后，重视学生的职业素质以及职业道德等方面的培养。通过这样的方式，保障人才培养计划的科学合理性，进而推动学生的全面发展。例如，在开展“职业规划”课程的时候，老师就要在对财会人员的职业素质和道德素养方面的内容进行详细并且全面地介绍，并且告诉学生一旦出现道德和职业素质等方面问题的时候，会导致哪些严重的后果。通过这样的方式，促使学生可以重视自身职业能力和素质以及道德等方面的培養，有助于学生就业竞争能力显著提高，为学生的未来发展奠定基础。

三、以就业为导向，优化和创新财会专业的教学内容

要想促使学生的职业能力效果得到保障，就要在对财会专业的教学内容进行优化和创新，要求学生在学习的过程中，要以培养自身的实践能力和专业技术水平为主，重视学生理论知识的学习，最终促使学生可以进行理论知识和实践能力的有机结合。因为在曾经的财会专业在进行教学的时候，是把实践教学活动和理论教学活动进行分开，并且过度重视理论知识的学习，而且部分学校财会专业的教材是处于落后的状态，严重阻碍学生素质的培养，更是不利于学生的职业能力的培养[3]。因此，为了保障学生职业能力的培养效果，就要对财会专业的教学内容进行优化和创新，结合社会发展的实际需求，开展相应的实践教学活动。通过这样的方式，保障学生的能力可以符合社会人才的需求，进而保障学生的未来发展。比如，在进行“管理会计”内容的学习的过程中，学校在对课程内容进行讲解的时候，可以外聘专业的会计人员当做讲师，这样可以为学生讲解社会中对管理会计的具体要求，并且在讲解课程的时候，也可以对学生的职业能力进行重点培养，以此保障学生的发展。

四、结束语

总而言之，通过本文的分析，使得我们明白，进行财会专业教学改革和创新的意义，可以更好地实现职业能力教育的要求，促使学生的职业能力显著提高，可以更好地满足社会和国家发展的人才需求。因此，就要对职业能力导向背景下财会专业教学改革创新研究，分析财会专业的教学现状，并以此为依据，制定相应的改革和创新措施。通过这样的方式，保障教学改革和创新的结果，提高财会专业的教学水平，培养学生的职业能力，为学生未来的就业奠定基础，推动学生的进一步发展。

参考文献：

[1]龙肖梅. 校企合作下高校财会专业的课程改革与创新研究[J]. 农村经济与科技，2021，32（2）：290-292.

[2]唐锋. 创新创业背景下高职财会专业实践教学模式改革探讨[J]. 广西教育，2020，（39）：183-184.

[3]徐健雄. 信息化环境下高职院校财会专业实践教学模式的创新研究与分析[J]. 营销界，2020，（41）：107-108.