初中英语信息化教学探索

孔维炜

(安徽省淮南市潘集区架河一中 安徽淮南 232000)

随着经济全球化的不断深入发展，英语学科的重要性逐渐得到体现，而随着信息化社会的到来，互联网、微课视频信息化技术和设备在教学活动中得到越来越多的应用，充分利用信息化技术和设备进行英语教学是当今社会和经济发展的一个重要需求，也是一个发展的大趋势。初中英语是学生英语学习的基础阶段，只有打好英语学习的基础，才能使学生在日后的英语学习中不断深入，越走越远。而如何更好地在初中英语教学中利用信息化技术和设备就成了初中英语教师的一个重要教学探索内容。

一、利用互联网获取大量教学资源

现如今，科技发展迅速，使初中英语教学可以拥有丰富的教学资源，也为学生的学习提供了广阔的天地，英语学习不再受限于传统的课本和课堂，随着互联网的发展，教师可以在课堂中加入更多课外内容，比如可以在课前引入环节加入与本节课内容息息相关的资料、图片和视频等，使学生在正式学习之前就对本节课的内容产生浓厚的兴趣，也可以通过现有的其他软件丰富学生记忆单词和学习语法的方式方法，帮助每一位学生都找到适合自己的英语学习方法，信息化技术的发展和互联网的普及，能够增强初中英语课堂的趣味性，也能帮助学生在基础英语的学习阶段，找到适合自己的方法，奠定坚实的基础[1]。

比如，学习人教版英语八年级下册第一单元的课文时，我们可以在课前导入部分对课文主人公的经历进行介绍，同时针对课文内容提出问题，引导学生带着问题阅读课文，加深学生对课文的理解，提高课堂利用率。在学习单词和语法时，我们可以借助图片，利用图文结合的教学方式，使学生通过联想加深对单词和语法的记忆和理解，同时增强英语课堂的趣味性。还可以对课堂内的单词、语法等内容进行拓展，对于涉及的词根、词缀等进行讲解，提高学生的英语学习能力，最大程度地利用现有资源进行教学，使教学效果最优化。

二、充分利用信息化教学，丰富课堂教学形式

随着信息化技术和设备的不断发展，信息化教学成为初中英语课堂的重要教学手段，传统英语教学课堂大多流程一致，内容较为枯燥，难以激发学生的兴趣，也容易让学生产生厌倦心理，而利用信息化教学，可以将图片、音频、视频等多种形式引入初中英语课堂，可以较好地激发学生的兴趣，丰富课堂教学的形式和内容，最大程度地吸引学生的注意力，同时，利用信息化设备还能更好地开展翻转课堂，让学生成为课堂的主人，增强课堂的互动性和学生的参与性，同时能促使学生在课前积极预习，养成自主学习的良好习惯[2]。

比如，学习人教版英语八年级下册第七单元的课文时，可以在上课前的导入环节利用信息化设备展示关于珠穆朗玛峰的相关信息和图片、视频等资料，通过相关资料的展示，吸引学生的注意力，并顺理成章地引出课文内容，使学生在学习课文之前就对本节课的内容产生兴趣。我们在学习单词和语法的时候，也可以利用信息化设备展示相关图片，将图片与单词联合起来教学，加深学生的记忆，同时增强课堂的趣味性，还可以进行翻转课堂教学，让学生成为课堂的主人，让学生根据自己的理解和课前准备展示微课课件，讲解部分内容，锻炼学生的听、说、读、写能力，增强课堂的趣味性和学生的参与感，最大程度地利用课堂时间集中学生的注意力，达到教学效果最优化。

三、利用信息化设备实现分层次教学

由于学生所处的环境不同，对英语的了解程度也不同，所以在英语学习中也会有不同的进度，在传统的英语课堂中，教师需要板书课堂内容，黑板的空间有限，无法将课堂内容分层次地呈现给学生，而随着信息化技术和设备的发展，教师可以利用信息化设备呈现微课课件，将相似的知识点统一讲解，对重难点反复讲解，并且可以根据学生的学习需求和掌握情况调整微课课件，最大程度地满足学生的课堂学习需要，同时可以使教师更好地把控英语教学情况[3]。

比如，学习人教版英语八年级下册第一单元的单词、句子和语法时，课前教师准备微课课件的时候就需要对教学内容划分层次，根据不同的内容和不同的难度调整微课课件内容和顺序，对于需要反复讲解的重点和难点可以多次出现，着重突出；对于可以同时学习和记忆的类似知识点，可以放到一起，同时讲解和学习。比如，对于类似stomachache等长难单词在课堂上可以进行多次重复，反复讲解；对于stomachache、toothache等构成类似的单词可以放到一起进行讲解，同时，对此类型的其他单词进行扩展，对于长难句子和重要的语法可以花费较多时间，然后针对学生的掌握情况，对涉及重点和难点的微课内容进行反复讲解，不断巩固，加深学生的印象和理解。通过划分不同的层次把握课堂教学的节奏，配合信息化设备展示微课课件，充分利用课堂教学时间。

四、结束语

总而言之，初中英语学习是学生日后学习英语、用英语进行交流的基础，在初中英语学习过程中，教师要充分利用不断发展的信息化技术和设备，不断获取教学资源，丰富教学内容，完善英语教学，通过基础知识讲解，完善教学方式，利用信息化设备分层次教学等方式，帮助和督促初中学生更好地学习英语，丰富他们的英语知识，提升他们的英语学习能力，为学生以后在社会中创造自己的天地奠定良好的基础。