宝安区中小学书法教育实施与发展策略研究

李晓燕

(深圳市宝安区教育科学研究院 广东深圳 518100)

中国书法是中国汉字独创的、特有的传统艺术，承载着中华文化、书写技能、中国艺术及人格培养等优秀的教育元素。宝安区教育局高度重视书法教育在中小学的课程价值，认真组织区内中小学学习贯彻教育部颁发的《中小学书法教育指导纲要》及《中小学书法教育指导纲要解读》等文件精神，基本实现了中小学书法教育校校有课程、校校有专兼职教师、生生能写一手好字。并结合宝安区经济社会现代化发展的需要和中小学实际，根据我区中小学书法教育的形势制订了义务教育阶段书法教育课程方案。2017年启动全国书法教育示范区创建工作，在育人理念、课程建设、教材管理、教师培养、学生发展、示范学校等重点领域实现全国领先、特色育人的书法教育新局面。

一、宝安区中小学书法教师基本情况与教育背景

宝安区目前共有公民办学校共142所，其中公办学校74所、民办学校68所。现有专职书法教师（硬、软笔）28人，兼职书法教师（硬笔）556人，主要由语文老师兼任。专业高水平人才有两个：深圳第一个书法专业硕士研究生、深圳市第一个书法正高级教师、教授。

二、宝安区中小学书法教学的主要工作及特色

（一）课堂重普及，社团造特色

宝安区以教育部颁发的《中小学书法教育指导纲要》及《中小学书法教育指导纲要解读》为指导，根据市、区关于写字课的要求，各学校都开设了写字课，主要通过写字课深入课堂，让学生在写字课中学习硬笔书法，掌握汉字书写技能，了解书法的发展史。主要途径如下。

1.整体规划、齐头并进

为进一步贯彻落实义务教育阶段国家艺术教育课程标准关于书法教育的有关要求，我区特别成立了宝安区中小学书法教育学术研究中心（简称为区书法教研中心），此举在全省属首例。宝安区中小学书法教育学术研究中心是宝安区教育科学学研究院内设负责宝安区中小学书法教育课程与教学研究、指导、评价的学科专业学术性组织。由5-9人组成，在区内学校在编专职书法教师中聘任，按区兼职教研员职责管理。设主任1名、副主任1-2名，负责书法教学计划的编制、工作的协调以及工作的实施等工作。宝安区中小学书法教育研究中心的主要工作包括：

（1）参与策划、组织和开展区域性书法教研活动，推进各级书法示范校、实验校、基地校相关工作。

（2）参与区教科院重大书法课题教科研和主要教研工作。

（3）积极承担区域书法教学示范工作。

（4）开展书法学科建设、课程教材、教法学法、学业评价等方面专题研究。

2.铺设通道、创设环境

我区多所学校有书法墙，并且精选经典诗词，用楷、行、隶等字体或阴或阳刻于栏板上，平时，组织学生诵读、欣赏、临摹，让学生直观感受汉字书法的美。

3.设立书法教室

固定一间教室作为书法教室。配齐了笔、墨、纸、砚和毛毡。室内外制作了书法板块，悬挂了师生优秀作品。同时，各学校制作了多个板块，装裱了部分师生优秀书法作品悬挂在教学楼走廊、教室里，供学生欣赏、临写，营造浓厚的环境氛围。

4.保障时间

把毛笔书法课列入课表。所有班级每周在校本课程中开设一节书法课，由书法专兼职教师任课。抓好每天中午1∶00至1∶20的书法练习课。课始，轻音乐从校园广播里缓缓流出，教室里，学生的毛笔伴着乐曲起、落、顿、转。学校行政值日领导每天巡查，督促每个班级每个学生都能参与。

5.保障师资，加强培训

我区专职书法教师主要教软笔及开展社团活动，硬笔书法主要由语文教师兼职任。每学期不定时请专家对兼职书法教师进行书法培训，以提高兼职书法教师的书写水平。同时，学校采用师徒结对等方式，每周定期在固定的黑板上进行书写练习，以此提升所有教师的书写水平。大部分学校在开齐开足硬笔书法课的基础上开设了学生书法社团，定点、定内容开展软笔书法第二课堂指导。开展书法社团特色活动，由专职教师从各班写字优秀者中选出有兴趣、有恒心的一部分学生开展训练，主要为毛笔书法的训练，重在从比较专业的角度进行系统的书法训练，提升学生对书法的兴趣、提高毛笔书写技能及对传统文化的认识，以发扬和继承中国的传统书法。

（二）活动促发展，平台促提升

开展丰富、多层的活动，搭建师生交流、展示、学习的平台，每年五月定期举办“墨香端午”宝安区中小学生书法现场比赛，以端午为题材进行主题软笔书法创作，各区选拔推荐书写优秀的学生，全区约400左右的学生参赛并进行现场展示交流，活动本身不仅让学生们感受到了传统艺术的魅力，且提升了眼界，更加热爱书法艺术。

宝安区“艺术教育百校展”，已成为宝安教育局打造的教育品牌活动之一，活动是以学校为单位，为更多的学校师生提供了区级展示平台，展示学生课堂精品作业，学生的参与面广，参与率须达到90%以上，通过活动学生们的作画及书写水平上了一个新的台阶，学生、老师的硬、软笔书法作品都能得到充分的展示与交流，目前为止，已举办“艺术教育百校展”近20场，受收到了学生、老师、家长、学校的热烈欢迎，学校争相申请举办百校展览。

教师提名展，是为宝安区的教师搭建的区级专业展示，为谋求教师专业发展的教师提供学习、交流、展示的平台，当老师们的专业能达到一定水平，便为这批教师举办教师提名展，目前已举办提名展近10场，其中两场为书法专业教师专场，多渠道促进了书法教师专业水平的快速提升。

另外，每年春节来临之际组织各校部分教师和学生，同台献艺，书写春联，赠与市民，向他们汇报我区书法进课堂工作阶段成果。

再次，宣传报道做推手。本学期，我区在扎实毛笔字进课堂工作的同时，拓展宣传渠道，注重对外宣传。书法专题讲座在区教体局网站报道，百人现场毛笔字书写比赛活动在市、区教育局网站，均有报道、并在《宝安日报》上刊登。

三、宝安区中小学书法教育教学成果

宝安区师生参加市级以上各级各类书法比赛屡获佳绩，共获得市级以上一等奖195人次、二等奖315人次、三等奖492人次。其中于2012年、2015年分别获得全国艺术展演季书法类艺术作品一等奖，奖项居全市之首。区内已有新安中学和黄麻布学校创先挂牌为广东省首批全国书法教育示范校，成为全区学习典范。

四、全区书法教育发展的进一步设想、计划

1.编制《宝安区中小学第一个书法教育五年发展规划》。

2.指导学校争创3-5所国家级示范学校、7-10所省级示范学校，目前，已经确定宝安小学、弘雅小学及上合小学三所为省、国家示范校考察、评估对象。

3.制定《宝安区中小学书法教育课程标准（指导意见）》。

4.水平举办宝安区师生书法作品展评会。

5.定期举办宝安区中小学书法教育现场会。

6.定期在宝安区教科院“教育文化大讲堂”开设书法教育专题讲座。

7.定期邀请名家到宝安区中小学进行现场指导。

8.定期举办宝安区中小学教师书法作品提名展。