小鸟的葬礼

王悦微

冬天好冷，我缩着脖子往办公室走。林老师叫住我：“捡到一只鸟，你要养不？”

我接过来一看，还蛮漂亮的呢，黄绿色的羽毛，尖尖的嘴，眼睛又黑又亮，就是精神不振，小脑袋一直歪着。

我小心翼翼地捧着它往办公室走，路上遇到几个女孩子，看见我手里的鸟，她们又惊又喜，簇拥着我走。

小鸟被安置在窗台上，孩子们找来些布条给它做了个简易的栖身处，希望冬天的阳光能温暖这个小小的身体。可是不管孩子的目光如何热切，小鸟的眼睛还是慢慢闭上了。

我摸了摸它的身子，说：“不行了，它已经死了。”

顿时一片唉声叹气，小柔说：“不行，我要哭了，小鸟太可怜了。”

我又说：“咱们去操场上把它埋了吧。”

他们顿时又欢呼起来：“好呀！好呀！”

我们前呼后拥地往操场走去，诗人宇还跑到门卫师傅那里借来了一把铲子。学校角落里种了不少柏树，树荫覆地，四季常青，树下泥土松软，是个安葬小鸟的好地方。孩子们郑重地把小鸟放在纸盒子里，给它盖上餐巾纸，然后围成一圈，低下头来开始为小鸟祈祷。

祈祷结束以后，我问蔚蔚：“你刚才在心里怎么说的？”

她害羞地笑了笑，说：“我祝愿它下辈子变成一个可爱的小孩，快快乐乐地长大。”

坑挖好了，该把小鸟放进去了。女孩子们恋恋不舍地跟小鸟说再见，伸出手来摸了摸它的小身子。男孩子们一把一把地往坑里填着土。坑被填上后，诗人宇还跳上去踩了几脚，潇潇叫起来：“轻点儿轻点儿！别踩痛小鸟！”

孩子们又围着小鸟的坟头看了一会儿，然后站起身来，相互挤着挨着，说笑着，慢慢走回教室去了。

那只小鸟被葬下以后，我很快就淡忘了这件事。上课，收作业，批改，每天忙忙碌碌的，哪儿还有心思记挂那么多。

一天中午，我正在教室里埋头批改作业，潇潇跑过来生气地告状：“王老师，我和小湘摘了些果子去祭拜小鸟，发现有人把它挖出来了！”

她气得脸都涨红了。

女孩子细致的小心思令人动容，潇潇经常在空闲的时候去看望那只小鸟，为它摘花，陪它说会儿话。

语文课快要结束的时候，我和学生们说起了这件事。“小鸟被挖出来，”我说，“其实我更相信那个同学不是出于恶意，他只是好奇，想看看小鸟变成了什么样子。”

教室里静悄悄的，学生们安静地看着我。那些年轻的、明亮的眼睛讓我突然很感动，这些眼睛里流动着善良。

我打开李娟的那本《羊道》，给孩子们读了一段话：“当汽车经过穆斯林墓地时，不管是什么样的哈族司机，不管老的少的，不管是严肃踏实、爱听阿肯弹唱的中年人，还是染了红毛、整天沉浸在震天吼的摇滚音乐中的小青年，都会郑重地关闭音乐，等完全经过墓地后才重新打开。关掉又打开，也就几十秒时间，我从没见过一次被含糊过去的。敬重先人，敬畏灵魂的话，心灵的洪水再怎么肆虐也不会决堤……”

我合上书，问学生们：“知道我为什么要给你们读这段话吗？”

一个小个子男生站起来，说：“你想告诉我们，不应该去挖小鸟的坟墓，因为它已经死去了，它要获得安宁。”

“是的，”我对他点头，“让死去的灵魂获得安宁，哪怕是对待一只小鸟。”

我没有追查是谁挖出了那只鸟，更没批评。儿童是天真的、单纯的，有时也会因为这天真和单纯做出残忍的傻事来，只要告诉他们应该向善，他们就一定会朝着善的方向去成长。

李金锋//摘自《孩子，我完全相信》，中信出版社，王茜/图