论数字绘画艺术对环艺手绘效果图教学的影响

张海兰

（辽宁师范大学海华学院 辽宁省大连市 116400）

1 数字绘画概述

数字绘画其实就是电脑绘画，其与手绘不同，对绘画人员电脑技巧的掌握有着较高要求。且数字绘画不像手绘绘画可随时更改，通常需要绘画人员在明确创意构思后再展开电脑绘制工作，以保证绘画质量。不过数字绘画中色彩、构图的表现效果要优于手绘效果，能够更好的将人们想象事物或生活中的事物、事件予以真实还原，进而带给人们不同的视觉感受，以提升整体画面的观赏效果，如图1所示。

图1 数字绘画

2 数字绘画对手绘效果图教学的影响

2.1 对运用范围的影响

数字绘画要求学生使用电脑软件及数字绘图工具完成作品的创作，并在绘制完成后，直接通过互联网形式传送给客户。初期的数字绘画因受到技术水平的限制，虽然能够有效的缩短绘画时间、增强画质效果，但是绘画设备不利于携带。之后随着技术的快速发展，平板电脑的出现，很好的解决了数字绘画存在的问题，提升了效果图绘制的效率，降低了设计人员的工作难度。

2.2 对手绘效果图教学的影响

数字绘画的出现对手绘效果图教学提供了辅助作用，通过两者的融合应用，更好的提升了环艺设计教学的水平，优化了设计人员的专业技能及综合素质。传统手绘效果图教学大多是让学生通过彩铅、绘画铅笔等，描绘设计构思。虽然该方法便捷、快速，但整体感官效果不理想，而融入数字绘画后，则增强了效果图表现力，使客户更加明确、直观的了解设计内容，提高环艺设计质量。

3 数字绘画在环艺手绘效果图教学中的融入措施

3.1 结合时代发展需求，实现数字绘画与环艺手绘效果图教学的融合

环艺手绘效果图的教学课程注重艺术与技术的有机结合，是通过绘画工具的合理应用实行创意表达的一个过程。将数字绘画融入其中，可转变传统单一画笔和颜料的表现形式，利用数位屏和数位笔等工具，表现作品构图和色彩，并通过新型绘画手段的应用，提升作品的整体感官效果，进而改善环艺设计品质。同时，数字化语言的合理应用，也为学生审美意识的深化奠定了基础，实现了现代与传统表现的有机融合，对设计风格实行了创新和优化，更好的推动了传统手绘的发展。

3.2 数字绘画的融合实现课程体系的改革

转变传统教学观念，融入数字绘画，能够有效改进手绘效果图的教学质量。例如在建筑速写课中，可在学生完成传统手绘内容后，融入数字绘画的相关内容，对建筑速写内容实行电脑表述，这样不仅能够锻炼学生的手绘能力，还可以使其对建筑结构有一定的了解，进而加强建筑速写的学习效果。另外，在课后练习中，通过数字绘画的融入，能够减少适应数位板的时间，提高学生电脑绘图的效率。除此之外，数字绘画与手绘效果图教学的融合，也增强了教学活动的灵活性，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创造力和表现力。

3.3 加强数字绘画技法的教学

在数字绘图教学中，一方面要提升概念创意草图数字绘画表现技法、快速表现能力及单线绘制能力的教学水平，增强学生绘画构图的能力，优化手绘效果图表现形式的延展性能，给予客户更多想象空间。另一方面要改进软件操作技巧的教学质量。软件操作能力的培养是提高数字绘画技法的关键要素。例如，在景观设计中树的表现，传统手绘技法主要是通过色彩的把握、颜料用量的控制来体现整体效果的，而数字绘画则是通过透明度调节、笔触压感系数的变化来凸显整体景观的。两者存在本质上的区别。所以在教学中，教师需要对数字绘画的软件操作技法予以详细讲解，进而改善学生数字绘画的整体水平。

3.4 合理利用项目化和模块化提高手绘效果图教学质量

手绘效果图的绘制是一项综合性较高的工作，其不仅涉及到透视原理，还涵盖色彩学理论、速写能力等各方面知识技能。而手绘效果图教学中数字绘画的应用，则可通过项目化、模块化功能的应用，让学生对手绘效果图涉及的各项知识原理实行详细了解和掌握，并将各知识要点结合起来，以增强效果图的表现效果，加深设计作品的观感印象。如在房间效果图绘制中，可利用PS制图软件中的网格工具，直接绘制灭点，形成房建轮廓模型，大大提高了设计效率，如图2所示。

图2 手绘效果

4 结语

综上所述，数字绘图在环艺手绘效果图教学中有着十分重要的作用，通过数字绘图与手绘制图的有效融合，实现了传统与现代的完美结合，不仅烘托了环艺设计效果图的表现力，也对传统手绘形式进行了创新和优化，进一步推动了我国设计行业的发展，满足当代大众及城市建设的需求。