高职学生思想政治教育中的问题及解决方法探究

南京工程高等职业学校 丁 强

对于高职学生来说，只有不断提升自己的道德修养，树立正确的“三观”，才能够适应当前社会发展需要。反之，若是高职学生只拥有强大的技术能力，忽略了精神素质的培养，反而可能对社会产生危害。为了更好地提升高职学校教育水平，需要不断加强对学生的思想政治教育。

一、目前我国高职学生思想政治教育中存在的问题

（一）学生个人思想观念中问题较多

首先，目前高职学校中很多学生是独生子女，所以他们面对困难的抗压能力不强。对许多学生来说，他们的目标能够轻易被满足，一旦遇到现实中的冲击就很难承受，会展露出自己脆弱的一面。其次，当代大学生责任感不强，在实现自我目标奋斗的过程中，往往会掺杂一些功利色彩，忽视自己对社会、对他人的责任。另外，受到多种社会思想的侵袭，学生对于思想政治观念的认识不够深刻，政治觉悟较低，这对高职学生思想政治教育的开展产生着负面影响。

（二）思想政治教育方法过于单一

受传统教学模式根深蒂固的影响，我国思想政治教育教学中依然存在“填鸭式”教学。教师在教学过程中根据教材照本宣科，使得本就乏味的政治知识更为枯燥，很多学生在上思想政治课时会十分焦躁。此外，各种网络工具并没有很好地发挥自己信息传播的功能，而是向学生传递了各种不良的信息，对学生的思想观念产生不良影响。

（三）学生思想受网络侵袭严重

网络传媒的飞速发展，使得高职学校在开展思想政治教育过程中遇到一些困难。借用网络传媒而呈现的一些观点严重冲击着学生以往的思想观念，不利于学生健康发展。另外，网络传媒影响了专业思政者在学校思想政治教育中的地位，让这些人的权威性受到怀疑。

二、解决高职学生思想政治教育中问题的策略

（一）积极应用信息技术，创新思想政治教育手段

信息技术的发展越来越快，互联网在学生生活中的地位愈发重要。所以如何运用互联网传递正确积极健康的思想文化，是教育者必须考虑的问题，在大力强调学校思想政治教育的同时，也要注意网上教育工作的展开，保证线上与线下教育活动的平衡。学校可以建立校园网实名化，防止校外人员利用校园网传递错误信息。学校组建一支专业的网络思想政治教育队伍，及时更新思想政治教育信息，解决网络问题。

（二）加强专业思想政治教育人才培养，为学校教育输送活力

学校党委要将培养高职学生正确思想政治观念放在重要地位，不断努力。学校可以通过在岗培训、鼓励进修等方式，不断向学校思想政治教育输送专业人才，保证学校思想政治教育的活力与正确性。对于学校思想政治教育来说，教育团队人员水平越高，越能够保证思想政治教育顺利开展，适应社会需求。

（三）建立全面科学的长效机制，确定评估标准

为了使高职学校思想政治教育开展更为合理规范，学校需要建立一套完整的评估体系，确立好教育人员的奖惩机制，将思想政治教育工作绩效纳入学校的教学水平评估体系，不断激发教育人员的活力。虽然大学生心理健康教育与思想政治教育是两个不同的体系，但是保证大学生的心理健康是加强思想政治教育有效性的基础。为学生设立专门的心理健康教育课程，积极了解学生的心理健康状况，让大学生健康成长。

（四）强化学生思想政治观念，提高社会认同感

树立正确的思想政治观念为学生发展提供了巨大助力。学校要时刻将学生思想政治教育落实到校园文化建设中来。在校内积极开展思想政治教育活动，如参观烈士纪念馆、红五月等，用各种各样的形式提高学生对于整个民族的认同感，提高学生树立正确思想政治观念的积极性。同时多样化的学校活动也使思想政治教育不会过于枯燥。

三、结语

高职教育在我国的教育地位越来越重要，其中思想政治教育又是整个学校教育中的重要组成部分，所以对于高职学校来说，加强思想政治教育工作、树立学生良好素养是十分必要的。为了能够更好地实现高职学校思想政治教育工作，促进学生的健康发展，需要学校、家庭以及社会等多方面的协助，只有不断加强学生的思想政治教育工作，才能够为社会输送更为专业的人才。