四年级语文期末综合评价

○谷艳芳

听记：善于倾听，是一种能力，更是一种素质。接下来，请你先浏览题目要求，再用心聆听，细细思考，然后回答后面的问题。

1.主人之所以称老猫为“虎子”，是因为______________________________。

2.老猫的性格特点是______和______。

3.本文和老舍先生的《猫》，在写法上有什么相同之处呢？____________________________________。

基础知识

一、根据语境写汉字，争取正确又美观。

ménɡ lónɡ màn chà

月色（ ）（ ），大雾弥（ ）。（ ）那间，

jì nù hǒu

（ ）静的海面上狂风（ ）（ ），轮船触礁了！

mián huānɡ cuò jǐ

原本酣（ ）的人们惊（ ）失（ ），拥（ ）着，

tí pō hùn mǐn jié

（ ）哭着，（ ）为（ ）乱。船长（ ）（ ）地

jǐnɡ wéi zhì

拉响（ ）报（ ）持（ ）序。

nǔ yí

当看到全部人员经过（ ）力安全转（ ）时，

shì é shèn shuò

他擦（ ）着（ ）头（ ）出的汗珠，眼中闪（ ）

wèi

出欣（ ）的光。

二、请在正确的读音或字形下面画“√”，若有错误圈出来并改正。

bǐnɡ bō záo

屏住呼吸（ ） 剥莲蓬（ ） 嘈杂（ ）

jì wā zhī

人才济济（ ） 洄水涡（ ） 松脂（ ）

三、选择合适的词语填空。

柔软 柔美 柔嫩

那女孩皮肤（ ），舞姿（ ），就像一根（ ）的丝带，赢得了人们的喝彩。

高傲 傲慢 傲然

他一张口就（ ）无礼，眼里透出不可一世的（ ）神情。

四、积累与运用。

本学期，我在诗词百花园中采撷芬芳，为梅的不畏严寒而赞叹“_________，_________”；也钦佩王昌龄纯净高洁的心志“_________，_______________。”难忘雪夜追敌的英勇“_________，_________。”感慨李白的孤寂“_________，_________。”期盼那水天相接，雾气缭绕的美景“_________，。”然而最爱的，还是农家田园的和谐与美好“_________，_________。”

基本技能

五、句子加工厂。

1.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

照样子把句子写生动：她跳起欢快的舞蹈。

___________________________。

2.用符号修改病句。

儿童节那天，妈妈带我去太湖边游玩。五颜六色、五彩斑斓的鲜花开满湖边，令我们赞叹不己。可惜太湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。看到这些，我禁不住对妈妈说，“如果都爱惜环境，讲究卫生，我们的生活该多美好！”

六、课文在线。

胤恭勤不倦·（ ），博学多通·（ ）。家贫·（ ）不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

1.根据课文内容，解释加点字的意思。

2.车胤读书，没有油灯，他想到的办法是_________，从这一点可以看出，他是一个_____________________的人。3.中国古代关于“勤学”的故事还有：

综合能力

七、综合性学习。

4 月23 日是“世界读书日”，学校开展了一系列读书活动。请你完成以下两项任务：

1.写一句“读书”格言：____________。

2.结合本学期班级开展的课外阅读，制作“好书推荐卡”：

书名：_________

作者：_________

推荐理由：_______________________________________。

八、阅读冲浪

鞠躬少年老猫

周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。

我几乎可以断定，这个孩子是个上初三,即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。

下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。

车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

1.根据意思在文中找出相应的四字词语。

（1）肩碰肩，脚碰脚，形容人多拥挤。（ ）

（2）表示前后相继，时断时续。（ ）

（3）眼力好，动作快，反应敏捷。（ ）

（4）恍恍惚惚，好像刚从梦中醒来。（ ）

3.关于这篇文章，说法正确的有（ ）。

A.通过单词本这一细节可以知道，少年是一个对学习认真投入的孩子。

B.“少年一脸惊喜”是神态描写，说明少年以为老先生要下车，他有座了，很开心。

C.少年接受了老人的让座，表明他不懂得尊重老人。

D.尽管鞠躬不会有人看到，但少年还是默默做了，证明他对老先生心存感激。

4.从老人或少年身上，你学到了些什么呢？

________________________________________。

九、我手写我心。

大自然是一位神奇的魔术师，给我们带来了许多或绮丽或壮观的美妙景致。哪一处令你印象深刻呢？请抓住这处风景的特点，按一定的顺序有条理地描述出来，还可以加上自己的心情和感受。（不少于300字）

附：听记材料

季羡林

我养的第一只猫，就是虎子。它是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。

它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。

除了暴烈咬人以外，虎子还有温柔敦厚的一面。它来的第三年，我又要了一只小猫，起名咪咪。不知什么原因，一进门，虎子把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称做“义猫”。（有删改）