明心知往 力行求至

唐山市第一中学

爱国主义教育是每名学生的首修课、必修课、笃修课。《新时代爱国主义教育实施纲要》是中小学有效实施爱国主义教育的遵循与指南。如何更好地将爱国主义的种子根植于学生心中，精心培育，使之生根发芽、开花结果？笔者根据《纲要》要求，结合实际，谈谈学校推进该项工作的举措和路径，与大家分享。

一、明心知往，奏响强音

爱国，是最深沉、最有力的情感；爱国，是人生最大、最根本的事情。无论树影多长，它的根永远扎在土里。但是，当前的学校教育中，“唯分数论”的应试教育倾向，使得爱国主义教育的“仪式化、规范化、严肃化”不足，加之全球化、多元化和信息化汹涌而至，对爱国主义教育也提出了新的挑战。因此，以全面落实《纲要》为契机，遵循教育规律，抓好爱国主义教育正当时。

首先，明意义。我们应明确为什么要实施《纲要》，理解新时代实施爱国主义教育的重要意义。爱国主义是中华民族精神的核心。我们已经进入新时代，要实现中华民族的伟大复兴，就需要激发全体人民的巨大热情，凝聚奋进新时代的磅礴伟力。尤其是当下的学生，到2035 年基本实现社会主义现代化之时已成年，要全力为本世纪中叶建成现代化强国担重任、成栋梁。爱国，正应是他们的精神底色，是他们人生大厦的基座。爱国是立德之源，爱国是立功之本。

其次，晓内涵。知是行之始，要想让学生有报效祖国的行动，先要清楚爱国的内涵。《纲要》中的第一部分“总体要求”中谈了六条，第二部分“基本内容”中讲了八条。这两部分内容，明确了爱国主义是全体人民的坚定信仰、精神力量和自觉行动。具体就是，应教育学生对祖国有全方位的认知，明白我们从哪里来、在哪里、到哪里去。引导学生从时间维度上了解祖国的历史发展、文化传统，学习党史、国史、改革开放史，知晓中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大进程，深刻理解我们的道路选择、制度选择的正确性。

时下的疫情防控，我们已经取得了重大的战略成果，展现了党的强大领导力，彰显了社会主义制度的强大优势，增强了民族的自尊心、自信心和自豪感。我们要利用好类似的“活教材”，让学生通过了解祖国悠久历史、灿烂文化、巨大进步，树立起正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

现在，中国特色社会主义进入新时代，全国各族人民在中国共产党领导下正阔步走在实现中国梦的伟大征途中。这一切让我们深刻地理解了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而不断“增强四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

再次，培情感。人们常把祖国比作母亲。我们要激发青年学生的爱国情，砥砺报国志，教育学生对祖国应有子女对母亲一般的天然、朴素的情感。有了这种情感，就会迸发出强烈的报国之志，就会自觉地把国家富强、民族振兴、人民幸福作为自己不懈的追求。

爱国主义教育是学校德育工作的核心内容，当我们引导学生明确了为什么爱国、什么是爱国之后，当激发了学生的爱国情、坚定了学生的爱国志之后，就应使之成为学生的一种自觉行动。

二、力行求至，躬身入里

行胜于言。我们和青年学子谈爱国，谈如何落实《纲要》，其中最关键的举措是，要使我们每个人都投身于爱国主义的伟大洪流中，以我之努力使国家“日日新”，以青春之我创青春之国家。具体到实践中，应做到以下几点：

1.抓好课堂主渠道，让爱国主义教育的清泉在课堂涌动。首先，育人者当是爱国典范。教育者担负着为祖国培养合格建设者和接班人的重任。这一使命，要求每位教育者都应达到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的标准，都有坚定的信仰、崇高的理想。教师的举手投足，要为学生树好标杆，要成为学生成长路上高高飘扬的旗帜。

其次，我们要把爱国主义教育内容有机地融入教育教学实践中，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，不断丰富课程资源，优化教学手段，提升教育实效。尤其要办好学校思想政治理论课，抓牢抓实主阵地建设，切实增强教育的理论性、针对性，培树家国意识，增强爱国情怀。

2.抓好活动载体建设，让学生在活动中学会担当奉献。应规范好常规教育活动，比如班会、团队会、社团活动，开展好军训、远足、开学礼、毕业礼等活动，在活动中融入爱国主义教育。唐山一中是全国首批文明校园，我们在持续开展的文明校园创建活动中，强化校歌、校训、校史的爱国主义教育功能，引领学生从爱校开始，从小事做起，修身养德，培树齐家、爱校、治国的家国情怀。

我们组织学生参观纪念馆、展览馆、博物馆，参加志愿者服务、冬令营、夏令营、科技创新等活动，更好地了解国情民情，强化责任担当。同时，充分发挥传统节日的涵育功能，深化春节、清明、端午等重大节日的主题教育内涵，引导学生在活动中感悟文化真谛。结合劳动节、青年节、建党日、建军节等节日，我们组织学生开展真正有所收获的活动，把爱国、爱党、爱社会主义高度统一起来，引导青年学生铭记历史、展望未来，强化集体观念，激发爱国热情，凝聚强国力量。

3.抓好典型引领作用，让英雄成为学生崇拜的偶像。榜样的力量是无穷的。我们广泛开展向英雄楷模学习的活动，用榜样的力量激励学生前行。我校是共产主义先驱李大钊先生的母校，学校一直传承和弘扬大钊精神，自1997 年创建“大钊班”以来，每一个班集体都以成为“大钊班”作为奋斗目标。我校还建有李大钊纪念馆、钱学森纪念馆等，为学生的成长植入红色基因。当下，我们积极引导学生向战“疫”中的最美逆行者钟南山、李兰娟等致敬，弘扬英雄模范展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格；为学生树立身边的学习榜样，如校星、班星等，引导学生互相激励、相互鞭策，努力把自己淬炼成一块好钢。

我们通过一系列走心入脑、励志导行的教育，使学生能够回答好张伯苓老校长的“爱国三问”，矢志为国奋斗，投身爱国实践，奏响时代强音，迈出人生最坚实的步伐，为中华民族的伟大复兴不懈努力！