党建工作中的党史教育及现实意义探索

马瑞丰

一、党建工作中的党史教育展开现实意义

（一）树立先进思想观念

新时代背景下世界各国之间来往密切，经济发展呈现出全球化趋势，各国竞争日益激烈。在这样的背景下，各国人们思想价值相互融合碰撞，社会文化呈现出多元化趋势。建党工作的展开要顺应时代特征，通过一系列思想价值观念的传授和熏陶，促进人们思想进步，在文化多元化背景下保持本心，保障我国社会稳步发展。党史是我国党建教育的重要内容，具有深刻的教育价值，能够有效地提高人们对政党制度的认知，唤醒人们内心深处的爱国情怀，更新人们先进的思想观念，促进我国社会稳定发展。

（二）提高党建工作效率

党史教育是党建工作内容的组成部分，其以党的历程为资料对人们进行教育，能够引发人们心灵深处的共鸣，并对其进行认可，有效地树立党的形象，对于巩固国家政党制度、促进国家长治久安具有重要意义。党建工作展开过程中对人们进行党史教育，能够为其树立方向和定位，提高展开效率。一是党史教育有利于巩固党员的思想理念。共产党具有一种内在精神，这种精神的存在有着很强的凝聚力量和思想价值，极具重要的意义。党建工作中展开党史教育，使党员们从以往的政治历程中得到体会和感悟，促进其内在精神的形成，提高对党建工作展开的认可。二是党史教育有利于培养党员的责任意识。党员干部在党建工作展开过程中要起到带头作用，勇敢承担自己的责任，坚持良好的工作原则，引领党建工作展开，将党的思想精神发扬光大。

二、党建工作中的党史教育展开策略

（一）通过展开课堂培训进行教育

党史教育内容较为复杂，简单的思想宣传难以完成系统的党史教育，需要展开专业的课堂培训。这就需要对培训人员、培训内容进行充分考虑。首先，培训人员是对人们进行教育的组织者、引导者，具有模范作用，需要选取大众熟悉和认可的党员作为培训教师，可以起到有效的宣传和引领作用，使之积极参与到党史教育课堂中，提高课堂培训的实效性。其次，培训内容如果只是对一些理论、党章、制度进行讲解和宣读，那么就过于单调，没有实用性，难以激发人们的学习积极性。培训人员从生活角度出发进行党史资源开发，利用一些耳熟能详的事件对人们进行理论、党章、制度宣传，能够激发大家学习的积极性，吸收先进的思想文化观念，促进树立正确的人生信仰和执政理念。

（二）通过多种途径进行党史教育

一是通过社会实践进行党史渗透。实践是知识的来源与归宿。党史教育过程中不仅要对人们进行党史内容教育，还要组织展开社会实践活动，在实践过程中进行党史教育。例如，企业组织选择具有党史教育价值的地点展开实践活动，如历史博物馆，在实践活动中融入党史内容，促进党建工作有序展开。二是利用信息技术进行宣传教育。随着时代的发展，信息技术进入人们生活的方方面面。在党史教育过程中引进信息技术作为辅助，不仅能够扩展宣传途径，还能够丰富党史教育内容，提高党建工作的针对性和实效性。

三、结 语

新时代背景下，党建工作展开受到各界的普遍重视。党史教育是党建工作展开的重要组成部分，能够有效地利用党的历程对人们进行教育，树立人们先进思想观念，提高党建工作效率。党建工作中展开党史教学途径多样，上面我们提出了两条：一是通过展开课堂培训进行教育；二是通过多种途径进行党史教育。