高职数学教学改革的探析

杨荷花

摘 要：高职数学作为高职教育中的重要基础课程，面临课业加重、课时减少、学生学习兴趣不高、学习氛围低沉的现状，为改善教学水平、激发学生学习热情，高职数学教学改革不断推进。文章主要研究高职数学教学的重要性及现状和高职数学教学改革的必要性及措施。

关键词：高职数学;教学改革;措施

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，以培养社会生产、服务和管理建设第一线的职业型技术人才为己任，为社會源源不断输送各类型人才，是社会得以稳定、高速发展的重要环节。因此，在高职数学教学面临严重问题的情况下，教学改革迫在眉睫。

1    高职数学教学现状

随着我国社会的高速发展，社会对于人才的要求有所提高，教育方案也随之不断调整。作为占比较大的高职数学课程，其教学内容增多、对学生的要求提高，但同时减少教学课时，加剧了数学教学的问题恶化。

1.1  高职数学教学的重要性

在当今社会高速发展下，数学占有越来越重要的地位，在各个领域中都发挥了极大作用。数学教育不仅影响科学研究领域，同时深入社会各个领域，对社会和个人都有着深刻的影响。数学在新领域的研发、传统领域的创新改良及日常运行、日常生活方面都发挥重大作用。对于个人来说，数学教学不仅是日后学习的基础和解决问题的工具，更是培养理性思维、创新思维和锻炼逻辑思维的重要途径。数学教学的成功直接影响社会各领域和个人的未来发展。

1.2  高职数学教学现状

教育的逐步改革加剧了高职数学教学课时少、任务重的矛盾，高职数学教学面临的问题主要有3个方面：（1）数学学习对个人能力要求较高，学生数学基础水平参差不齐;（2）教学方式不能与时俱进;（3）师资力量不平衡。

高职学校的生源主要由两部分构成，一部分是通过高考进入的普通高中毕业生，另一部分是通过对口升学考试进入的中等职业学校毕业生。毕业学校类型的不同导致同专业学生的数学水平不均衡，对教学造成一定影响。对于部分高职院校的教学安排而言，更注重学生的专业理论技术培养，在一定程度上忽视了基础理论的重要性，造成学校数学教学设备不充分、教学方式过于传统，没有将数学理论知识与高职教育的实用性教学特点相结合，阻碍了学生对数学的吸收学习。

1.3  教学改革的必要性

近年来，结合就业方向培养专业技术人才模式的推广，高职数学的课时被削减，但数学作为学生必须掌握的重要课程，改革成为必要举措。只有通过改革，高职数学教学才能够在社会就业方向及教育改革的大趋势下做到高效教学，持续不断地为社会输送高质量人才。

2    教学改革具体措施

在适应社会发展改革大趋势的前提下，融合高职教育教学特点、专业需求进行数学教学是教学改革的主要目的。下面对教学改革的具体实施措施进行研究。

2.1  教育理念的改革

高职教育需要兼备高等教育与职业教育的特点与需求，培养专业实用型高等技术人才。因此，高等教育的教育理念是改革的第一步。教育理念的改革应重视两方面，一方面，定位老师教学与学生自主学习的主次关系。学生作为教学的主体，老师的教学应注重引导学生自主学习，培养学生的数学思维，不需过多强调理论的重要性。另一方面，注重大学教育对终身教育的影响力。大学作为学生人生观价值观树立的重要阶段，大学教育对一个人的终身教育有着深刻得影响。大学教育应以培养学生的学习能力、思维方式及创新能力为最终目的，使学生不仅能汲取知识，更要学会如何高效学习，使各方面素质得到综合发展。

2.2  教学方式的改革

一个好的教学方式直接影响教学的最终成果。教学方式的制定需要综合学生的基础水平、学生年龄段、社会人才需求、专业需求及专业特点，满足不同类型学生的需求。数学对学生的逻辑能力、想象力及计算能力都有着较高的要求，如何引导学生主动学习、提高学生的学习兴趣是教学方式制定的重要考虑因素。目前，国内高等数学教材普遍存在专业性较强、抽象内容多于实践应用问题举例和缺乏基础思想理论引导过程3个方面的问题。因此，作为注重专业技术培养的高等教育，更需要将数学理论与专业特点需求相结合，不仅做到提高学生的学习积极性，同时满足从业后发展的基础技能需求。

在新时代，适应时代的发展、学会运用新技术是必不可少的。在高职数学教学中，教会学生灵活运用数学工具解决问题对学生就业后解决实际问题有很大帮助。就业后，数学更多是作为解决各类问题的工具，如何快速、准确地解决问题是重中之重。分析定理罗列公式计算变得格格不入，熟练应用计算机、各类数学软件快速准确、解决问题成为必须掌握的技能。因此，合理、适当地使用计算器、掌握计算机运算同样是教学方式改革的重要方向。

2.3  师资力量的改善

师资力量作为一个院校的立足点，对老师进行定期培训是院校发展不可或缺的部分。数学的枯燥、乏味是对老师教学的重大考验，使抽象死板的理论知识变得易于理解并得以运用是老师教学质量的重要体现。多媒体的合理运用可以使学生在学习现有知识的基础上了解更多知识，同时老师也可以运用数学软件与投影工具，将理论知识融合进实际案例中与学生分享，解放思想、共同探讨知识，在讨论中传播知识。因此，老师对于各类办公软件、最新时事、实际案例的了解与掌握至关重要。同时，老师的一言一行都会影响学生，综合素质及思想层面的培养也是必要的。

3    结语

总而言之，高职数学教育的改革至关重要，应从教育理念入手，把握高职数学教学的特点，从根本上改善教学质量，同时结合新式教学方式引导学生，培养学生的综合素质，改善师资力量，进行全方面多层面的改革，使高职数学教育不断改善，为社会发展、人才培养提供更好的服务。

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