砥砺前行，进一步推动青少年法治教育发展

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。2016年7月，教育部印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》，提出要坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，弘扬宪法精神，树立宪法权威，不断提高教育系统的宪法意识。同月，教育部、司法部、全国普法办联合印发《青少年法治教育大纲》，提出法治教育应以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位。由此，我国青少年宪法教育的制度化建设进入新阶段。

几年来，在教育部政策法规司的指导下，设在北京外国语大学的全国青少年法治教育中心高度重视青少年宪法教育，目前已形成一网站、一基地、一期刊、一活动“四位一体”的全方位、多层次的以宪法为核心的青少年法治教育体系。教育部全国青少年普法网为广大学校与学生提供正确、丰富、有趣的法治教育学习资源与活动平台。全国青少年学生法治教育实践示范基地以宪法教育为核心，通过高新技术手段，定制分层次、分阶段的标准化学习、讲解方案。中心已连续五年组织承办各类法治教育主题活动，推出了全国学生“学宪法 讲宪法”活动、国家宪法日“宪法晨读”活动、全国青少年学生法治知识网络大赛、全国青少年学生法治教育优秀多媒体课件资源征集活动等多个全国性法治教育品牌活动。《青少年法治教育》是教育部主管，面向中小学管理者和师生发行的法治教育类期刊，以其寓学于乐、深入浅出、生动幽默的风格独树一帜，有效推动了教育系统以宪法精神为统领的法治教育工作。

全国学生“学宪法 讲宪法”活动是由教育部主办、北京外国语大学青少年法治教育中心承办的专门针对青少年的年度宪法知识竞技活动。活动已成功举办四届，覆盖全国31个省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团及香港、澳门特别行政区，是宪法教育的重要组成部分。第一届和第二届网络参与人次分别是2300万和3100万，总决赛选手人数为136人和147人。从第三届开始，影响力大幅提升，网络参与度达到14亿人次，第四届超过42亿人次；同时，总决赛规模也得到扩大，第三届和第四届参与总决赛的选手人数分别为246人和206人。2019年的第四届活动包含演讲比赛、知识竞赛两个环节，选手们通过演讲阐述对宪法的理解和认知，通过知识竞赛展现对宪法知识的深入理解和灵活运用，活动整体展现了新时代青少年的法治素养和精神风貌。

为了进一步总结经验，发挥典型示范作用，本期刊物以“宪法教育专刊”的方式，对全国学生“学宪法 讲宪法”活动进行了详细介绍，对活动取得的成绩进行了总结：“专家说”栏目采访了八位深度指导并且参与活动的专家学者，他们分享了自己对活动的感受，探讨了青少年宪法教育中的重要问题；“选手风采”栏目展示了本届活动冠亚季军（部分）的优秀演讲稿，供广大师生学习；除此之外，本刊还对国家宪法日“宪法晨读”活动进行了回顾和展示。

在新的一年里，《青少年法治教育》期刊编辑部将不忘初心，继续以饱满的热情、昂扬的斗志和务实的作风，工作在青少年法治教育的第一线。未来我们还将推出一系列宪法主题的读本、图书和专刊供各位读者阅读、学习，为进一步推进青少年宪法教育、弘扬宪法精神做出新的贡献。