脚斗士

在屯溪游玩的时候，夜晚，走在新安江边，我搜索当地电台，听着耳机。到任何一个地方，我都喜欢尽可能全方位、立体地了解当地的一切。忽然听到本地有盛大的斗鸡讯息，心中振奋，想及儿时斗鸡劲头，热度犹在。很想去参观那个民俗节日斗鸡节，但日程安排走不开，只能遗憾。好在斗鸡是我熟悉的，尽可以在心里温习。电台说，屯溪还有一所学校的校本课程是斗鸡。啊，我慨叹，孩子们下课后，该有多欢心啊！

现戏仿中学熟篇《安塞腰鼓》文体，写作《斗鸡》或曰《脚斗士》一篇，以示对中国教育里的校本课程和民族体育项目斗鸡，表示敬意。民间文化资源，朴实的乡土气息，跟舶来的桌球和流行的网游，又有什么不同？我要为我们的民族文化鼓噪。斗鸡游戏对抗性强，有很高的锻炼价值，学生也很喜爱，若将之应用到体育课上，不仅传承了古老文化，也能培养学生勇猛、顽强、强悍、果断、敢于搏击、敢于冒险的精神。玩中有真意，玩中有一切。

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是学校围墙。他们朴实得就像那片泥巴操场上的泥巴。

明晃晃的大太阳照着校园里的大树小树，也照着他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们腿侧的是一挺机关枪，弓起来，呆呆的，从来不曾响过。——那是他们的另一条腿。

但是，看！

一斗起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个架着机关枪的后生，如百十只勇猛无比好勇斗狠的独腿鸡，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的角斗；旋风一样，是飞扬的汗珠；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。偏僻校园里，爆出了一场多么壮阔、多么豪放、多么热烈的斗鸡哇——学校课程！

这斗鸡，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

好一个斗鸡！

百十条肉腿发出的沉重响声，碰撞在四野长着楝树杨树的山地上，山地水面里的青蛙立即失声了，只听见隆隆，隆隆，隆隆，崆，崆，崆。

百十条肉腿发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，谁都可以在上面斗鸡，也是隆隆隆隆，隆隆，崆，崆，崆。

好一个斗鸡！

后生们的胳膊、腿、全身有力地搏击着，急速地搏击着大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那孩子们衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

偏僻山地啊，你生养了这些元气淋漓的后生。也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

好一个偏僻山地！好一个斗鸡运动！

每一个斗姿都充满了力量。每一个斗姿都呼呼作响。每一个斗姿都是光与影的匆匆变幻。每一个斗姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的斗鸡！

愈斗愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在斗姿和脚步声中，交织！旋转！凝聚！升华！

人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片；灰，弥漫满天；一条条独腿，似乎穿着高跷……那些爬起来的，屁股上还有灰，又架起了机关枪，开始了独腿的战斗。不斗死你，我就不活！老师说，人活着，就需要这一种精神。校长说，我们的学校条件有限，我们就开发了这么一个校本课程，上面也觉得很符合当地墒情。

当一声哨响，戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对这个巨大的斗鸡场景十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

地上尘土里一粒一粒的麻点，是孩子们的汗水。空气中一阵一阵的威风，是孩子们的呼吸。家长看到了自己的孩子，乡党委决定，把这项运动变成当地的体育项目。