张玥
摘 要:随着我国科学技术的不断发展,新媒体技术得到了广泛的应用,在新媒体背景下,地域文化传播工作得到了很好的发展。但是在地域文化传播的过程中受到了理念以及规则等多面的因素影响,导致地域文化在新媒体技术的帮助下传播工作仍然受到了阻碍,因此,展开对新媒体背景下地域文化传播的研究是非常具有现实意义的。
关键词:新媒体 地域文化 主要问题 策略方法 传播工作
现如今新媒体发展迅速,地域文化传播工作与新媒体技术相结合可以很好地将地域文化传播到全国各地,传播的形式也变得多种多样,网站、微信公众号等都是很好的传播媒介。同时,随着我国社会经济的稳步提高,各大城市以新媒体为主要传播技术的地域文化传播工作正在广泛地开展,地域文化传播工作者也应该着重找寻提升传播工作的策略方法,增加地域文化的国内知名度。
一、新媒体背景下地域文化的传播特点
(一)兼容共生传播
新媒体研究主要从传播学、文化学等多方面去研究新媒体的艺术特点,把地域文化放置在“新媒体”的背景下将其进行传承。在新媒体背景下,微博以及微信等传播工具被人们所熟知,传播工具本身具有鲜明的代表性和影响性,同时传播者的身份也直接影响着传播工作的成功与否。因此,无论是传播规则还是传播管理工作都应该得到重视,二者之间互利互惠、兼容共生,一起构建出有利于传播地域文化的传播主体。
(二)主体内容多样
地域文化传播工作具有一定的多元化,在新媒体的帮助下,现如今的地域文化也体现出了多样化的趋势,因此无论是在传播形式还是在传播方法上都应该具备多元化的特点。现如今的地域文化传播工作在传播内容上以及评价体系方面都具有较强的多元化代表性。
(三)多样表达方式
对于地域文化传播工作而言,地域文化的内容和传播输出都应该具备一定的表达方式,也就是说传播内容中的符号以及内容叙述要具备一定的文本结构。在表达方式上地域文化传播工作应该更加注重文本的完整性以及逻辑性,同时还要具备一定的影响性。
二、新媒体背景下地域文化传播存在的主要问题
(一)主体偏倚性
在新媒体背景下,受到自媒体等功能的影响,地域文化传播工作的主体构建已经发展成为一种理念和体验。但是在不断发展的过程中应该着重注意一下传播的价值所在,但是有时会因为过分地强调价值问题会出现主体偏倚的现象,传播内容的主体地位受到了影响。
(二)分享有限性
虽然在新媒体背景下地域文化传播工作得到了很好的展开,但是地域文化传播工作本身具有一定的限制,分享有限性逐渐显露出来。很多地域文化传播工作的参与者会在传播文化的过程中,从文化的角度出发,将自己的情感带入到工作当中,导致地域文化传播工作的性质发生了变化。
(三)平台分散化
在新媒体背景下,地域文化传播工作拥有了更多的传播平台,但是隨着平台的增加,逐渐出现了平台分散化以及平台单一化的趋势。传播者在传播的过程中因为平台的增多导致很多内容较为分散,无法集中到一起。平台单一化指的就是转播者过分地看重某一平台而忽略掉了其他新媒体。
三、提升新媒体背景下地域文化传播的策略
(一)合理调配传播平台结构
地域文化传播工作首先要注重的就是文化的真实性,也就是说无论传播形式如何转变都需要保证文化内容的真实同时具备价值底蕴。因此,传播者要合理地调配传播平台的结构,保证内容真实性,既要符合传播理念又要达到传播目的。
(二)构建符合大众审美并具有地域文化特色的新媒体传播平台
在新媒体的帮助下,传播者需要构建出符合大众审美的传播平台,现如今的传播平台最多的受众者是年轻人,传播者要保证平台内容具有地域文化特色,从而达到吸引年轻人的效果,增加地域文化传播的影响性和实用性,从而提升地域文化的知名度。
(三)建立能带动广大受众者社交沟通当地风土人情的互动类社交模式
新媒体传播平台本身具备一定的社交能力,地域文化传播者需要根据这种社交能力建立能带动广大受众者社交沟通当地风土人情的互动类社交模式,以此来提高地域文化的影响力,让地域文化传播工作紧跟时代的发展。社交模式的建立会让地域文化传播工作可以得到持续的发展。
四、强化传播平台文化理念
在新媒体时代,文化传播呈现多元化、大众化的特点。在利用新媒体进行地域文化传播时要对内容进行符合平台的筛选、整理或删减调整,确保其内容的完整性,文化理念是地域文化传播工作的主要原则,在传播过程中传播者需要在新媒体平台中着重注意文化的内涵以及文化内容所表达的理念和观点,让更多的阅读者可以接受和认同地域文化。
五、结语
综上所述,新媒体是地域文化传播的主要途径也是重要方法,随着新媒体技术的不断扩大,地域文化的传承工作得到了保证。地域文化传播人员也需要正视文化传播工作中遇到的困难,通过合理调配传播平台结构、构建新平台等方式来保证地域文化传播工作的有效进展,促进大众对于地域文化的认知和了解,积极发挥新媒体在地域文化传播工作中的作用。
参考文献
[1]李博.新媒体时代黑龙江地域文化创意产品设计数字化传播研究[J].艺术品鉴,2019(09):265—266.