基于模糊层次分析法的大学生就业观评价研究

高丽金 金琦淳

【摘 要】为了克服大学生就业观评价多维性、模糊性和不确定性的特点，本文运用模糊层次分析法进行了评价研究。建立评价大学生就业观的评价指标体系，采用层次分析法确定评价体系中各指标的权重，对指标重要程度进行了排序和检验之后；运用模糊综合评价法，构造隶属度评价权矩阵，通过模糊计算，求得目标层的评价结果权向量，根据最大隶属度原则，得到大学生就业观评价结果。最后通过算例说明该综合评价方法的应用，有效地解决了大学生就业观评价问题。

【关键词】大学生就业观； 模糊层次分析法；评价

随着我国高等教育规模的不断扩大，高校大学生就业形势日益严峻，毕业生就业率的高低和社会对该校毕业生的口碑，已成为衡量一所院校办学质量高低的标准之一，也成为众多考生选择报考院校的重要参考。高校就业工作是教育教学的重要组成部分，为了抓好这项系统工程，高校积极开展大学生职业生涯教育的探索和实践工作，帮助大学生尽早树立自己的职业生涯目标，并紧紧围绕这一目标不断增强求职技能。其次，鼓励教师下企业一线，积极追踪社会对人才需求及对人才培养的要求，并以此为依据调整培养方案、课程设置及教学内容，加强通识类课程教学改革，满足学生将来就业可能专业不对口的需求；鼓励学生积极参与学团工作，充分发挥高校社团组织的作用，通过组织校园文化活动、学科竞赛、三下乡、青年志愿者、假期调研及实习等丰富多彩的实践活动，提高学生对有关职业素质要求的感性认识。上述等一系列举措，其目的之一是为了帮助大学生树立良好的就业观。

就业观是大学生对求职就业的根本看法和态度，是大学生世界观、人生观、价值观的重要组成部分和具体体现，是其就业行为的先导，不同的就业观必然导致不同的就业行为并产生不一样的就业结果。目前我国有很多学者，如张文双（2008）、陈成文（2008）、涂晓明（2007）等，在相关研究中涉及就业观对就业质量的影响，但尚无专题对就业观进行评价研究，本文拟通过模糊层次分析法，对大学生就业观现状进行综合评价，这对于检验学校相关工作是否有成效，推动高校毕业生实现更高质量就业具有重要的理论价值和实践意义。

一、模糊层次分析法

模糊层次分析法是将层次分析法应用到模糊综合评价模型中的一种综合评价方法，该方法对于具有多维性、模糊性和不确定性特点的评价体系，有很好的评价效果。

（一）建立评价指标体系

（3）確定项目层指标组合权重值

采用公式（4）计算各项目层指标相对于综合层的组合权重值并进行排序，结果如表1所示。从排序情况来看，与学校所实行的教育教学工作理念具有较高的一致性，符合常理。

（三）模糊综合评价法确定评价结果

（1）建立评价语集

为了便于综合分析不同的指标，将影响大学生就业观各评价指标的评价语集划分为五个等级：

（2）构造评价矩阵

（四）结果分析

从模型评价结果来看，与实际情况相符，我校大学生具有很好的就业观，说明学校就业指导工作取得了满意的成效。绝大部分大学生能够对自己有客观的认识，对自己适合从事什么样的工作做出正确的判断；在择业过程中能够避免对自己期望过高，对社会因素看的过重，片面追求大企业、大城市、大机关、高收入福利等就业误区；能够避免受社会不良习气的影响，将自己的就业维系于所谓的“关系”，注重自身因素的提高，充实大学时光。这将有效帮助其自身做好职业发展规划与实践，促升学校就业质量和水平，推动学校健康发展。

三、结束语

模糊层次分析法既利用了层次分析法确定各因素指标权重客观性的优点，又利用了模糊综合评价法定量评价问题的优点，全方位、多角度的对大学生就业观进行了评价，增强了评价的可信性和科学性。该模型可以帮助高校了解本校学生就业观整体情况，并以此有针对性地分析和寻找学校相关部门工作中的薄弱环节，为进一步改进工作思路和方法提供实证参考。

（无锡城市职业技术学院，江苏 无锡214153）

参考文献：

[1]梁振东，刘福生.论大学生职业生涯教育的现状及其对策[J].中国环境管理干部学院学报，2008，18（04）.

[2]钟秋明，刘克利.高校毕业生就业观影响就业质量的实证研究[J].高教探索，2015（03）.

[3]张文双.引导大学生树立科学就业观[J].思想教育研究，2008（01）.

[4]陈成文，胡桂英.择业观念对大学毕业生就业的影响——基于2007届大学毕业生的实证研究[J].高等教育研究，2008（01）.

[5]涂晓明.大学毕业生就业满意度影响因素的实证研究[J].高教探索，2007（02）.

[6]王桂萍，贾亚洲，周广文.基于模糊可拓层次分析法的数控机床绿色度评价方法及应用[J].机械工程学报，2010，46（3）.

作者简介：高丽金（1971—），女，汉族，江苏无锡人，副教授，研究方向为高职教育管理。金琦淳（1988—），男，汉族，江苏无锡人，硕士，讲师，研究方向为大学生创新创业教育。