山东省济南市景山小学 孙 静
“全面建成小康社会,一个也不能少;共同富裕路上,一个也不能掉队。”这是中国共产党、中国政府向人民和历史作出的庄严承诺。在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程中,中国共产党实施精准扶贫政策,领导全国人民创造了中华民族历史上的减贫奇迹,这是中国特色社会主义制度优越性的具体体现。
本次少先队活动结合《少先队活动课程指导纲要(试行)》中“政治启蒙”的部分目标,以脱贫攻坚为教育重点,引导队员们了解“两个一百年”奋斗目标的具体内容,感受人民群众在精准扶贫政策的扶持下,走在致富之路上的幸福,增强队员们的制度自信,激发他们作为实现第二个百年奋斗目标生力军的使命感。
1.引导队员们了解“两个一百年”奋斗目标的内容,体会精准扶贫政策对国家和人民群众的重要意义。
2.引导队员们了解、讲述习近平总书记的扶贫故事,感受他对贫困群众的牵挂和关爱之情。
3.引导队员们感受人民群众脱贫致富的幸福生活,增强制度自信,激发他们争做担当民族复兴大任的时代新人的使命感。
辅导员准备:搜集新闻报道《“扶贫干部”习近平》、视频《习近平时间:精准扶贫“绣花”功夫》等;邀请大学生村官与队员们进行现场连线、交流。
队员准备:了解“两个一百年”奋斗目标实现的时间表和基本内容;搜集习近平爷爷的扶贫故事;查找 “冰花男孩”的资料。
小康路上“兑”承诺
辅导员引导队员们谈一谈对“承诺”这个词语的理解,说一说自己在生活中怎样兑现承诺,帮助队员们明白兑现承诺的重要性。
辅导员提问:“中国共产党向全国人民 许下了一个庄严的承诺,大家知道是什么吗?”队员们根据活动前搜集的资料回答:“到2020 年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫。”“全面建成小康社会,一个也不能少;共同富裕路上,一个也不能掉队。”
队员们在辅导员的带领下了解“两个一百年”奋斗目标的内容和时间表,明确它的实现就像一场“接力赛”。2020 年是全面建成小康社会之年,是实现“两个一百年”奋斗目标的“中间站”,党和国家正在兑现对人民群众的承诺,并将带领全国人民“一棒接一棒”地接续奔跑,为实现第二个百年奋斗目标努力奋斗。作为全面建成小康社会的亲历者和见证者,我们正走在幸福的小康路上。
精准扶贫不掉队
辅导员出示“冰花男孩”照片,并引导队员们:“大家对这个男孩还有印象吗?知道他现在的生活是什么样吗?”队员们分享各自搜集到的“冰花男孩”的资料,发现他生活的变化就是云南昭通扶贫工作成果的最好见证。
辅导员带领队员们一起读新闻报道《“扶贫干部”习近平》,观看视频《习近平时间:精准扶贫“绣花”功夫》,感受习近平爷爷“扶贫始终是我工作的一个重要内容,我花的精力最多”所体现出的为国为民的情怀。
辅导员引导队员们:“扶贫是党和国家为了打跑小康路上‘贫困’这只‘拦路虎’所下的‘大功夫’,把精准扶贫政策落细、落小、落到群众心坎上,让贫困群众得到了实惠,严防脱贫后返贫现象的发生,不让一家一户在小康路上掉队……”
我为“富强”加速度
辅导员邀请大学生村官通过现场连线,为队员们讲述自己建设乡村、实干创业的故事。这让队员们感受到:曾经的少先队员正是如今的祖国建设者,不久的将来,自己也会成为祖国富强之路上的生力军。
于是,他们为自己设定奋斗小目标、许下成长小承诺,畅想未来,下定决心努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。
辅导员总结:“队员们,你们是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军,要牢记习近平爷爷的教导,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。”
结合队员们实现各自的奋斗小目标情况,辅导员为表现优秀的队员颁发“奋斗”特色章,激励他们时刻牢记实现伟大复兴中国梦的使命,争做追梦路上“小标兵”。
1.辅导员可以通过提炼、运用“承诺”“接力赛”等关键词,增强队员们对活动主题的理解,引导他们认识到“两个一百年”奋斗目标需要一步步实现。
2.辅导员可以组织队员们讲述习近平爷爷的扶贫故事,引导他们感受党和国家领导人对困难群众的关怀;以多种形式分享家乡在奔小康路上取得的成就,感受人民生活日新月异的发展变化。
3.辅导员可以运用看视频、列图表、讲故事、现场连线等多种活动形式,提高活动的互动性和感染力,帮助队员们更好地理解中国特色社会主义制度的优越性。
4.辅导员可以组织队员们定期召开“我为富强加速度”交流会,鼓励他们通过努力实现奋斗小目标。
1.兑“扶贫”承诺,为“富强”加速——四年级“祖国发展我成长:我为伟大祖国点赞”主题活动课件。
2.新闻报道《“扶贫干部”习近平》。
(可登录人民网搜集相关资料)
3.视频《习近平时间 :精准扶贫“绣花”功夫》。
(可登录新华网搜集相关资料)