母婴床旁护理对初产妇的新生儿护理能力及护理满意度的作用与影响

郑州大学附属洛阳中心医院（471003）刘洁

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2017年9月～2018年12月我院收治的78例初产妇分为两组。对照组37例，年龄23～34岁，平均（28.5±4.9）岁；试验组41例，年龄24～34岁，平均（28.9±5.1）岁。家属签署知情同意书，同时由医院伦理委员会对本实验进行监督；使用统计学软件对两组患者进行分析处理，两组患的一般资料差异不显著，有可比性（P＞0.05）。

1.2 方法 对照组予以常规护理，完全由医护人员每日完成对新生儿的沐浴、抚触、脐带消毒等工作，并对初产妇进行集中讲解相关的健康知识。试验组予以母婴床旁护理：（1）床边健康宣教。产妇入院后，护理人员向其讲解医院环境与分娩的相关知识，并指导其产妇保健、新生儿护理与母乳喂养的方式，以便能够加强产妇了解。除此之外，还需要指导产妇某些突发情况的处理，以避免不良事件的发生。（2）床边沐浴、抚触与脐部护理。①床边沐浴护理。新生儿出生1d后便可对其进行沐浴，护理人员在床边以实际操作的方式向产妇展示沐浴的相关步骤与要点内容，之后护理人员可在床边进行观察，以便能够对产妇的相关操作过程进行指导与纠正，从而顺利完成对新生儿的沐浴工作。②床边抚触护理。在新生儿沐浴后与睡觉前的时间段里，可对新生儿进行抚触，护理人某院以对新生儿实际抚触的方式向产妇进行展示，以便能够使产妇完全正确理解与接受，之后由产妇进行亲身操作，护理人员对产妇进行良好的观察与指导。③床边脐部护理。护理人员可通过实际动作向产妇展示并进行相关要点的讲解，之后由产妇进行亲身参与，以便能够辅助产妇尽快适应母亲角色。（3）提升产妇的自护能力。护理人员需要提升产妇的自护能力，例如指导其进行正确的母乳喂养与饮食方式，并指导其正确处理产褥期常见状况，以便能够增强产妇的了解。

1.3 观察指标 ①两组产妇对新生儿护理技能的掌握情况，评价标准：完全掌握，产妇完全理解对新生儿的护理技能要点与方式；基本掌握，产妇在一定程度上理解对新生儿的护理技能要点与方式；未掌握，产妇无法理解对新生儿的护理技能要点与方式。总掌握率=（完全掌握例数+基本掌握例数）/总例数×100%。②两组产妇的护理满意度情况，依据医院自制的调查问卷对产妇进行调查了解，分别包括非常满意、基本满意与不满意等。总满意度=（非常满意例数+基本满意例数）/总例数×100%。③两组产妇的母乳分泌时间情况。

1.4 统计学处理 数据采用SPSS18.0分析，计数资料采用例或例（%）表示，用χ2检验或非参数检验，P＜0.05提示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 试验组产妇与对照组产妇对新生儿护理技能的掌握情况比较 试验组对新生儿护理技能的总掌握率（95.12%）明显较高，与对照组（78.38%）相比差异显著（P＜0.05）。

2.2 试验组产妇与对照组产妇的护理满意度情况比较 试验组产妇的的护理满意度（97.56%）明显较高，与对照组（81.08%）相比差异显著（P＜0.05）。

2.3 试验组产妇与对照组产妇的母乳分泌时间比较 试验组的母乳分泌时间为（1.21±0.82）h，明显短于对照组的（2.18±0.93）h，二者相比显著（t=4.895，P=0.000）。

3 讨论

与常规的护理模式相比，母婴床旁护理能够更加有效的提升产妇的护理经验，从而提升新生儿质量，确保其健康发育[1][2]。依据实验数据显示，产妇在接受良好的母婴床旁护理后，其对新生儿护理技能的总掌握率与护理满意度分别提升至95.12%与97.56%，并且其母乳分泌时间明显缩短，主要原因在于此种护理模式能够使产妇进行实践操作，并且护理人员能够及时对其进行指导，并使其深入了解相关的要点，因而能够有效的提升产妇对护理技能的掌握率与满意度。

综上所述，本文认为母婴床旁护理对初产妇的新生儿护理能力及护理满意度具有积极作用与影响，不仅能够有效的提升对新生儿的护理能力与满意度，同时能够缩短母乳分泌时间，可作为提升初产妇掌握新生儿护理能力与满意度的首选护理模式。但护理人员仍然需要提升自身的护理技能，以便能够更进一步的使初产妇掌握相关技能，确保新生儿的健康成长。