曹书乐,喻凯
(1.武汉理工大设计研究院,武汉430000;2.湖北省工业建筑集团有限公司,武汉 430000)
新时期下,随着我国京津冀建设的推进,我国的教育协同发展也面临着全新的挑战和机遇,在此背景下,规划建设特色学校已成为全新的增长点区位优势,在一定程度上也为我国的城市发展提供了较大的动力,符合我国京津冀发展的要求。校园规划建设是校园文化建设的重要环节,其在实际规划建设过程中不仅要保证学校的教学环境特点可以促进教育水平的提高,保证学习效果,同时还要满足学校自身可持续发展的要求。
另外,进行绿色生态校园规划建设不仅可以为师生提供更加优美舒适的环境,同时可以实现校园环境和社区、居民生活环境之间的协调和统一,在很大程度上影响着整个社会的绿色发展建设[1]。
进行绿色生态校园规划建设时,需要注意节能减排,这也是建设绿色生态校园的首要要求。为此,设计人员应注意以下要点:(1)设计人员需要先对校园进行合理的规划布局,例如,规定每一个区域的用途,保证整个校园规划设计的合理性和有序性;(2)进行校园设计时,应将整个校园看作一个整体,实现校园和周围环境的相互协调和发展,避免所有校园建筑对周围环境产生影响。在规划设计过程中,设计人员应尽量选择环保材料,保证校园建筑的环保型。
进行绿色生态校园规划建设时,还要注意合理利用自然资源。规划人员需要加强对校园的整体自然环境的分析,充分合理利用自然资源,使校园规划建设达到绿色环保的目标。例如,规划人员进行教学楼的绿色生态规划建设时,需要充分考虑自然地理环境,结合教学楼的采光条件和通风条件,合理选择节能材料,实现风能和太阳能资源的合理利用。进行学生生活区的规划建设时,规划人员可以使用太阳能光电屋顶和太阳能玻璃,充分利用可再生能源。如图1 所示,某学校采用了屋顶光伏电站,装机容量达到了150kW,总面积2 800m2,覆盖学区多栋教学楼,项目建成后预计年发电量约1.7×105kW·h,可以节约55t 标准煤,减少二氧化碳排放量约169t,实现了节能减排效果,同时,还可以有效带动周边学校和企业使用光伏设备,促进新能源的普及。
图1 屋顶光伏电站
进行绿色生态校园规划和建设时,还需要注意充分利用建筑资源,在校园规划设计中融入绿色建筑理念,使整个院校都体现出绿色生态校园的时代精神和生态理念。为此:(1)进行生态校园的规划建设时,规划人员需要注意结合整个建筑的功能性和实用性,并达到环保的标准,以此促进校园环境的和谐环保发展;(2)规划人员还需要注意充分发挥建筑资源的作用,如土地资源等,合理进行区域规划[2]。
在新时期下,学校要实现绿色生态校园规划建设,首先要树立持之以恒的绿色校园建设理念,尊重自然、崇尚自然、与自然和谐共生,以打造绿色生态的校园,选择“中心活泼自由、生态园林”作为发展的目标与设计的主题。融合生态学的理念,因地制宜,层次有序,错落有致,并考虑教学功能上的灵活性。学校还需要树立长期贯彻绿色校园建设的理念,明确规划和建设绿色生态校园并不是短期能够实现的目标,而是需要长期坚持并注意维护,才能真正达到绿色校园发展的目标。
首先,学校需要加强绿化建设,以此打造绿色校园的直观印象,这也是建设绿色生态校园的重要组成部分;其次,学校需要加强绿色景观规划建设,引进各种绿色植物,进而吸收二氧化碳、降低噪声、吸附灰尘,维护校园环境;最后,学校需要根据校园资深的特色进行景观设计,使所有的景观都具备自己的个性,为师生提供一个舒适的学习和生活环境。
建筑规划设计也是进行绿色生态校园规划建设的重要内容,首先,在建筑裙房部分应设置部分架空,形成建筑中宽阔的通风带,增加气流的流动性,并在建筑的外观设计中减少表面的凸凹,引导气流的顺利通过。通过这种生态缓冲空间设置进一步加强自然通风效果,保证环绕教室的空气得到最大程度的循环流通,尽可能使学生感觉凉爽舒适,可以减少暖通设备的使用,从而节约能源。其次,通过绿化屋顶,绿化建筑表面,可以起到遮阳、自然通风、雨水收集等作用,造就绿色、可持续发展建筑的典范。并且学校需要了解周边环境因素对学生作息方面的影响,对校园建筑的墙体进行特殊设计,例如,可以适当增加墙体的厚度或者使用双层玻璃,在靠近道路的建筑立面设置隔音屏,选择具有降噪功能的植物等。另外,还可以通过完善校园整体的布局形式达到绿色生态校园建设的目的[3]。
综上所述,进行绿色生态校园规划建设是当前我国社会经济发展的必然趋势,通过建设绿色生态校园,可以有效节约资源,实现建筑和环境的和谐发展,同时也可以为师生提供一个健康、舒适的学习和生活环境。因此,学校需要加强对绿色生态校园规划建设工作的重视,明确其建设意义,完善规划建设措施,最终实现绿色校园发展的目标。