自媒体时代下的高校学生管理工作分析

周明珠

摘  要：自媒体时代的到来，对于整个社会而言，不仅能够促进信息的传播，同时也能够加强人与人之间的沟通，为人们生活学习和工作带来便利。但是对于高校学生管理而言，自媒体环境，不仅带来一些积极影响，同时也带来一些消极影响。此次研究的目的是为了探究出自媒体时代高校学生管理工作开展的方式。该文在论述过程当中采用文献法，从阐述自媒体时代的特征角度着手，通过结合相应的理论知识和自身的工作经验，针对自媒体时代高校学生管理工作开展优化路径方面内容进行探究。

关键词：自媒体  高校教育  学生管理  信息传播

中图分类号：G647           文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（c）-0229-03

An Analysis of the Management of College Students in the Era of Self Media

ZHOU Mingzhu

（Zhengzhou Business School， Gongyi， Henan Province， 451200 China）

Abstract： The arrival of the era of self media， for the whole society， not only can promote the dissemination of information， but also can strengthen the communication between people， and bring convenience for people's life， study and work. But for the management of college students， the self media environment， not only brings some positive effects， but also brings some negative effects. The purpose of this study is to explore the way of the management of college students in the era of self media. In the process of discussion， the paper uses the literature method， starting from the perspective of the characteristics of the era of self media， through the combination of the corresponding theoretical knowledge and their own work experience， proposes that in the era of self media， college students' management work should be carried out to explore the optimization path.

Key Words： Self media; College education; Student management; Information dissemination

在當前计算机技术和网络技术在升级和革新之后，对信息的传播效率提升提供了技术支持，使得自媒体环境下信息传递速度比较快。高校在传统的信息环境当中，对学生开展的管理方式与方法，已经不适合当前的环境，高校需要对学生管理方法进行优化。自媒体时代的信息传播速度比较快，学生在学习和实习的过程当中会对社会有更全面的了解，在这样的环境之下，学校需要做好学生管理工作。在高校开展学生管理工作时，了解自媒体的特征和功能，合理规避一些管理弊端，制订有效管理方案，才能提升实际管理水平。通过借助自媒体的优势来提升学生管理工作的水平，同时也要摒弃自媒体时代的一些劣势，来杜绝这些不良信息对学生的影响。

1  自媒体时代特征分析

1.1 自媒体时代信息传播优点

自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。媒体时代信息传播具有一定的多样性，主要体现在以下两个方面：信息的内容多样性;二是信息传播载体具有多样性[1]。在当前自媒体时代很多个人媒体或者一些公众媒体，对相应的文化信息以及思想观念进行传播。内容包含了教育领域、经济领域、科技领域以及生活领域等，在一定程度上为人们的生活工作和学习提供了丰富的信息。自媒体信息传播载体也具有多样性，不仅在一些社交媒体当中可以进行传播，同时，在一些短视频的手机应用程序当中也可以进行传播，这样便使得人们获取信息的途径越来越多。另外，自媒体时代信息传播还具有传播速度快、辐射面积广的特征。由于当前网络环境比较优越，很多网络上的信息在较短的时间之内，可以不受空间的限制进行传播。在自媒体环境下，的一些新的信息出现之后，会在较短的时间内被公众所了解，这便提升了人们对信息了解的效率。

1.2 自媒体时代信息传播缺点

自媒体时代信息传播的缺点主要是相对于传统媒体而言。在传统媒体下，很多信息的发布具有较高的权威性，同时内容也比较真实。在网络当中传播的信息民众的信赖度不高[2]。但是，对于一些生活经验较少的民众而言，会容易相信一些网络媒体当中传播的信息，这样便使得很多民众会受到一些网络信息的影响，影响其对生活、工作和学习当中事物的认知，特别是针对于学生群体造成的影响比较大。在一些网络媒体当中传播的信息，由于学生自身的生活经验和工作经验比较少，会被一些信息所误导，进而自身的思想会受到一些不良的引导，在一些事物的处理方面也会出现较大的问题。另外，自媒体当中的一些信息如若出现一些误导群众的信息，很难控制住一些不良信息的传播，可能会让一些误导民众的信息得不到有效的控制，这样会对社会和谐环境造成一定的威胁。

2  自媒体时代下高校学生管理工作开展优化途径

2.1 充分利用自媒体，做好正能量宣传教育工作

自媒体环境之下，信息的传播速度比较快，同时信息传播的载体也比较多，针对于自媒体自身具有这方面的优势，学校应当充分地利用，辅助高校学生管理工作的有效开展。在实际的操作当中，学校应当在一些社交媒体当中建立自身的官方信息平台。例如，可以在微信当中建立自己的公众号，可以在微博当中建立自己的官方微博[3]。并且在这些公众官方平台当中，定期地发布一些有利于学生成长和个人发展的知识内容，同时要将学校的校园文化与之相匹配。通过线上和线下的宣传教育，让学生能够在比较健康的环境当中学习和成长。另外，在当前媒体的环境当中，一些短视频的传播影响力比较大，高校可以充分利用短视频短小精悍的特点，制作一些引导学生积极发展的一些正能量视频资料，然后定期地在各大短视频平台当中进行发布，这样能够让更多的学生在业余时间，获得正能量的信息。

2.2 教师应顺应自媒体时代，做好自我素质提升

高校教师作为学生管理工作开展的重要人员，在实际的工作当中，也应当顺应自媒体时代发展的特征，做好自我素质和技能的提升工作。教师属于自媒体时代学生管理的主导群体，在实际的工作当中，需要明确自媒体环境之下自身的工作定位，然后通过不断地提升自身理论知识修养和相应的能力与素质，才能够更好地开展学生管理工作。在实际的操作当中，教师需要了解新媒体环境下思想教育的方式与方法，通过将理论知识和自媒体教育管理实践内容进行充分结合，让教师能够在实际开展学生管理的工作效率和质量得到提升。教师还需要掌握自媒体环境下和学生沟通的有效方式，通过创建自身的自媒体平台或者利用学校网络平台，然后通过这一平台，加深与学生的沟通。为了能让更多学生参与到互动当中，学校设置的互动平台中可以让不同的教师在平台当中和学生沟通，这样便可以增强学生自身问题的保密性，不仅为学生解决学习方面的问题，同时能帮助学学生解决生活难题，这样能避免一些类似“校园贷”事件发生的几率。

2.3 注重對一些社会不良舆情的管理

自媒体环境下的信息良莠不齐，对于学生的影响会比较大，在高校开展学生管理工作的过程当中，要注重对一些网络信息的合理处理与管理，学校方面应当注重对校园网络信息的监督与管理工作，自媒体网络为学生的生活和学习带来了一些便利的信息，同时在一些网络平台当中存在较多的消极信息，对于当前的高校学生而言，由于处于人生观、价值观、世界观形成的重要时期，网络当中一些消极消息会让学生的道德意识出现弱化的状况，甚至会出现一些社会责任感缺失的状况。由于高校学生是我国经济发展和社会建设的中流砥柱，对学生进行教育时，应当了解学生的思想动向，特别是在自媒体环境之下，校园当中有责任营造出安全、健康的校园网络环境。高校在自媒体环境之下应对校园网络环境进行监督和管理，最大限度地筛选出一些不良的信息。

3  结语

通过文章的论述可以了解到，自媒体时代信息传播的速度比较快，同时信息传播的载体也比较多，各种各样的信息会实时出现在公众的面前。对于学生而言，一些不良信息的传播影响学生的意识，进而让学生失去社会责任感和道德感。针对于这样的信息环境，在开展学生管理工作时，要充分利用自媒体的优势，做好正能量信息的传播和教育工作，同时要教师应顺应自媒体时代发展特征，做好自我素质和技能的提升。最为关键的是高校和政府应当注重对一些社会不良舆情的管理，为学生营造良好的网络信息环境，更好地促进学生的成长。

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