加强艺术设计实验室建设推动艺术设计人才培养创新

严慧琛

摘  要：随着社会的进步与发展，市场对艺术设计人才的要求越来越高，这对艺术设计教育提出了更高的要求，传统的艺术设计教育是对学生进行“口头+黑板”的传授，对实验性教学缺乏科学的认识，导致培养出来的艺术设计人才素养不高，难以适应现代社会对人才的要求，因此必须加强艺术设计实验室建设，创设人才培养环境，全面提升人才素质。

关键词：艺术设计;实验室建设;人才培养;创新

随着高校招生的扩张，艺术类招生规模也在不断扩大，但是很多艺术设计类学生的学习基础比较薄弱，对知识的应用能力较差，专业技能难以提升，究其根本原因，就是高校艺术设计实验室的数量跟不上学生数量，艺术实验室本身的建设也存在诸多问题，需要加强艺术实验室的设计研究，更好地培养新型人才。

1 艺术设计实验建设在艺术教学中的必要性

1.1 是艺术专业发展的需要

艺术设计专业具有非常强的应用型，艺术设计应该是为他人服务的，艺术设计与纯粹的艺术不同，艺术设计要为他人服务，具有较强的社会性与服务性，要考虑到的因素比较多，特别是设计的语境、制作、生产，艺术设计重点在于设计而不是艺术，艺术设计教育要在传统教育的基础上，关注社会的变化，与时俱进，吸收当下流行的元素，这就要求在艺术设计实验室教学与时俱进。

1.2 艺术设计人才培养的需要

艺术设计专业一直属于边缘学科，而且融合了多个学科，艺术设计专业的定义与划分都不是十分的明确，与各个学科之间经常跨界，当前市场上的人才需求表明，社会需要精通多种艺术设计与知识的人才，能够将知识与技能运用到实际工作中去，因此艺术专业应该创新教学模式，借鉴先进的外国经验以后，在实验室建设中搭设学科互动的平台，推动艺术设计教學对而发展，满足市场对人才的需要。

1.3 教师、学生、企业共同发展的需要

艺术设计教学的特殊性使得实验室建设能够将产、学、研结合在一起，让教师、学生、企业都能够从中获得利益，随着实验室的不断建设与发展，将代行企业引进来，必将有新的突破。从教师的角度来讲，实验室可以提供科研平台，让教师将业余时间投入到创作中，引进企业优秀人才，可以扩充实验室建设，让人才之间进行思想碰撞，教学更加灵活方便，授课、实验、生产、教研等活动都在实验室内部完成，节省了步骤，减少了教学流程，提高了教学质量与效率，逐渐培养出更多复核社会发展需要的人才，设计出更多符合人民群众的艺术作品。从学生的角度来讲，实验室是学习的基地也是实习的基地，有了更多机会与教师进行交流，甚至可以参与到创作过程中去，规划自己的人生，找准自己的定位，在以后就业中就能够找到更好的工作机会。从企业的角度来讲，可以解决企业研发成本，得到更多的优质人才资源。

2 艺术实验室建设在现代艺术教学中的应用途径

2.1 更新教学理念，促进知识教育向创新教育转变

艺术设计专业培养的是实践型与应用型人才，要发展人才的创新精神，在新时代背景下，艺术人才应该具有审美能力与创造美的能力，这就需要不断更新教学理念，激发学生的创新灵感，传统的艺术设计专业中，主要注重传授相关知识，忽略学生实践能力与应用能力，特别是创新能力与创新素养，得不到重视的。当今社会需要有创新精神的人才，评价人才的标准不仅仅单一知识，更注重创新能力，艺术设计实验室发展学生创新能力的重要保障，可以给学生更多实验机会，为学生创新能力的培养提供良好的物质平台，在实践中引导学生突破常规，发展新型的、社会需要的人才。

2.2 科学规划实验教学，优化师资结构

艺术设计实验教学在国外已经运作多年，在我国也实验已久，有很多成功的案例，该模式对培养具有综合素质的创新型、实践型人才具有关键作用。科学规划与建设实验室，明确分工，有特色的、鲜明的艺术设计实验教学符合新时代的特征，有助于教学的发展。艺术设计专业应该抓好师资队伍管理工作，逐渐完善教学机构的配置，优化课程结构，重视完善师资队伍，加强师资力量的梯队建设。在具体的教学管理中，基础教学与实验教学要一起进行，在实验室的建设中，不仅要培养学生的动手能力，还要给学生渗透市场化理念，让学生可以承担起艺术设计产品的深度研究，在教师人员安排上，要安排有经验的资深教师，为学生的学习奠定良好基础，在低年级实验中学中，要将实验教学理念贯彻其中，让学生能了解实验教学是正常教学的延展，逐渐提高教育教学质量，实验室教学队伍要注重学、研、产结合，逐渐提升学生的学习能力。

2.3 深化校企合作

艺术类专业实践性非常强，具有较高的创造性，在国家相关政策的指引下，依据专业的优势与特点，加大对专业建设的投入，实验室也要不断提升自身的建设能力，不断提升学生的创造思维，发展学生扎实的设计技能，完善学生的审美素养，在此基础上，加强校企之间的合作。实验室必须充分利用好教师资源，教师要引导学生参加设计竞赛、学术研究、社会实践或者其他适合的活动等，学生到企业实习，参观、实践，参与实际项目的运作，帮助企业创收的同时提高自身的能力，同时企业可以为实验室投资，提供设备与资金，为优质人才的培养做好铺垫。

2.4 加强院校之间的交流合作与交流

艺术设计专业建设实验室是为了提高人才培养质量，除了做好校企合作、提升师资队伍质量外，还要加强院校之间的交流，让学校之间进行优势互补，加强思想文化的交流，学校不应该封闭式培养人才，要注重教学环境的开放与包容，为学生提供丰富的学习资源，构建广阔的艺术设计应用平台，这就需要打破地域限制，加强与其他院校的沟通与联系，互联借鉴实验室设计与理念，组织教师之间相互交流与学习，派教师到对方学校参观，允许学生到其他学校去实习交流，逐渐提升学生学习能力。

3 结语

综上所述，艺术设计专业应该与时俱进，设计实验室，培养高素质创新型人才，加强学生基础技能，科学规划实验室建设，让实验室教学分工明确，特色夏宁，符合时代的发展特征，满足社会的发展需要，促进学生综合素质全面发展。

参考文献

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