采最先进理念，用最先进工具

赵立军

一个优秀的孩子与家庭的影响有着非常密切的关系。对家庭教育给予重视和关心，提高家校沟通效果，是提高家长满意度的一种有效方式。

企业微信群是一个非常便捷的家校沟通工具。只要生成一个简单的二维码，放到原微信班级群里去，一个新的企业微信群就建成了。在应用新手段方面，我们学校从不会抱残守缺，拿过去的时髦当今天的时尚，对于新工具新技术改变世界的巨大作用，我们学校有着非常前瞻的认识。

我校对于新工具的使用学习，是个愉快的过程。只要推荐自己的同事使用这款功能强大的工具，平台就会奖励你一个不小的红包，这种方式，使得大家很快接受了这款工具。再加上平臺自带的日常学作记录功能，老师对自己的工作做到了心中有数，切身感受到新技术的高效便捷。

这款工具更能让家校沟通变得轻松高效，一推出就大受家长欢迎。

首先是健康上报工作变得轻松高效。现在的学生健康二维码，只需每日一报就可以了，并且腾讯推出的这个健康上报系统，其准确有效及时，比之原先的纸质打印要高出很多。很多家长表示，配合防疫工作责无旁贷，但也要注意科学防控，现在大家都急着把失去的时间找回来，测体温、避免前往疫情区，这都能做到，但是几天一去复印店是个问题。这个微信群里的健康上报任务，刚布置下来时，很多家长觉得多了一份负担，但几天下来，发现确实省了很多事情。看来，还是要相信新技术。

其次，提高了班级作业的效果。家长关心孩子的学习，经常进行辅导，但有时候效果不见得就好，南辕北辙的事也经常发生，毕竟家长不是专业的教育工作者。但因为有些弊端就直接否定家长在教育中的重要性，也是因噎废食、求全责备。世上最快乐的事情是受到尊重，这句话也许不全对，但有一定的道理。如果教师完全让家长放手，家长的意见没有得到尊重，他们感觉到自己被忽视了，将心比心，他们的内心感受一定是不太愉快的。而这款工具中的班级作业项，让作业不再单是作业，让交流参与者不再单是老师和学生，而是变成了老师、家长、学生、互联网资源的有力组合，变成了相互交流，共同提高，一起探索。一份作业布置下去，其内容可以是写的，可以是背的，还可以是练习，还可以是一个过程。在传统作业模式下，有些是不可能完成的。传统形式下，你能布置一份听写的作业吗？在这款工具中却是很简单的事。有了充分参与，家长与老师真正成了“熟人”，家长得到了充分尊重，家校之间实现了有效沟通。

再次，提高了课下辅导的效果。现在，很多家长给孩子报了各种课外辅导班，这些辅导班水平参差不齐。有时候，为了“讨好”学生，有的辅导班老师甚至直接把答案告诉学生，表面看起来，学生的作业很规范、很整齐，但缺少了自主探究的过程体验，这种学习效果只能停留在表面，学生并没有从中获益。课后辅导的本质，是课余时间的合理使用。如果不能做到有效监管，那么很多孩子就会抱着手机不撒手，长此下去，不仅学生的视力受到损害，更养成了自由散漫的学习习惯，贻误终生。而我们这款工具，让老师可以给学生进行线上辅导，做作业、背古诗甚至集体合唱一首歌，都不再是难题。有家长说，手机成了移动监管工具，什么地方都能变成课堂。这样一来，家长对孩子的学习效果做到了心中有数，对来自专业的课下辅导做到了心中有数，对于这种效果非常认可。

最后，提高了老师的教学质量。现在的老师，都具备基本的业务能力，但还需要学校的有效管理和引导，这样才能更好地发挥教学功效。这个工具可以对老师的工作进行全方位的记录，作业、备课、教研等工作环节，可以得到有效监管，学校可以有针对性地给教师提出指导意见，实现动态管理。在这样的有效管理中，教学质量的提高是显而易见的，自然得到家长的普遍认可。

总之，作为学校，作为教育工作者，要想让家长、社会满意，就要把家长当成伙伴，当成携手前进的朋友。而与家长进行高效沟通，必须借助于先进的工具和手段。