利用本土资源开展幼儿自主游戏的路径思考

秦霞

摘 要：课程游戏化是幼儿园教育改革的中心内容，要求在课程教学中把游戏融入其中，发挥游戏的娱乐性功能，同时融入丰富的知识，满足幼儿的学习需要与能力锻炼的要求。幼儿自主游戏正是在课程游戏化背景之下产生和快速发展起来的，得到了幼儿教师的高度重视，同时也在提高幼儿自主能力和多元技能方面发挥了积极作用。为了对幼儿自主游戏进行优化，充分开发与利用本土资源是一个非常有效的措施，既能够拓展游戏内容与形式，又可以满足幼儿自主能力的发展需要。幼儿教师要着眼于本土资源的开发和利用，在此基础之上拓展幼儿自主游戏路径。

关键词：本土资源;幼儿;自主游戏;路径

活泼爱玩是幼儿的天性，要真正提高幼儿教育质量，就要发现并且保护幼儿的固有天性，将游戏作为基本活动形式，提高幼儿参与各项学习活动的动力。幼儿自主游戏除了把游戏放在中心地位之外，还关注幼儿自主性的发挥，是训练幼儿自主能力的有效途径。幼儿自主游戏因为能够发挥幼儿的主体性，鼓励幼儿进行积极主动的参与与创造，所以得到了幼儿的青睐。为进一步促进幼儿自主游戏的创新和改进，在游戏活动中融入各种各样的本土资源，丰富游戏内容，变革游戏形式显得尤为必要。本文将着重就教师如何利用本土资源开展幼儿自主游戏进行探讨。

一、引入本土传统游戏，丰富幼儿自主游戏内容

在过去的幼儿游戏活动当中，教师往往长时间开展一种或者是几种游戏，虽然关注幼儿自主性的发挥，但是让不少幼儿产生了疲劳感及较强的抵触情绪。出现这一情况的主要原因就是幼儿自主游戏内容较少，形式比较单一，无法满足幼儿日益增长的游戏需求。本土资源的开发和利用，为教师解决这一问题提供了思路与突破口，使教师可以在开发本土资源的过程中收集大量的本土传统游戏，也就是民间游戏活动，把这些民间游戏引入幼儿自主游戏活动当中，促进自主游戏内容的拓展。民间游戏历史悠久，类型多样，能够满足幼儿的多元化要求。考虑到这样的情况，教师就可以做好民间游戏活动的筛选，根据幼儿自主游戏的需要选取幼儿感兴趣的民间游戏。教师首先需要做好幼儿兴趣爱好的调查，同时评估幼儿的游戏水平与认知水平，在此基础之上选择不同类别的民间游戏，并根据幼儿的反馈结果进行游戏活动调整。体育类的民间游戏有老鹰捉小鸡、丢手绢、编花篮、跳房子等，有助于促进幼儿骨骼与肌肉发育，提高他们的运动能力，为幼儿的身体素质发展打下基础。益智类的民间游戏也可以引入其中，比如七巧板、翻绳、五子棋、照镜子等，促进幼儿大脑智力的开发。还有语言类的游戏活动也可以进行恰当引入，比如打老虎、数字拍手歌等，有利于提高幼儿的语言理解与应用能力。

二、改编本土传统游戏，增加自主游戏创新要素

不管是哪种游戏活动，如果玩的时间过长，那么幼儿就会生出较强的厌倦情绪。而且幼儿的注意力集中时间是非常有限的，长时间运用一种游戏活动会扼杀幼儿的积极性，给自主游戏活动的开展带来消极影响。本土资源除了可以给幼儿自主游戏带来诸多可以直接引用的民间游戏活动之外，还可以为自主游戏的创新提供思路与资源。为了让传统游戏重新焕发光彩，并且產生长久的生命力，教师就可以在自主游戏过程中引导幼儿进行本土传统游戏活动的改编，让旧游戏换新颜。改编游戏是在原有游戏规则或玩法的基础之上改编，而改编活动需要幼儿与教师的通力协作与密切配合。例如，在老鼠偷油的游戏改编活动中，原来的玩法是边念儿歌边用食指与中指作为小老鼠，结合儿歌内容在一些地方走上走下。单一玩法会降低幼儿自主游戏的兴趣与参与度，对此，教师可以对游戏活动进行改编，将其转变成为两人或多人的合作游戏与角色扮演游戏，让他们扮演相应的动物，加上一些肢体动作，对幼儿各个方面的能力进行锻炼。

三、充分利用本土资源，拓展幼儿自主游戏材料

对于游戏活动来说，选择和应用必要的游戏材料是非常重要的，而且游戏材料可以形成对游戏活动的辅助，给幼儿营造良好的游戏环境。在游戏材料的选择与运用上，教师要鼓励幼儿开拓思维和思路，从不同途径获取材料，尤其是要从本土资源角度出发，选取生活中一些常见素材，为游戏活动的丰富和拓展创造条件。在游戏材料的获取上，教师需要坚持多渠道筹划原则，除了利用收集这一途径之外，还需要着手制作，特别是动员家长与幼儿共同收集制作，让本土资源给幼儿自主游戏提供丰富的材料。比方说可以收集蛋壳，开展带蛋壳彩绘游戏活动，训练幼儿的绘画能力;制作面团，开展捏动物的自主游戏，锻炼幼儿的自主操作能力;收集各种各样的树叶和花朵，将其变成装饰物，为幼儿自主游戏活动开展提供装饰品。

游戏是幼儿的基本活动形式，除了可以满足幼儿的身心发展需要之外，还能够助推幼儿的全面发展，督促幼儿养成良好个性与完善人格。要让幼儿主动参与游戏活动，并且体现出游戏的教育价值，满足课程游戏化的要求，就要将幼儿自主游戏的精心设计与开展作为重点。为了促进幼儿自主游戏的拓展与创新，教师可以在其中引入本土资源，促进游戏活动拓展延伸，充分满足幼儿教育的开展要求。

编辑 赵飞飞