高校学生伤害事故的预防与处理研究

董丹妮

摘 要：近年来，高校学生伤害事故呈不断上升趋势，给学生和家长造成了身心伤害，严重影响了高校正常的教育教学活动以及校园的和谐稳定。本文浅谈了学生伤害事故的预防措施及处理办法。

关键词：高校伤害事故，预防，处理

一、引言

当前，我国高校学生伤害事故频发，既给学生和家长带来了很大的困扰，又影响了学校正常的教育教学秩序和管理秩序。作为一名高校辅导员，如何采取有效措施来预防和处理学生伤害事故，对于保护学生身体健康及学生生命安全、维护校园的和谐稳定有着積极意义。

二、高校学生伤害事故的预防

（一）加大大学生安全教育力度

首先，高校可以通过开设公共选修课程。举办安全教育讲座、召开安全教育主题班会等向学生普及安全法律法规，使学生了解和掌握应知应会的安全知识，增强自身安全防范意识。其次，高校还可以组织模拟演练如防灾避险、自救互救、被害预防等，培养大学生对紧急事件的应变能力，提高他们的应急自救能力。再次，高校还可以大力开展大学生生命教育，引导学生尊重生命、珍爱生命、发现自我、实现自我。

（二）深入开展大学生法制教育

通过开展法制宣传教育，向大学生宣传伤害事故的违法后果、责任承担等法律常识等方式，大学生既可以提高遵守国家法律法规的自觉性，增强懂法和守法观念，又可以预防违法和犯罪行为，以减少学生之间伤害事故的发生。高校可以结合真实案例，采用生动活泼的形式例如参加专题讲座、组织模拟法庭、观看视频影像等使大学生积极主动地参与到法制教育活动中。要求学生从思想上提高法律认识，用法律来约束、规范自己的言行举止，学会正确处理与他人之间的关系，最终达到减少伤害事故的发生，维护学校和谐稳定。

（三）加强大学生心理健康教育

高校一方面可以通过课堂教学、知识讲座等方式向全体大学生传授心理健康知识，使学生自觉掌握心理调适和维护心理健康的方法。另一方面要充分发挥心理咨询中心的作用，为学生提供心理健康咨询、指导与服务。建立大学生心理健康普查机制，对问题学生给予特别的关注并建立心理健康档。辅导员还要深入教室和宿舍，做好谈心谈话工作，及时掌握学生动态，在发现个别学生出现心理障碍时，及时进行心理疏导和干预，以避免悲剧的发生。此外，高校还应该组织大学生积极参与丰富多彩的课外活动，增强他们的抗压能力和应对挫折的能力，帮助大学生树立积极、健康、阳光的心理。

（四）制定切实可行的校园安全应急预案

高校应该根据本校自身的实际情况，针对重大突发事件和安全事故制定实操性强的工作预案，这样才能有效预防高校学生伤害事故的发生。在预案中，组织领导、生命财产救护、后勤物资保障、应急措施、信息采集发布等方面的具体措施必须做出详细规定。预案中还要明确负责维护校园稳定、善后处理、与外界信息沟通的责任部门。此外，学校相关部门要加强应急预案的学习和宣传，全体师生要深入了解应急预案的内容。这样不仅能够给起到防范伤害事故发生的作用，又可以确保在伤害事故发生后，相关部门能够尽快到位，共同配合，各司其职，高效有序地处置学生伤害事故，将事态严重程度控制在最小范围之内，将学校损失降低到最低。

三、高校学生伤害事故的处理方式

（一）快速应对，及时有效救治

学生伤害事故的处理应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则。伤害事故发生后，辅导员第一时间赶到现场，立刻联系校医，等待校医到场实施专业救护，同时拨打120急救电话。辅导员对于突发事件的情况进行了解之后，第一时间要向学院分管领导汇报现场情况。如果事件严重需要请求领导到达现场进行指示与处理，迅速查明事故的原因、性质、严重程度，依法搜集固定证据，及时采取干预和救治措施。学校应当全力及时有效抢救受伤害的学生并及时通知受害学生家长。各部门要各司其职，互相配合，尽快妥善解决，防止事态扩大和严重后果的产生，以在最短的时间将危害降到最低。

（二）向有关部门如实报告，适时公布信息

学生伤害事故发生后，如果情形严重，学校应当及时向主管教育行政部门报告;属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。如果学生伤害事故涉及刑事案件，高校还要全力保护好事故现场，并及时向公安部门报案。此外，高校学生伤害事故一旦发生，要及时与社会有关方面进行沟通，适时对外发布事件的正面信息，掌握信息发布的主动权。同时要加强网络舆情的监控，注意正面引导网络舆情，避免社会、家长及学生对事件的误解，以维护学校的良好声誉。

（三）依法妥善处理，给予人文关怀

学生伤害事故发生后，学校与受害学生或家长一方面可以通过协商的方式解决，另一方面也可以书面请求主管教育行政部门进行调解。成年学生或未成年学生的监护人还可以依法直接提起诉讼。但无论以何种方式解决，都要做到有理有据，以法律为准绳。此外，在事故处理的过程中，高校还应坚持人道主义，对受害学生及家长给予人文关怀。不仅要从生活和思想上给予关心和照顾，还要提供专业的心理辅导。对于学业困难或者有情绪障碍的学生，辅导员要与他们坦诚交流，同时把学生的相关情况及时上报学校领导，以帮助他们尽快走出阴影和伤痛，防止次生伤害事故的发生。

四、结语

总之，我们要对高校学生伤害事故有一个清醒和正确的认识。高校只有妥善预防并处理好学生伤害事故才能保证学生的健康成长，维护学生和家长的合法权益，实现建设平安和谐校园的目标。

参考文献：

[1]李元芳.高校学生伤害事故的类型及处理原则与预防对策[J].高教论坛，2003，（4）：151-153.

[2]张伟.学生伤害事故[M].北京：中国法制出版社，2004.

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