拖课

唐子轩

“作者为什么说白鹭是一首精巧的诗？谁来回答一下？”徐老师刚抛出问题，下课铃就响了。刚才静得好似法庭一般的教室忽然就变成“闹市”，大气都不敢出的同学们一下子变得活跃了，开始交头接耳，蠢蠢欲动。

徐老师赶忙拿起板条，“啪啪”敲了两下讲台，说道：“都给我安静，安静！”随即右手竖起一根手指头，生怕我们看不见，胳膊伸得都快碰到第一排同学的鼻子上了。然后大声喊着：“再讲一分钟，就一分钟，一分钟而已，绝不会占了你们玩儿的时间！”那声音高到简直可以和珠穆朗玛峰一比高下。

“唉”“真烦”“真是的”……教室里到处响起叹气声。“谁来回答？”同学们大多低着头，或把玩着手里的铅笔，或左瞧右看其他同学，总之一直没人举手，大家的心，早已被外面的喧闹声抢走了。“这个时间是你们浪费掉的，不可以算我占用的时间！”徐老师满脸怒意，挥着左手的板条，拿出了“杀手锏”。“因为颜色的配合，身段的大小，一切都那么适宜……”同学们七嘴八舌，懒洋洋地答道，心里也是希望快快说完，老师就能快快下课。

“很好，我们再来思考一下……”徐老师嘴唇在飞速地翻动着，十秒，二十秒，三十秒……一分钟过去了，没有下课;两分钟过去了，还是没下课的意思。同学们开始焦躁不安，靠近窗戶的同学不住扭头看着操场，中间部分的同学大多在仰着头，伸着脖子看个不停。“下节课是体育课，难道老师要占用体育课吗？”“可能。”同学们叽叽喳喳地交流声渐渐地盖过老师慷慨激昂的讲课声。

徐老师突然停止了讲课，瞪大了眼睛扫视着同学们，目光里射出一道道“闪电”，霎时把同学们一个个击倒，同学们竟瞬间正襟危坐，一个个更像寺庙里的罗汉。

“你们知不知道好歹？”徐老师双手拄着讲台，瞪大的眼睛似乎就要喷火了，声音也一下子不知高了多少分贝，总之那话语就像射出来的炮弹，在我们的耳边爆炸了，更感觉自己的耳膜在急速地绷紧，绷紧，就要撕裂了。“就冲你们这学习态度，下节体育课先别上了！”听到徐老师这句总结性话语，让教室好似掉进了冰窖，大家也都被冻成了雕像，一动不动。

“有去卫生间的现在快去，然后回来，准备下节课的内容，快！”虽然徐老师给了我们几分钟的时间，但是，同学们一个个仍然正襟危坐，面无表情，呆若木鸡！

（指导教师：周乃艳）

对话

细节的突出描写，让大家的急切感得到了一定的展现，也使得整个情景变得更加生动。只是让小编惦记的是，下节课你们的表现如何呢？