高职院校思政教学与中国传统茶文化的融合研究

张 莉

（湖南高速铁路职业技术学院，湖南衡阳 421001）

如今，国家正在大力推崇传统文化的学习，旨在构建书香社会，提高全民的文化素质。中国茶文化化是传统文化当中的重要部分，它融合了儒释道三家思想的精髓。在高职院校思政教学中融入茶文化，对于学生的心理成长，品德塑造以及就业思维等各个方面都具有很重要的意义。未来的社会，竞争越来越激烈，就业压力越来越大。高职院校的学生，要想在社会上立于不败之地，除了要掌握好专业技能，更要具有健康的心态，良好的性格，优秀的素质。为此，高职学生一定要内外兼修，实现身心健康发展。在高职院校中将高职思政教学同中国茶文化有机融合并能够帮助高职学生建立健康的生活方式，形成积极的心态，使学生受到茶道精神的滋养，从而提升各方面的素质。

1 当前高职思政教育中的不足

在现代教育体系中，高职教育活动是一个非常重要的组成部分。高职院校的教育不仅要为国家培养实用型人才，还要发展职业教育，优化现代教育结构。然而，目前的高职教育存在着真多不足。特别是高职院校的思政教育课程，也存在诸多问题。

现在的高职院校将重点放在学生的技能培养方面，却不注重学生综合人文理念的培养，这也使得高职思政教学并没有受到应有的重视。在高职思政教学中，教师一般都是从“职业”属性来开展教学活动，教学内容的筛选以及教学的考评都是以职业内容为主，根本不重视学生心灵道德方面的提升，这对学生未来的就业显然是极为不利的。而且，现在的高职思政教学大多只是围绕书本理论来展开的，教学内容非常枯燥，都是一些条条框框，然后让学生死记硬背，以应付考试。在教学方式上，教师大多采用说教式的教学，而且，很多时候，教师都是照本宣科，根本就不能对学生的思想教育起到任何作用。另外，很多学生对高职思政课缺乏正确的认识，认为这门课和就业无关，不需要用心学习。为此，由于高职思政教育没有发挥应有的作用，很多学生虽然学好了技能，但是在道德品格方面，却存在许多问题。为此，高职思政教育教学也亟待改进，要真正能够对学生的思想品德进行教育，帮助学生实现全面发展。

2 中国茶文化对高校思想政治工作的现实意义

2.1 茶文化教育对高职学生品德教育的提高作用

茶文化是我国优秀的传统文化，茶文化的历史非常悠久，内涵非常深刻。经过几千年的沉淀和积累，茶文化的内容极为丰富，茶文化当中既有哲学，也有美学，更有深刻的茶道精神。可以说，茶文化既是精神与内涵的完美结合，更是物质与精神的完美契合。它是我们整个中华民族智慧的结晶。茶文化对高职学生的思想品德教育具有非常强的涵养作用。首先，茶叶具有很强的清洁身心的功能，能够为人们消除烦恼，使人神清气爽，身心洁净。人们在饮茶的过程当中，心境日趋平和，内心越来越宁静，唯有宁静方能致远，唯有淡泊方可明志。茶是淳朴的，它象征着勤俭和廉洁。所以，高职学生也应该从茶文化当中学习那种淡泊的精神，学习茶文化当中的节俭精神。

2.2 茶文化教育对高职学生心理健康的价值与作用

中国茶文化融合了儒家，道家以及佛家思想的精髓，在人的心灵教化方面发挥着重要作用。高职院校思政教学同中国茶文化相融合，有利于磨练高职学生的心智，帮助学生建立积极的价值观，世界观，使学生接受儒家，道家以及佛家哲学文化的熏陶和滋养。首先，茶文化能够帮助学生培养高贵的品格。茶道精神蕴含着深刻的文化内涵，蕴含着为人处世的哲学。茶文化不仅体现着高尚的道德，而且也能引导高职学生学会与人相处，学会以礼待人，谦和廉敬，建立和谐的人际关系。当今社会非常浮躁，功利色彩非常浓厚，人们一味追求利益，却忽略了精神层面，忽略了内心的需求，从而引发多种心理健康方面的问题。让高职学生学习茶文化，并能够让学生慢慢静下来，沉淀下来，向内心深处求索，减弱社会的浮躁气息对高职学生的心灵带来的冲击，使学生能够在心灵上不断提升自己。

2.3 茶文化教育对高职学生创新就业思维的影响

现在的社会，压力非常大，社会节奏很快，整个社会氛围非常浮躁，这也冲击着高职学生的心灵，使得高职学生非常焦虑，迷茫，对自身信心不足，而且眼高手低。高校思政教学同传统茶文化相融合，能够对高职学生的就业思维进行优化。茶道是茶文化的精髓，其中蕴含的中庸之道，天人合一以及积极入世等理念，对于学生的就业思维非常有帮助，另外，茶文化中的茶艺，能够帮助学生培养宁静淡泊的心态，帮助学生消除浮躁气息，减少学生的功利心，是学生能够在物质和精神层面找到平衡点，从而静下心来在学校努力学习，为将来的就业做好准备。唯有不断沉淀自己，将来才能在社会上贡献自己的力量，这也是茶文化的深刻文化内涵。唯有深刻的沉淀，才能为人们奉献自己的芬芳。

3 高职院校思政教学与中国茶文化融合的方法

3.1 在高职思政课堂教学中融入茶文化内容

为了将中国茶文化同高职思政教学有效融合，教师应该在课堂渗透茶文化内容。传统的高职思政课堂都是说教式的教育，教师照本宣科，都是理论学习，非常枯燥。如果能将茶文化融入高职思政课堂，既能丰富教学内容，又能优化教学结构，明显提升课堂教学质量。如今网络资源非常丰富。教师在课前要根据具体的教学内容，在网上搜集关于茶文化的视频图片等各种内容，然后利用多媒体技术，将茶文化内容展示给学生。在学生学习这些茶文化的过程当中，去感受茶道精神，去接受茶文化的滋养，将茶道思维内化为自己的思维。在课堂上，教师除了要向学生利用多媒体展示茶文化的内容，还可以将学生分成几个小组，针对茶文化进行讨论，从而深化学生对茶文化的理解，利用茶文化来提升自己。

3.2 利用各种网络平台来传播茶文化

现在各种媒体非常发达，而且学生都有手机，电脑这种可移动终端设备，像微信、公众号、微博，都是高职学生平时进行大量碎片化阅读的平台。为此，高职院校也可利用这些平台优势，将高职思政教学通茶文化进行有效融合。例如，高职思政教师可以建立专门的公众号，将思政教学当中的观点茶文化相结合，定期推送茶文化方面的文章，以供学生阅读。另外，高职思政教师，还可以建立专门的微信群，让学生针对茶文化进行交流探讨，并经常在微信群内分享一些茶文化方面的精彩内容。除此之外，思政教师还可以在平台上开建设茶文化分享专栏，让学生针对茶文化写下自己的感悟。通过茶文化来反思自己，提升自我。

3.3 成立茶文化交流协会

高职思政教学的一个重要教学任务是要帮助学生形成正确的世界观，价值观以及人生观。所以，整个校园生活是非常重要的，校园生活为学生提供了一个良好的成长环境。为了充分发挥茶文化的教化功能，利用茶文化来培养高职学生的德育。高职思政教师可以引导学生成立茶文化交流协会，为高职学生营造浓郁的茶文化氛围。教师要通过这种方式在学生的学习与生活当中，灌输大量的茶文化元素，让学生熟悉茶文化，亲近茶文化，比如，经常举办无我茶会，从而在潜移默化中对学生的思想教育产生作用，而且，茶文化交流协会还能够培养学生的团结友爱精神，集体合作精神，培养学生的责任心，让学生学会，以礼待人，和每个人建立和谐的关系。

3.4 举办茶文化主题讲座、展览、会演

在高职学生的课余生活当中引入茶文化，也是高职思政教学同传统茶文化进行有效融合的一个重要途径。茶是一种和平的文化。在高职院校，高职思政教师要利用茶文化教育来引导学生多喝茶，，以茶养身，以茶养性。学校还可以经常举办一些以茶文化为主题的各种讲座，以及其他的活动，从而向学生普及茶文化，使学生在各种活动当中，能够深刻领悟茶文化的精髓，学习茶道思维，从而净化自己的心灵，不断沉淀自我。以茶文化为主题的各种丰富的活动能激发学生的兴趣，为学生了解茶文化创建了一个非常有利的平台。同时，这些活动也能让学生在饮茶品茶的过程当中，来学习茶道，茶艺，提升学生的人文修养，帮助学生形成优雅的气质。显然，这些茶文化活动同时也丰富了学生的精神生活，使学生在学习技能的同时也能实现精神层面的提升。

5 结语

总而言之，中国是茶的故乡，几千年来，茶也一直滋养着整个中华民族。茶文化是一种极为丰富极为深刻的文化，更是传统文化中的精华。为此，将高职思政教学同中国传统茶文化进行有效融合，既能够营造清新淡雅的校园环境，营造和谐的氛围，还能让学生接受茶文化的滋养，感受茶道思维，领悟茶德，在潜移默化中不断实现自我提升，实现心灵的净化，人格的完善，从而提升自我的精神品质和人文素养。