茶文化理念下统筹推进学校发展的对策研究

王华秀，王永庆，宋国东 ，任洪波，柳喜文

（1.衡水学院；2.衡水第七中学，河北衡水 053000）

新冠疫情发生以来，在党中央的领导下，全国上下教育系统快速研究、迅速行动，把守护师生生命安全和身体健康放在第一位，学校疫情防控取得了积极成效。各级学校党委坚持把疫情防控作为重大政治任务和头等大事来抓，着力构建严密的组织体系和工作机制，增强突发事件的快速反应能力，将党的领导贯穿疫情防控和教育发展的全过程，全体教职工积极参与到学校疫情防控工作中来，群策群力疫情防控取得了积极成效，进一步推动了学校各项工作的开展。同时，我们还必须清醒认识到，当前疫情形势依然严峻复杂，各类院校教学工作正在疫情常态化基础上稳步推进，校园疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，我们必须高度警惕麻痹思想和侥幸心理，科学合理、依法依规、保质保量做好学校疫情防控工作，统筹推进学校发展。

1 做好冬季疫情防控工作

本学年确保学校稳定发展的前提是做好秋冬季疫情防控工作，校内人口密度大且流动频繁，疫情期间容易引发群体感染，我们要坚持生命至上、坚定必胜信心、沉着应对各种突发状况。根据秋冬季呼吸道传染病高发的季节特点，严格按照国家卫健委制定的《高等学校秋季新冠肺炎疫情防控技术方案》，落实“四早”防控措施，制定加强秋冬季新冠肺炎疫情防控工作的具体措施，真正做到多病共防、人物同防，采取更科学、更有针对性、更加规范的管理措施，加强校园管理，积极发挥联防联控机制作用，严格落实院系、部门和个人三方责任，及时发现问题隐患，精准管控，快速处置，有效救治，严格遵守常态化防控要求，防止校园疫情的发生和蔓延。组织全体学生尤其是大一新生，学习个人防护知识，了解新冠肺炎与普通呼吸道传染病的区别，避免出现恐慌情绪，并邀请医务人员进行防护技能培训，采用有奖竞答或发放答题纪念品的方式调动学生学习防控知识的积极性，强化防控意识，努力营造疫情防控的氛围，确保防控思想防线不放松。努力使各项工作措施更加细化，比如每天定时对校园进行消毒，延长餐厅就餐时间，学校采取封闭式管理，每周开放一天学生可以外出活动，每个班级分配固定的自习室，各院系之间活动范围减少交叉，减少大规模的社团活动，定点开放快递配送窗口，每周的班会课实行线上签到，尽可能地减少聚集。师生接收信息的途径已进入视觉化时代，应利用学校官网、微博、社交软件等平台开展宣传教育，普及疫情防控知识，提高宣传工作的有效性，对全社会的疫情防控起到更好的引领作用。扎实推进疫情防控工作，确保超常规的防控意识和举措常态化，推动部门间信息的协调工作，保障信息传递及时、到位，努力营造科学正确的舆论氛围，防范可能出现的各种危机和风险，织密疫情“防控网”，保障疫情防控不留死角，切实保证师生的身体健康和安全。

2 加强政治学习，提高学校治理能力和治理体系的现代化水平

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为高等教育的长远发展指明了方向，提出“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”“强化高校创新体系建设，全面提升高校科技创新能力，深化高校科研体制改革”“优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转型”，高等教育承担着培养高级专门人才，发展科学技术文化，促进现代化建设的重大任务。高等院校的改革发展由知识普及转向高质量内涵式发展，创新发展难度系数较之前有明显提高，学校整体发展进入关键期，今年新冠肺炎疫情给高等院校教学工作产生了深远影响，给科研、实习和创新带来了前所未有的挑战，当前如何切实提高高等院校人才培养质量，推动学校高质量发展，是亟待研究和解决的关键问题。

2020 年是学校发展的关键时期，要深入贯彻党的十九届四中全会精神，加快学校治理能力和治理体系的现代化步伐，清除不利于发展的思想观念和制度障碍，破除制约办学的机制弊端，不断提升内部治理能力和水平，不断加强政治学习，提高领导干部思想政治素质、政治站位和办学治校能力，遵守工作纪律，将党风廉政建设贯穿于各项工作中，坚守工作岗位、始终尽职尽责。加强思想政治教育和宣传是高校思想政治工作的关键，要增强思想政治在师生观念上的“存在感”，尽可能地减少一些强制性色彩，通过舆论宣传起到更好地渗透作用。坚持以学科建设为主线，坚持特色发展和创新发展，全面推动教师队伍建设和人才培养，推动学校向应用型转型、跨越发展，要全面系统、有针对性地开展学习，根据各专业尤其是新专业的发展现状和部门实际，端正学习态度，采用批评与自我批评的手段，谋划学院的发展。统筹推进各级学院疫情防控和教学工作有效衔接，在保持疫情防控常态化的同时，努力把疫情对教学工作的影响减小到最低，精准把握工作节奏，做好各方面的应急预案。当前由于疫情防控的需要，大四学生实习工作安排较往年要更详细具体，要指导相关部门制定详细的工作方案，学习同等院校的先进方案，派遣专业教师和实习单位对接，并全程指导学生的实习工作，学院领导不定期对实习工作进行检查，掌握学生的实习情况，切实解决学生的关切问题，鼓励学生尽快转变角色，适应新环境，为将来更好的就业奠定良好的基础。

3 积极推进教学改革，提高人才培养质量

3.1 后疫情时代教育教学方式的改革

全球性的新冠肺炎疫情使人们意识到生活的不确定性和潜在危机并存，线上教学一跃成为教学的主力军，传统教育教学受到严重冲击，高等教育教学也受到一定影响，教育教育教学改革势在必行。教学方面以教学改革为核心，改进教风学风，调动教师工作的积极性，提高教学质量。新冠疫情期间，在线教育看似非常时期的一种应急授课方式，实则是教育发展的必然趋势。线上教学的开展，真正实现了“停课不停教，停课不停学”，这是一次全球性的史无前例的大规模的教学实践，我国开放了国家网络云课堂和大学数字化学习资源中心，进一步检验了信息化教学在教学改革中的成效，推动了信息化教学向更高领域的发展，促进了教师信息化职业素养的跨越式发展。应鼓励教师积极将战“疫”教学经验融入课堂教学中，同时学校各部门要积极协调，做好教学的各项保障工作。“在线教学是把双刃剑”实现了教学方式的变革，跨越了地域的界限，但如果缺少科学的管控，教学效果就不尽人意，要密切联系高校教育实际，认真研判后疫情时代高等教育教学的发展趋势，普及线上教育的同时，重点扶持在线学习空间项目的建设与发展，开发线上线下混合式教学模式，将传统教学方法与信息技术进行融合，增强教学效果，鼓励教师开发一些金课，通过开放式的学习方式激发学生学习兴趣，推动教育教学的现代化发展，保证教学质量，依靠科技进步推动教育教学的发展与改革。高等教育的最终目的在于每一个学生的自我实现，抛弃分数万能论，唯学历论，通过一系列的教学改革激发学生兴趣，使学生的潜能充分发挥出来，只有如此才能真正实现“以人为本”的教改目标。

3.2 加强青年教师的培养

青年教师作为高校教学和科研的主力军，是推动高校良好发展的基石，要实现高等教育内涵式发展，提升高校的核心竞争力，必须重视和加强青年教师的培养工作，激发青年教师队伍活力，推动人才强国战略的顺利实施。学校要做好全员、全方位的师德师风培训工作，通过岗前培训、年度培训、企业实践等形成规范化、常态化的师德师风培训体系，注重培养青年教师的改革意识，学校要为老师们创造自由的改革空间，尽可能的减少一些压制与管制，推动教育改革的良性发展。目前各高校青年教师面临职称评定、学历提升、科研要求等各方面压力，要尽可能地减少对青年教师的压制，减轻教师非教学方面的负担，有足够的精力投入到教学工作中去，从思想上热爱教育事业。增强工作中的主动意识，通过不断的教学实践摸索出一条适合自己的教学方法，训练自己扎实的基本功，提高自己的教学水平。充分利用青年教师接受新知识快，学习能力和创造力强的特点，鼓励教师走出去，学习知名院校的教学经验、方法，不断充实自己，自觉开展三年培训或五年培训，制定职业生涯发展规划，快速提升各方面的能力，加强与其他院校或优秀团队的科研合作，争取发表高质量的论文，快速成长为一名优秀的教师和专业带头人。

4 加强顶层设计，促进人才培养机制的改革与创新

我国在高等教育不断普及，越来越大众化的同时，忽略了精英教育的培养，人们期望的优质教育不尽如人意。一味追求热门专业，提升办学层次依然是大多数高校的现状，定位不明、专业雷同、课程体系千篇一律是高等教育普遍存在的现象。只有构建科学合理的高校制度体系，尊重各高校的地方特点，引导各专业健康、持续发展，消除“一刀切”现象，才能打造高等教育教学发展的新格局。据学校新校区规划和发展定位，加快推进学校“十三五”事业发展规划和2020申硕工作，加强顶层设计，重视统筹协调工作，处理好顶层设计与基层创新、制度建设和行政部门之间的关系，与区域发展战略相融合，坚定不移落实教育优先发展战略地位。我们应该清醒认识到有着丰富经验的高等院校网络教育并没有在疫情期间起到引领作用，而是像超星、钉钉这样有着强大技术团队支持的大型企业网络平台占据了主导地位，这为我们的教育教学再次敲响了警钟，警示我们高等教育的信息化水平有待进一步提升，我们要把握机遇，与时俱进，不断创新，吹响高等教育全面提升人才培养质量的号角。在做好防控公共卫生突发事件的准备，保持疫情防控常态化的同时，加快学校的发展步伐，以柴可夫斯基国际音乐艺术学院成立为契机，鼓励产学研合作伙伴积极参与学校合作项目中来，提升学校水平层次，补足短板，充分发挥引进高校创新能力的基础，聚焦高级专门人才的培养，强化技术技能，凝练学科特点，提升学校知名度，加强与国内外高等院校的合作，通过引进国内外先进的教育理念和资源，实现双方优势的融合，培养德才兼备的专业技术人才，提高培养质量，统筹兼顾高等教育与基础教育、职业教育协调发展。

教育关系到国家的发展和民族未来，高等教育起着决定性的作用，统筹推进疫情防控和学校发展，是今年工作的重中之重。中华民族从来没有被困难压垮过，而是愈挫愈勇，不断成长、不断奋起。我们要在党未央的坚强领导下，变压力为动力，作好疫情防控工作的同时，努力使学校发展迈向新的台阶。让我们加强顶层设计，协同推进教育教学改革创新，着力推动“以人为本”战略部署落地实施，给社会交上完美答卷。