基于学院专业资源平台的QQ直播课程教学策略初探——以TGY学院为例

文/赵艳舫（唐山工业职业技术学院；唐山市职业教育中心）

新时期，“停课不停学”，不只是挑战，更“是促进教学变革、开展教育创新的重大战略机遇[1]”，催生了线上教学软件的研发和线上教学工作的广泛开展。

一、QQ直播课堂应用情况

在2020年春季学期，TGY学院响应教育部“停课不停学”的号召，积极谋划，选择QQ直播课堂、腾讯课堂、钉钉在线课堂等直播方式，供老师们根据自己的实际情况选择使用，绝大多少老师选择QQ直播课堂。在2020年秋季学期开学初，基于错峰返校的要求，在开学前2周，依然采取线上直播授课的方式，基于上学期教师直播课堂的实践经验，学院要求全体授课老师均采用以本院专业资源平台为辅助的QQ直播课堂授课形式，QQ直播课堂在TGY学院得以最大限度的推广使用。在混合式教学模式试点学科中，线上教学依然要求采用以学院专业资源平台为辅助的QQ直播课堂教学模式。

二、QQ直播课堂的优势

在TGY学院运用不同直播软件教师的访谈和对授课班级100名同学随机调查的基础上，结合自己的教学实践，对QQ直播课堂的教学优势总结如下。

（一）用户多

在诸多的社交平台中，QQ是应用最广泛的一种，其强大、充满趣味的功能特别受到年轻人的喜爱。笔者任教班级所有学生都至少有一个QQ号，学生参与QQ直播课堂的学习，不需要再下载其他软件。

（二）建课容易

建立QQ直播课堂，只需先建立QQ群，并将授课班级全体同学邀请进入，这样一个“云课堂”就搭建成功了。QQ群虽然有人数不能超越200的限制，但这个数量上限，能够满足绝大多数老师在线课堂容量的需要。

（三）操作简单

授课老师只需在上课前10分钟发起语音通话，学生接受邀请进入课堂，这样就完成了老师和学生都进入了上课班级。教师授课时，可以选择只开启语音或者开启语音的同时打开摄像头，就可以开始授课了。另外教师还可以采取分享屏幕的方式，将自己的课件同步分享给听课的学生，教师可以随机选择同学进行线上交流。

（四）交互性好

QQ直播课堂，可以实现图画、语音同步配合，这样使知识点的呈现比较多维，课堂比较丰富。这款直播软件，对网速要求相对较低，能够较好地保证课堂教学的流畅性、师生互动的便捷性。师生可以主动控制自己语音、视频的开启和关闭，较好地保证在教学的过程中彼此不相互干扰。

三、专业资源平台简介

学院的专业资源平台是基于学院网站建设的教学资源平台，它的功能较为强大，能够为师生提供较为便捷的平台支持。例如，它与教务系统对接，按每位教师该学期的授课情况，导入课程名称、学生名单等基础信息，教师在线完成授课计划后，即可对学生出勤情况通过线上签到进行及时监管。教师可以根据自己的教学设计，有选择地将课前、课中、课后的教学资源传到网站，根据自身需求进行具体设置。该平台提供随堂练习、在线测验等工具，本团队教师可以相互协作，完成题库建设。平台提供对学生在线学习情况的监测功能，对客观题提供直接阅卷功能，这较大减轻了教师的工作难度。该平台为学生自学或复习提供了较好的资源储备。专业资源平台对QQ直播课堂来说，它就是仓库、援军、得力助手、合作伙伴。

四、QQ直播课堂设计策略

（一）教师方面

建好QQ群，认真管理。让每位同学以统一格式命名，该群中不能有“闲杂人等”，要保持语言纯净，不能把直播课堂群变成普通聊天群。重要通知，以群公告或群文件的形式发布，便于每一位同学都能看到。

做好课件。直播课课件有别于面授课课件，要充分考虑学生需求，特别是学生手中没有教材的时候。课件内容，要比面授课时更加具体、详细一些。考虑到网速问题，应该尽可能较少视频内容，可以选择将视频内容发至直播群或资源平台，供学生自由选择时间进行观看、学习。

授课语言。最基本的要求是严谨，要克服语病，不说废话，控制好语速，把握好课堂节奏，要有感染力，尽可能创设出一种如在真实课堂的情境。

开启摄像头。在网络允许的情况下，教师最好打开摄像头，使学生听课的时候，能够看到老师，这对增加课堂的真实性，有一定帮助。

随机提问或抽查。用随机提问或抽查的形式，检查学生在线听课的情况。

应急方案。线上教学有时可能会因为电或网络等问题，出现暂时中断，这时可充分发挥资源平台的优势，为不能按时参与直播课堂学习的同学提供帮助。

（二）学生方面

要增强自我管理和自主学习的能力。要从心理上认识到学习是自己的事，努力做到慎独自律，在线课堂能够认真听、认真记、努力思考、积极回应，不偷懒，坚决摒弃懈怠情绪。

对课堂上没有听到或没有弄懂的知识，要及时弥补、弄懂、学透。

要制定切实可行的学习计划，同学之间可采取打卡的方式，相互监督，共同进步。

充分利用直播课堂和专业资源平台，争取每一个知识点都不落下。

（三）平台方面

QQ直播平台和专业资源平台，虽然有上述优势，但自身也存在一些不足，例如低版本的QQ可直接开麦、关麦，最新版的学生端有语音提示，但是需要学生手动打开[2]。专业资源平台有时因为自身的不完善，出现签到拥堵、资源上传缓慢等问题，需要在今后的实践中不断完善。

总之，QQ直播平台为线上教学提供了较好的支持，在实践中它与专业资源平台不断融合，相信随着实践，两者的功能会越来越完善，做到优势互补，更好地助推线上教学的发展。