浅析互联网思维下的党员教育新模式

文/耿斐（山东省机场管理集团有限公司）

在当前的互联网时代下，如何充分利用科技的力量来增强党建工作的效率与水平，是各级党组织十分关注的问题。不但需要充分认识到互联网思维下的党员教育内涵及意义，还要深刻了解现阶段开展党组织建设的现实困境，并就相关问题给出针对性及创新性的解决对策，这将有利于新时代党建工作质效的切实提高，也是符合时代发展特性的党建创新道路。

一、互联网思维党员教育的含义与优势

具有互联网思维的党员教育是指将互联网概念和技术融入党建工作，搭建起以实现党员教育、管理、服务以及监督为主要职能的信息化平台，用电子化、信息化管理手段落实党员经常性或集中性教育。作为新时代党员教育新模式、新趋势，国有企业应当充分认识到党员教育运用互联网思维的重要性与必要性。利用好网络信息技术和手段，开展互联网党员教育的优势主要体现在以下几个方面：

（一）有助于实现党组织与党员之间的互动互联

互联网信息技术的便利性与高效性已经得到社会各界的一致认可。近年来，伴随着智能设备的推广和应用，基层党组织建设和党员与智能产品的粘性也日益增强。关联互联网技术的智能设备可以突破传统教育模式中对空间与时间的要求束缚，更加直接、完整的实现资源、信息的交互与共享。通过实现人员虚拟在线、多维度联系、大数据分析、云端会议等，有效促进了党员之间的交互与交流，调动了党员与党组织联动共促的热情，增加了党员参加组织活动的归属感和荣誉。

（二）有助于开拓党员思政教育新阵地

网络信息因其自身所具备的广泛性、交互的双向性以及自主选择性，成了当前大众思想文化的集中地，用更加贴近生活、工作的方式开展，避免了传统党员教育模式下的说教与被动灌输，极大地增强了教育模式的创新性及有效性。由此，积极转变观念，深挖党员教育资源亮点，用开放和发展的理念打造顺应当下网民沟通交流的媒体平台，充分利用网络传播的特性，形成润物细无声宣教总相随的教育培训新模式，筑牢党员干部思想防线，坚守思想意识主阵地。

二、基于互联网思维的党员教育路径分析

（一）构建基层党组织信息化平台

提高国企基层党员教育信息化建设，增强党的创新力与活力的重要渠道，其首要任务就是要搭建一个便于操作、可复制可推广的党建信息化平台。基层党组织可以利用微博、微信等网络社交平台，定期向党员推送党的最新政策方针、党史知识、社会时事新闻、党建工作动态以及相关教育活动等内容，平台所提供的信息交流平台也可增强党员之间的交流与探讨，在轻松愉悦的沟通交流中实现互动式的党员教育。另外，构建网络教育平台，分享教育资源和培训资料，为党员们打通一个不受时间、空间限制的学习渠道，并及时更新平台上的学习内容，激发党员学习兴趣和热情。

（二）加强网络安全管理

首先，制定党建信息分级管理机制，依据党建工作性质、范围以及机密程度等，划定明确的公开与保密界限，实行按类分级制，保障党建信息的安全性及严肃性。其次，构建网络信息安全应急预案，确立网络事件应急处理的权责与流程，提前做好问题解决方法、思路与实施步骤的准备，提高反应时效与解决问题的效率。最后，加强党建信息安全意识，对于恶意破坏、散布虚假信息的人员，依据情节严重性及社会危害程度，采用相应的法律手段进行严惩。

（三）做好网络舆情引导工作

一方面，构建健全的网络舆情引导机制，并做到常态化、制度化。建立公开的党建信息平台及网络发言人机制，主动向大众公开公示社会民生等焦点问题，以及党组织中党员干部相关重大事件的处理情况，保障广大党员的权利，也便于接受各级党组织监督。及时更新党和国家以及所在区域的政策、活动以及文件内容，并针对性地给予细致的分析解读。与此同时，还要利用当前应用广泛的网络媒介平台，打造为党组织与群众之间有效互动的平台，提高参与人员的积极性。另一方面，针对网络舆情传播的特性，建立舆情引导应急机制。网络舆情相对于传统模式，传播速度更快、影响更加广泛，极易引发较大的舆论风波。因此在利用互联网信息平台开展党员教育工作时必须做好充分的舆情危机应对预案，完善针对突发事件的回应、引导及控制机制。

三、结语

互联网思维下的党员教育符合时代发展特性的新实践、新探索，党建工作应当顺势而为，积极拥抱科技的变革，向社会各界积极借鉴学习优秀的模式与方法，占领党建工作的互联网阵地。而党员教育工作在互联网科技的助力之下，也将进一步提升科学性、主动性与有效性，为增强党的执政水平奠定坚实基础，并在新形势、新技术下迎接新挑战、解决新问题。