应用型高校大学生职业发展教育中核心价值观的渗透研究

包明齐

（河套学院，内蒙古 巴彦淖尔 015000）

一、前言

我国经济正处于高速发展的阶段，人们的生活水平以及方式也发生了巨大的改变，对于教育的重视以及投入也逐年上升。随着素质教育的不断推进，人们的思想价值观以及素质也有了显著提高，高校大学生是促进社会未来发展建设的中坚力量，更应该加强综合素质教育，将核心价值观渗透进生活中的一言一行。高素质的学生群体是院校能够更好发展的基石，学校应当积极顺应时代潮流，将社会主义核心价值观逐渐贯穿于日常教学当中，通过社会实践进一步巩固，使当代大学生德才兼备，且专业技能扎实，通过一系列的基础建设工作逐渐扩大学校的影响以及社会知名度，从而形成良性的循环发展模式。

二、社会主义核心价值观的内涵分析

随着人们的生活水平逐渐提高，人们的思想意识也在不断地发生着变化，面对日益完善的社会制度，国人应当具有一定的忧患意识，时刻不忘初心，社会主义核心价值观的内涵便是对不忘初心最好的诠释。其中详细地表述了在现代社会当中，人们应该如何追求向往的生活以及应当具备怎样的理想。核心含义能够更好地引导人们用正确的价值观看待事物。总结起来，大致分为两个方向：其一是对于人们精神方面的追求进行系统性的总结与引导，能够很好地应用到自身所处的环境价值当中，强调平等，追求理想中的自由生活。其二，便是对于社会主义建设中的核心价值观的体现，强调通过个人的能力积极为社会贡献自己的力量。对于社会形成正确的认知，始终保持着积极向上的态度面对社会中存在的各种问题，传播正能量。

三、社会主义核心价值观在应用型高校中的教育状况及分析

1.核心价值观教育对高校学生的影响。应用型高校为国家教育当中的重要分支，其影响力不容小觑。近年来，我国教育事业突飞猛进，自高考制度恢复以来，我国步入大学的人数逐年递增，与此同时，学校的数量也在急剧上升，但是由于多方面的原因，在这些高校当中也会存在水平不一的现象，二本院校与重点大学之间的差距也在逐年增大，与重点院校相比，二本院校自然是有着一定的差距。这些差距有来自内部的因素，也有来自外部的因素，如社会上普遍对于二本院校的认可度不高，其次便是学校相关设备不完善，师资力量较为薄弱，学生的教育实际情况普遍不被重视，再加上学生的成绩在整体上都较差等因素，都对学生和学校的发展造成了一定影响。

2.要积极引导学生树立自信心。应当增强学生的责任感教育，塑造良好的个人性格。由于二本院校的学生普遍自信心不足，因此，学校应当积极引导学生在教学过程中逐渐认识到自身的优点，逐渐对自己有一个全面的认识，明白社会价值的意义，慢慢消失由于成绩差所带来的自卑感，使学生在生活以及学习当中都能够有一个正确的价值观和积极向上的心态，踏入社会之后，以饱满的精神面貌和正确的价值观迎接种种挑战，建立责任感与自信心。

3.引导学生建立正确的评判标准。本科大学生当中普遍存在巨大的心理压力，不仅仅是学业上的负重，更多的是来自日后就业等相关问题，学生普遍对自己所读的学校不满意，因此对于未来的前途也非常迷茫。因此，学校方面，应当根据学生的实际情况，积极开展相关活动，加强核心价值观的教育工作，向学生积极灌输正确的精神面貌以及评判标准，摒弃以往的仅以学习成绩为唯一参考数据，减轻学生的心理压力，逐渐实现自身学习目标。

4.教育方式应当更加倾向于人性化。在校园里，教师的教育方式对学生产生着深远的影响，因此，在日常教学过程中，教师应当向学生传递正确的人生价值观，将社会主义核心价值观逐渐渗透进学生的思想观念当中。良好的习惯会影响着学生步入社会之后的为人处世，因此，在教育上应当严格要求，在课堂之外的生活当中，教师应该主动和学生打成一片，与学生建立起平等的友谊，将学生当作朋友看待，进行良好的互动沟通，促进心灵上的交流，引导学生树立正确的价值观，提升学生的自信心，让其能够敢于交流，提出问题并探讨，而教师针对学生所提的问题进行相应的解答之后，还可以加深教师对学生的了解。因此，核心价值观的建立对学生有着积极向上的影响。

5.核心价值观在刚刚转型发展的应用型高校教育过程中存在的问题。正确的价值观对于学生有着良好的引导作用，对于他们今后的发展起着决定性的作用，因此在日常教学过程中积极开展核心价值观的教育是极其必要的。目前课堂教学当中许多问题也逐渐显露出来。如，教师和学生对于课堂的重视程度不够，教师方面觉得学生的基础较差，因此并未认真备课，甚至觉得将基础的知识灌输给学生就可以了，因此课堂上没有得到很好的拓展延伸，而对于大多数的高校学生而言，由于成绩不理想，所报的学校基本上不是自己愿意报考的学校，内心极度沮丧，上学也仅仅是为了完成父母的愿望，于是整个学习的过程便成了将就，而专业方面，因为局限性，并不是自己感兴趣的方向，甚至很多学生的大学以及专业是父母以及教师帮助选择的。

四、推进应用型高校社会主义核心价值观教育的应对措施

1.以榜样的力量影响学生。实验证明，良好的环境对于学生的影响是非常大的，因此，优秀的学生也会起到良好的正面影响。应用型高校在开展社会主义核心价值观的不断推广教育之后，许多学生会深受影响，并从实践当中去积极改变，当学生助人为乐，品学兼优的美好品质逐渐出现时，学校可以通过相关的评选表彰活动，对这样的学生进行表扬鼓励，使这些学生能够在所有的学生当中脱颖而出。而这样的活动能够直接影响到其他学生，对他们的心理上产生一定的冲击，毕竟，这些优秀的榜样是自己身边的同学，并不是新闻里的人物或者电视中的画面，使得学生能够切实地感受榜样的力量以及所带来的荣誉感，这也跟90后的生长环境以及思考方式息息相关，他们大多数人对于身边的人或者事物更加相信，而对远方的事物持怀疑的态度。这些被评选出来的学生备受鼓舞，也会更加努力将社会主义核心价值观的理念实践到日常生活学习当中，提升个人价值以及思想境界，促进综合素质全面发展。

2.提升校园文化丰富多样性，建立师生平等的关系。在应用型高校转型发展背景下，学生不适应目前的教育教学改革，学生大多独立性很强，对于许多事物都有着自己独特的看法，且许多学生内心较为敏感，教师应当在学习以及生活当中与之建立良好的友谊，用身体力行去感染学生。男生大多数思想较为活跃，在他们表达自己的看法之后应当给予充分的鼓励，在遇到相关问题的时候，采取平等的方式进行解决处理。深入学生生活当中，时刻了解他们的思想动态，对于学生出现的错误不要一味地批评，要耐心给出指导性意见，使学生和教师之间处在平等的位置上，也更能促进学生学习的积极性。

五、结语

社会不断地向前发展，时代也在不断地进步，高校必须顺应时代的潮流，积极改革创新，将正确的中国特色社会主义核心价值观渗透进高校教学当中，使学生逐渐找到人生方向，并为之奋斗终生。