新时期基于“立德树人”的高校思想政治教育模式探究

刘解答

（邵阳学院 艺术设计学院，湖南 邵阳 422000）

一、引言

现如今，本就是一个信息科技化、价值多元化的发展时代，身处在这种新时期环境下，社会上也出现了一些道德问题，同时还在一定程度上影响着青年的健康成长，对青年学生的思想造成了消极的影响，也促使高校思想政治教育工作面临着越发严峻的困难。现如今，我国高校思想政治教育工作在实施过程中，经常会被弱化树人原则，立德作用也经常会被忽视，所以说，如何在思想政治教育过程中实现“立德树人”也成了现如今我国高校思想政治教育活动实施的重要问题，而笔者也是基于此来对其进行了如下分析与研究。

二、“立德树人”相关概述

“立德树人”从字面上来分析的话就是两个部分，一部分是“立德”，另一部分则是“树人”。其中，立德主要包含了教育者本身的道德素质以及专业知识技能，也包含了教育团体或是教育机构的教育文化与环境等多方面影响而促使教育者道德的形成。树人则是立德的目的，具体而言就是让受教育者在接受文化教育以及教育环境等多方面的影响下，还需要受到教育执行人员自身的教育修养水平等方面的影响。“立德树人”对于高校思想政治教育可谓是有着较为良好的实践意义，也是教育最终的目的，若能真正在教学过程中实现“立德树人”，就能真正保障教学效果，可以让学生得到多方面的发展和提升。

三、基于“立德树人”的高校思想政治教育现状

在新时期，高校思想政治教育工作的实施也面临着新的困境与难度，处在这种时代背景之下的高校思想政治教育活动在实施过程中，依然存在一定的问题，具体表现在以下几个方面。

1.“立德树人”内部要素不完善。现如今，我国各个高校思想政治教育部门虽然都十分健全，并且也在思想政治教育工作实施过程中起到了良好的价值，但是这些部门在教育方式、工作途径等多方面还是有待完善和创新，思想政治教学活动在实施过程中依然存在一些实效性问题，像是团委、党支部以及学生处等部门工作方式就在一定程度上对思想政治教育效果造成了影响，所以说对高校“立德树人”内部要素自身建设进行完善是新时期较为重要的工作。

2.“立德树人”内部与外部要素尚未有效结合。我国大多数高校在进行“立德树人”教学活动的时候，对于大学生的思想政治教育工作没有意识到其系统性，属于关起门来搞建设，具体表现在无法结合时代发展新问题与新情况来对学生思想进行教育与引导；忽略了学生与家庭之间的沟通和交流；等等。在这种情况下，高校思想政治教育工作的实施自然也就无法发挥出其自身存在的价值，制约了“立德树人”这一教育目标的实现。

四、新时期基于“立德树人”的高校思想政治教育模式

1.做好师德建设。新时期下基于“立德树人”的高校思想政治教育模式要想保障其合理性，首先一定要做好师德建设，进一步提升思想政治教育工作者的师德，毕竟“立德树人”要想得以实现，师资力量是十分重要的一部分。正所谓，先立德后树人、先育魂后立德，教师在整个流程中可以说是育魂者。为此，要想真正在思想政治教育过程中实现“立德树人”这一根本任务，一定要不断提高德育工作人员的立德意识，对其进行继续教育与培养，提高他们的育人能力，构建出一流的德育教师队伍，从而有效促进思想政治教育活动的有序实施，最终真正促进“立德树人”这一教育目标的实现。

2.构建出良好的思想政治教育环境。思想政治教育的过程本身就是一个潜移默化的过程，所以也十分符合“立德树人”这一解释，基于“立德树人”下的高校思想政治教育模式创新，还需要构建出较为良好的思想政治教育环境，毕竟要想对当代大学生进行有效的思想政治教育，其关键不仅在于学校，也包含了社会与家庭等方面。为此，在进行教学模式创新的时候，一定要注重教育环境的营造。首先，需要构建出良好的学校环境。在思想政治教育过程中，学校方面需要加强和改进思想政治教育工作重点，将人文关怀与心理疏导作为高校思想政治教育重点，在对学生进行教育的时候，辅导员要时刻关注着学生的心理动向，及时对其进行心理疏导，同时坚持对学生的人文关怀，对于学生思想上存在的问题要及时进行引导与解决。此外，在进行专业知识教育的同时，还需要做好思想道德素质培养，这样才能让其得到更为良好的发展。其次，构建出良好的社会环境。“立德树人”在高校思想政治教育中要想得以实现，也要有社会保障，所以在环境构建过程中也需要良好的社会环境来作为基础保障。最后，还需要构建出良好的家庭环境，引导学生家长多与学生进行交流与沟通，对学生进行思想政治教育，让其能够主动参与到思想政治教育之中。

3.创新“立德树人”实践活动载体。新时期下基于“立德树人”的高校思想政治教育模式创新，还需要对“立德树人”实践活动载体进行创新。要想让学生形成较为良好的思想道德素质，最好的载体就是育德实践活动的有序实施，而育德实践活动在实施过程中大多是在人与人、人与社会以及人与自然等多方面互动过程中而展开的，学生也只有真正在学校育德实践活动中获得了体验与感悟，才能真正将思想政治教育理论知识有效地内化为社会道德规范，进一步提升群众道德生活。为此，高校在进行思想政治教育模式创新的时候，可以积极开展各种各样的实践活动，让学生在实践过程中磨砺自己，真正在实践过程中实现“立德树人”这一目的。首先，在思想政治教育过程中，教育者可以结合重大事件或是重要纪念日来积极开展主题活动，让学生在活动中受到教育。其次，也可以积极指导学生参与到社团活动中，让他们以社会主义核心价值体系作为指导来进行校园文化建设，这样就能进一步提高思想政治教育效果。

4.对“立德树人”文化传播载体进行创新。“立德树人”工作要想有效实施，高校在思想政治教育过程中还需要对“立德树人”文化传播载体进行创新，这样能够进一步拓展思想政治教育渠道，提高教育活动实施效果，最终真正实现“立德树人”这一目的。例如，除了为学生创设出良好的学习环境之外，教师还可以在教育过程中积极应用现代化教学手段展开教学，如积极借助于网络、多媒体、广播、微信公众号、微博等方式来进行典型事迹传播，这样就能让大学生在无形之中受到熏陶，进而促进“立德树人”这一目标的实现。

五、结语

综上所述，高校思想政治教育本就是弘扬社会主义核心价值体系、帮助当代大学生形成正确思想与价值观的重要载体，而“立德树人”本身就是思想政治教育最为根本的任务，高校一定要在教育过程中意识到高校思想政治教育的价值，在教学过程中基于“立德树人”这一理念来对高校学生进行思想政治教育，从而有效促进学生得以发展和提升。