廉洁教育是高职院校人才培养的重要环节——以云南林业职业技术学院为例

云南林业职业技术学院 赵荣锋 王 菊 李云蕊 赵 洋

一、对高职院校廉洁教育重要性的认识

（一）大学应该是名副其实的“象牙塔”

1.“象牙塔”的来源。“象牙塔”一词最早出自《旧约·雅歌》，以色列国王所罗门在诗歌里赞美新娘时唱到“你的颈项美如象牙塔”。它最初只是用来描述女性的颈项，后来逐渐引为“世外桃源，隐居圣地”之意。汉语里，象牙塔外延含义是指脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地，是种远离生活的梦幻境界，现在一般用来比喻大学校园。

2.“象牙塔”的圣洁。圣洁是指美善的德性，即与罪恶和污秽隔离，重在神圣而纯真洁净；而罪恶是指对人对己有害的德性。显然，象牙是纯洁的，在象牙塔的保护下，大学生在大学里并未真正踏入社会，所以各种思想、感情和人际关系都较单纯。

（二）“象牙塔”里的腐败形势不容乐观

1.“象牙塔”不再圣洁。近十年来，被誉为“象牙塔”的高校腐败案件呈井喷态势。自2008 年以来，北京市查处高校腐败案发数增加一倍，基建、招生、人事已成考验学术官员的三大“火焰山”。2011 年，某省4 所高校工程建设贿赂案件达38 件，查处副处级以上干部13 人。当然，涉及腐败的学校倒下去的不只是校长，还有与基建、招生、采购等相关的人员。“象牙塔”坍塌，“一心只读圣贤书”的知识分子“堕落”了，确实是种讥讽和悲哀。

2.高校腐败新特点。从改革开放初期的财务、后勤等部门管钱、管物的干部，泛化到学校内诸多机构，呈现出由个体向群体发展的趋势，年轻化、高学历、高职级、高职称；基建、财务、采购和招生等部门已成违法犯罪的“高发地带”；腐败手段“智能化”，先进技术违法犯罪使违纪违法行为极具隐蔽性，难查处。

（三）如何看待这些腐败现象

无论某些高校腐败情况何等严重，党的十八大以来高校廉政建设已有绝对改观，我们应该充满信心，相信廉洁终将成为一种习惯。当然，在信息化、网络化时代，以上案例或现象不必加以掩饰。要相信，同学们看到的相关信息恐怕比我们还要多。因此，堵截这些负面信息做不到，但过滤不良信息和选择充满正能量的信息却很有必要。

二、通过网络问卷调查了解高职学生概况

2013 年开始，根据人才培养的工作需要，学校对新入学的大学生进行入学调查。主要从学生结构、评价学校、学习情况、生活情况、思政情况和情感情况六个方面进行网络问卷调查，以下是2016 级学生调查问卷情况。

1.学生结构：该级学生中，女生占60%，独生子占23%，省内生占93.1%，农村生占80%，一年级学生年龄多为18—20 岁，以汉族、彝族和白族为主，3—5 人小家庭为学生家庭主流，9%的学生家长身体健康状况不好。

2.评价学校：学生对学校满意率为45%，不满意率为8.6%，对学校不太了解的有59%。

3.学习情况：学生大多认为学习动机源于个人动力，与家长和教师关系不大；读书目的在于就业，看中获得技能。对课程不感兴趣的学生约占50%，贪玩或厌学的占三分之一，旷课学生占7.22%；多数学生记笔记；网络学习成新手段，通过图书馆学习的学生不足5%，每年阅读书籍多数少于5 本；能完成作业的学生占83%；有补考的学生占28%；愿就业或创业的学生占50%，报考职业资格证但未赴考的占27%。

4.生活情况：学生中，喜欢跑步或打球的占50%，不爱运动的约31%；卫生习惯好的占88%；消费500—1200 元/月占79%，高于1500 元/月约占6%；认为社团或网络消耗课余时间的约占56%；大部分学生注重个人形象，能与多数同学友好相处。

5.思政情况：学生在学习生活中有挫折感的占45.9%，有责任感的占72.7%，获同学或亲人帮助的占67.5%，思想稳定的占90.1%。

6.情感情况：学生认为家庭幸福的占83%，每月联系家长超5 次的占65.3%，节假日主动向家人问好的占94%；有真朋友的占92.3%，经常紧张的占83.8%；有恋爱体验的占60.1%，本校恋爱的占59%，兄弟校或同乡恋爱的占26%；认为同学恋爱正常的占93%，觉得恋爱可增加情感体验的占48.6%，期待情感技巧处理教育的占70%。

由问卷结果可以看出，2016 级学生的总体情况基本良好，具备人才培养的基础条件。

三、开展廉洁教育的重要环节

教育工作者绝不能让乌七八糟、消极腐败的东西进入校园。如何保证“象牙塔”的纯净，将圣洁种子撒进学生心田，“泽雨无偏，心田受润”，将成为教育工作者的紧迫任务。

（一）让学生明白“人生四段”常理

人生分四段：“真”（天真单纯）、“执”（进取拼搏）、“顺”（自然而然）和“空”（归于安详）。在校生正处于“真”的关键期，涉世未深，童心未泯，无忧无虑，天性纯真，充满童稚和自由快乐，对真善美的塑造比较容易。

（二）让学生懂得“四则运算”哲理

1.加法是种积累式人生。人出生时一无所有，在成长过程中像海绵吸水一般，如饥似渴地不断积累，扩充知识技能，增加阅历，积聚势能，提高思想境界。加法使人生从无到有，从小到大，从弱到强，从单纯走向复杂，不断充实扩展，集聚正能量。

2.减法是种删节式人生。人生单是累加并不完美，如电脑安装程序过多、存储文件过多、打开窗口过多，必然降低运行速度，需及时释放内存。经一定积累就主动合并，删除多余枝叶，清内存，弃杂念，除污垢，除铜臭，化重负，留空间，更轻松愉悦地接纳幸福。

3.乘法是种跨越式人生。宽容胜过百万兵，宽容空间有多大，人生幸福容器就会有多大。零乘任何数为零。廉洁人生，莫让人生归零，人生的帐要算清。

4.除法是种卸载式人生。灵魂里不道德的欲望就像稗种，如不能及时拔除，稗草就会疯长使心田荒废。稗种如同幸福人生的分母，分母越小，人格就越完美。可想，那些恶念长存、劣迹斑斑、贪污腐化的蛀虫，没谁会认为是幸福的。

（三）开展廉洁教育的“九关口”

1.宣传关。不信谣，不传谣。充分利用网络、报纸、广播等媒介，利用校友联络，提升学校知名度，增加学校影响，全面向社会展现学校的风清气正。

2.出口关。就业是学生最大民生。要守住省内农村生源版图，就要多在学生毕业出路上做文章，抓好学习和职业规划，抓好学生职业能力培养，有技能就业才自信，为学生顺利就业和自主创业服务，让学生和家长得到实惠。

3.运动关。生活充满阳光离不开运动。运动培养学生克服困难、战胜困难的勇气和信心，是最好的“补钙”教育。提倡学生走下网络，走出宿舍，走向运动场，让每个学生保持良好习惯。

4.家庭关。通过辅导员了解学生家庭经济情况和人口结构情况，鼓励学生多与家长联系，维系好亲情关系，特别是困难学生或身体欠佳的家长，倡导“代代孝，辈辈福”“百善孝为先，家和万事兴”等家庭廉孝文化意识。

5.实践关。把各种技能培养融入各项活动。弘扬雷锋精神，彰显道德力量。加强标杆班级培育和管理，广泛开展社交活动和顶岗实习，遵守社会公德，让学生从二年级“职业人”转身变为三年级“社会人”。

6.课堂关。教师做好廉教，让廉洁教育进课堂，保持课堂纯洁性。学生要建立良好学习意识和学习习惯，减少旷课次数。要巩固学生上课记笔记好习惯，提高课堂吸引力。

7.学习关。把时间和精力消耗在图书馆阅览室，充分利用图书馆资源优势和优美环境，发挥图书馆环境育人和服务育人作用。培养良好阅读习惯，不断储存大量知识信息，增强报考职业资格证书自信心，在考级质量上下苦功夫，通过“泡图书馆”提高学生“多证书”获取率。

8.情感关。青年人，激情似火。面对谈婚论嫁的群体，要加强情感情绪管理和心理咨询疏导，让他们洁身自好，禁毒防艾，保护自己且不伤害他人，共同促进学生健康成长。

9.服务关。加强基础设施改造，改善学生食宿、就医条件，强化节约水电、爱惜粮食、减少使用一次性餐具等绿色教育，提高后勤服务质量和满意度，倡导“节约不以微小而不为，浪费不以量少而为之”的文明之风。

总之，社会很复杂，学生很单纯，圣洁不容易。在这个庞大的体系中，要将廉洁教育文化、廉洁家庭文化、廉洁行为文化、廉洁校园文化等要素结合起来，把关注学生成长落到廉洁教育与之对应的行为规范中，实现社会、学校和家庭等组成的共同体建设目标。