如何激发小学生语文学习兴趣

甘肃省天水市桥南联中 杨爱梅

兴趣是学生学习语文知识的前提和基础，能够让学生在课堂上集中注意力来学习相关的语文知识。因此，小学语文教师在教学的过程中应该摆脱传统的为学生简单地灌输知识的教学方式，根据学生的学习特点，对学生进行学习兴趣的激发，让学生能够积极主动地进行语文知识的学习，提高学生学习语文知识的主动性。

一、营造课堂氛围，培养学生兴趣

在小学语文知识的学习过程中，积极的课堂氛围能够提高学生学习语文知识的主动性，让学生根据教师的提问进行主动的学习和思考。教师在教学中首先需要与学生建立平等的师生关系，在学习和生活的过程中和学生进行恰当的沟通和交流，了解学生对于学习语文知识的态度，在此基础上为学生营造恰当的学习氛围，让学生能够高效进行语文知识的学习。小学语文教师在进行语文知识讲解时，可以根据学生要学习的相关内容对学生进行提问，并且引导学生积极地思考、主动地探索，进而提高学生分析和解决问题的能力。

例如，教师在进行新内容讲解之前，可以带领学生对已经学习的相关知识进行回忆和巩固，让学生对问题进行思考，这样不仅能够活跃课堂的氛围，还能够增加教师和学生之间的交流，让学生能够对语文知识的学习产生积极的兴趣，提高教师的教学效果。

二、指导学生实践，巩固学习兴趣

语文知识的学习并不是必须要在课堂上才能够实现，教师也可以带领学生针对学习的语文知识进行实践活动，让学生能够在实际的动手过程中提高学习语文知识的积极性。教师在带领学生进行实践操作的过程中能够让学生加深对学习课文的理解，同时能够拓展学生学习语文知识的空间。这就要求教师在带领学生学习的过程中，不断地总结教学的经验，及时地了解学生的学习情况，让学生能够更加高效地进行实践活动，提高学生学习的学习效果。学生在教师的带领下能够更加积极主动地进行实践活动，巩固在课堂上学习的相关知识。

例如，教师在每一节课开始之前，可以让班级中的学生提前准备一个励志小故事，让学生进行讲解锻炼，带动学生学习的积极性，同时学生在故事讲解的过程中能够锻炼自己的口语表达能力，让自己更好地进行语文知识的学习。

三、增强课堂作业趣味，唤起学习欲望

在传统的语文作业布置过程中，教师为了提高学生的学习效果，大多数都是让学生进行生字的背诵写作，学生的作业比较枯燥，同时对于不喜欢写字的学生来说完成作业将会变得比较困难。针对这种情况，教师可以为学生设计趣味语文作业，激发学生学习语文知识的兴趣。教师可以每天晚上让学生针对学习的课文内容进行微信朗诵，这样学生不仅巩固了学习的相关内容，同时能够把课文中的重点生字再现，达到很好的学习效果。教师在进行作业布置的时候要尽量创新，让学生能够积极主动地去完成作业。

例如，教师在给学生讲解《卢沟桥烽火》之后，可以给学生布置拓展作业，让学生利用现代网络信息技术查找相关的历史资料，与家人沟通学习相关的历史知识。这样学生就会对教师的作业产生兴趣，不但巩固了学习的语文知识，同时学生的口语交际能力也会有相应的提高。

四、结语

在小学语文知识的教学过程中，激发学生学习兴趣的方法有很多。教师只有在教学的过程中及时了解学生的学习情况，做教学的有心人，一切为了学生的学习，让学生能够在学习的过程中发挥主体性，提高学生学习语文知识的兴趣，这样教学效果才能够得到有效的提高，教师和学生才能够在融洽的氛围中更好地交流学习。