重视和加强幼师学校图书馆建设是素质教育与时俱进的需要

单艳

摘 要 幼儿师范学校就是幼儿教育事业的孵化器，对于祖国未来一代的素质教育有着不可忽视的影响。图书馆是师生主动求知的第二课堂，是师生道德修养的重要园地和爱国主义教育的重要基地。重视和加强幼师学校图书馆建设是素质教育与时俱进的迫切需要，各方应该加大对幼师学校图书馆的投入以推动其现代化建设进程。

关键词 幼师学校 图书馆建设 素质教育

中图分类号：G258.7文献标识码：A

素质教育注重培养人的健全人格和开发人的智慧潜能，从而全面提高学生的道德修养和综合素质。党的十九大报告进一步强调要大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。孩子是祖国的未来，培养四有新人必须从孩子抓起。作为培养幼儿教师的摇篮，幼儿师范学校就是幼儿教育事业的孵化器。幼师自身素质对其所教育的孩子未来的素质有着不可忽视的影响。图书馆是幼儿教师素质培养的重要支柱，需要更多的重视和建设投入。

1图书馆是师生主动求知的第二课堂

图书馆丰富了师生的课余生活，成为师生主动求知的第二课堂。现代科学发展非常迅速，知识更新快，学科交叉多，新概念新领域层出不穷。不仅教师需要不断的开拓视野获取新知识，学生也需要丰富的信息源来帮助他们深入求索。图书馆正是知识库的主要构成。

幼师图书馆建设不应该盲目跟随其他普通高校图书馆的步伐，应该注重幼儿教育和启蒙特色，向师生提供更多的幼儿师范专业理论书籍和期刊，这些书刊常常比课本和教材的知识内容更新颖，更能反映学科发展趋势。因此，图书馆不仅可以辅助师生更好地学习、巩固和消化课堂知识，更有利于师生发掘自身潜力，拓展专业深度，从而提高师生的整体专业素质。

2图书馆是师生道德修养的重要园地

图书馆除了为开展教育、教研工作提供有力支持之外，还对师生的道德修养、世界观与人生观的培养起着不可忽视的作用。幼师院校学生群体相对于其它普通高等院校而言有显著不同的特征，即男生比例少，入学时主要都是十六岁至十八岁左右的女生。这个年龄段的女生涉世未深，人生观和世界观尚未成型，容易受不良的社会风气和外界文化影响，并且容易产生厌学情绪或者心理问题。而图书馆就成了学生们闲时进行文化消遣和获取外界信息最有效的途径之一。如果图书馆的建设和管理不跟上，不能正确的引导学生接触和消化良好的思想文化，则会影响到学生树立正确的人生观和世界观。这也是造成目前社会上一部分学生贪慕虚荣、奢侈骄淫、缺乏吃苦耐劳精神、心理抗压能力弱的一个重要因素。图书馆应該多给学生提供既有趣味性，又有知识性和可读性、内容健康的图书刊物;既要丰富互联网时代下的电子阅读内容又要严格把控网络信息的合法性、健康性;伴随着5G时代呼啸而来，还需要重视掌上电子图书馆的建设，提供学生更易于接受的文化熏染氛围。这样才能使学生通过业余时间的多种阅读渠道，既丰富文化生活，又陶冶心灵情操，逐步树立正确的人生观。

3图书馆是爱国主义教育和传承民族精神的重要基地

爱国主义教育的重点是青少年，幼师院校就是青少年集中的地方，而且学生毕业之后主要从事的是少年儿童启蒙教育工作，所以幼师院校应该是爱国主义教育的重点所在。图书馆可凭借大量古今中外书刊资料、历史典故、爱国主义音像资料等优势，在学校爱国主义教育中发挥特殊的功效，引导学生树立爱国主义精神。

图书馆还对传承中华民族文化有重要作用。中华民族历史悠久，传统文化博大精深，在课堂上能体会的只是其中沧海一粟。当前国际形势严峻，西方一些发达国家仍然有和平演化有中国特色社会主义的狼子野心，并且通过各种信息途径试图丑化、歪曲我们的历史和改革开放。图书馆作为保存和传播人类文明的宝库，在保护民族文化资源、宣传教育大众的过程中有不可替代的作用。新时代下电子图书馆的建设更是有必要从多维信息角度普及爱国主义教育和弘扬中华传统文化。幼师院校图书馆可以通过阅读、观影、讲座、演讲、社团活动、在线阅览和掌中时事速览等一系列的活动来激发青年学生强烈的爱国主义情绪和积极向上的态度，并使她们在潜移默化中接受中华文化的熏陶，不断提高思想素质。

4结语

目前，我国许多幼儿师范学校的图书馆建设没有得到足够的重视，政府支持偏少，相对于其他重点和普通高等学校的图书馆来说，在投入、技术、管理、馆藏、服务等方面均相对较为落后。不仅大多数规模较小，而且缺乏特色，普遍仅能满足专业教学基本需要和一般业余消遣。由于幼师是孩子们的启蒙老师，其一言一行、举止风范、道德水准都对孩子们有潜移默化的示范影响，因此抓好幼师的素质教育才能更好地实现从娃娃抓起的素质教育。鉴于图书馆在促进师生综合素质教育方面的巨大作用，各方应该重视和加强各类幼师学校的图书馆建设，加大投入推动其现代化建设进程。只有与时俱进，更加科学合理地建设和管理好幼师院校图书馆，才能更有效地为培养社会主义四有新人服务，为培养既有高水平的幼儿教育专业素质又有良好的思想素质和道德情操的幼儿教师提供良好环境，进入一个健康的素质教育的良性循环。

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